五年級語文備課(533)(參考版)
2024-10-29 01:02本頁面
【正文】 。③小鳥、松鼠、小兔、小猴我來問問你：“小鳥，你為什么到這里搭窩筑巢？”“小松鼠，你快活得叫什么呢？”“小兔、小猴你們呢？”誰來讀讀，把這種快樂、安全、衣食無憂的感覺讀出來，你們現(xiàn)在就是小鳥、松鼠、小兔、小猴的代言人。②“林濤”什么像波濤一樣上下翻涌？你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？把你感受到的通過你的朗讀表現(xiàn)出來。告訴大家，我們都看到了什么，聽到了什么？2．哪些場景給你留下的印象最深刻？能不能通過你的朗讀來告訴大家，或者是你的感動．或者是你的快樂！3．學生朗讀，教師．學生共同評價，教師點撥。教學掛圖、投影片、課文錄音。2．正確．流利．有感情的朗讀課文，背誦課文。三、作業(yè)：《作業(yè)本》第5題。（1）大娘為什么要問：“誰是共產黨員？”（2）這位共產黨員是誰？他是怎么做的？劃出有關句子。細讀重點段。第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產黨員買車票的事。給短文分段，找出重點段。二、指導完成第6題回顧本單元的訓練重點。交流。學習例句，弄清楚要注意什么。教具：投影片一、指導完成第5題。教學重點教學重點：選擇恰當的方法查字典；擴寫句子；找出重點段理解課文。能照例句擴寫句子。第四篇：五年級語文備課練習三第2課時上課時間教學目標能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。２、學生描紅，臨寫。第四段（9）：我的感想，告訴人們春游時，“只揀兒童多處行”，４、練習有感情朗讀。第二段（34）：我們
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