五年級(jí)語(yǔ)文備課(7)(參考版)
2024-10-28 23:56本頁(yè)面
【正文】 朗讀課文。強(qiáng)調(diào)“左窄右寬”的左右結(jié)構(gòu)字的原則。說(shuō)說(shuō)記住這些生字的方法。江主席在南開(kāi)大學(xué)看到了什么？說(shuō)到了什么？我們下節(jié)課再學(xué)。三、學(xué)習(xí)課文第一段。）你能按照事情發(fā)展的順序給文章分段嗎？（交談前——交談中——交談后）第一段：（1）江主席來(lái)南開(kāi)大學(xué)看望師生員工，大家都很激動(dòng)第二段：（26）江主席對(duì)年輕人關(guān)懷備至，對(duì)古典文學(xué)十分熱愛(ài)。（3）、知名分自然段朗讀，注意把句子讀通，然后正音。（1）、出示生字，“開(kāi)火車(chē)”讀。二、教具準(zhǔn)備：小黑板三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程一、揭示課題“暖流”是什么意思？本文中的“暖流”是指天氣情況嗎？二、初讀課文，了解大衣。一、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)二、分課時(shí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：初讀課文，了解文章寫(xiě)了一件什么事。二、教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“暖流”的含義，從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)江主席對(duì)青年人的關(guān)懷和對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)。聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“暖流”的含義，從具體的語(yǔ)言材料中體會(huì)江主席對(duì)青年人的關(guān)懷和對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)。六、補(bǔ)充閱讀賈島《題詩(shī)后》第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文備課 (60)《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。是通過(guò)尋訪者（賈島）向童子打聽(tīng)?zhēng)煾档娜ハ?，童子作了相?yīng)的回答寫(xiě)的，這三次問(wèn)答，逐層深入，表達(dá)感情有起有伏，語(yǔ)言樸實(shí)自然，讀來(lái)卻令人尋味。體會(huì)作者
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