五年級語文備課(677)(參考版)
2024-10-27 15:37本頁面
【正文】 。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？有感情地朗讀短文。抓住人物的語言、神態(tài)去理解。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時間、地點。自由讀短文。小結(jié)：擴句的意義。自由選一句口頭練習(xí)擴句。讀題，明要求。教學(xué)難點：體會用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴寫什么內(nèi)容。能抓住重點段深入理解練習(xí)中的短文。初步學(xué)會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義詞。３、抄寫詞語。四、課堂練習(xí)１、寫字指導(dǎo)。第三段（58）：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。第一段（12）：我們迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。聯(lián)系上下文理解：座無隙地 忸怩 爛漫查字典理解：成千盈百 兒童不解春何在 使出渾身解數(shù)三、再讀課文，理清脈絡(luò)２、交流畫出的詞語。２、學(xué)習(xí)生字。４、讀題質(zhì)疑：題目是什么意思？為什么要“只揀兒童多處行”文。教學(xué)準備：課文錄音相關(guān)的教學(xué)課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭示課題，簡介作者今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的文章。2．初讀課文，感受課文所表達的情感，理清課文脈絡(luò)。②．說說自己讀完后有什么樣的感受？③．
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