新教材六年級(jí)數(shù)學(xué)折扣、成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(參考版)
2024-10-27 03:22本頁(yè)面
【正文】 一月份出口汽車多少萬(wàn)輛？（1）讀題，找出關(guān)鍵句，想想兩道題目中增長(zhǎng)的3成，分別是誰(shuí)的3成？也就是把誰(shuí)看作單位“1”？應(yīng)該怎樣進(jìn)行計(jì)算？（2）獨(dú)立完成，集體校對(duì)。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸？4．課件出示教材第13頁(yè)練習(xí)二第5題。3．課件出示教材第13頁(yè)練習(xí)二第4題。這套書原價(jià)多少錢？（1）請(qǐng)學(xué)生讀題思考：，和八折有什么關(guān)系？引導(dǎo)明確：，它相當(dāng)于原價(jià)的（1－80%）。2．課件出示教材第13頁(yè)練習(xí)二第3題。（1）獨(dú)立完成，集體校對(duì)。（三）應(yīng)用練習(xí)，鞏固認(rèn)知今天我們學(xué)習(xí)的知識(shí)可以幫助我們解決生活中的一些問題，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)算一算，做一做。②說(shuō)說(shuō)如何解決這類“成數(shù)”的問題。（2）課件出示教材第9頁(yè)“做一做”：某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長(zhǎng)兩成。思路二：去年用電數(shù)減去今年節(jié)約的度數(shù)，即350－35025%。②交流說(shuō)說(shuō)解題思路。二成=（）%； 四成五=（）%； 七成二=（）%。（2）反饋：說(shuō)說(shuō)什么是成數(shù)，可請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明。3．理解“成數(shù)”生活中的百分?jǐn)?shù)還有很多，比如說(shuō)“成數(shù)”。（3）練習(xí)教材第8頁(yè)“做一做”，完成后校對(duì)。第二種算法：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的90%，也就是現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（1－90%），160（1－90%）就是便宜的價(jià)錢。②反饋：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的，為什么這樣計(jì)算？重點(diǎn)分析以下問題：?jiǎn)栴}一：八五折是什么意思？是把誰(shuí)看作單位“1”？問題二：求“買這輛車用了多少錢”也就是在求什么？（180的85%是多少）（2）課件出示教材第8頁(yè)例1第（2）小題：爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？①獨(dú)立思考并完成，同桌交流解題思路。（）%（）%（）%2．解決與“折扣”相關(guān)的問題（1）課件出示教材第8頁(yè)例1第（1）小題：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。（4）歸納：商品打幾折，其實(shí)就是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾。（3）反饋：預(yù)設(shè)：①舉例說(shuō)明：一件衣服100元，八五折的話就只要85元。今天這節(jié)課，我們就先來(lái)了解有關(guān)于“折扣”這件事（板書課題──折扣）。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解“折扣”“成數(shù)”的含義，并能進(jìn)行應(yīng)用。2．在理解“折扣”“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。成數(shù)：幾成就是表示十分之幾，百分之幾十。(如,“做對(duì)了全部題目的十成”。先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),集體講評(píng),交流。(4)錄音機(jī)原價(jià)600元,現(xiàn)價(jià)420元,打()折出售。(2)一件上衣打八折出售,就是說(shuō)比原價(jià)降低()。（并根據(jù)反饋完成講解）讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)成數(shù)的信息,并說(shuō)說(shuō)表示什么意思,選題練習(xí)。例如，“一成就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)是10%；“二成”就是就是十分之二，改寫成百分?jǐn)?shù)就是（）；“三成五”是十分之三點(diǎn)五，改寫成百分?jǐn)?shù)就是35%。讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)成數(shù)的理解，教師結(jié)合學(xué)生反饋課件展示成數(shù)定義。）(三)教學(xué)成數(shù)師:在我們的日常中,除了經(jīng)常用幾折表述外,還經(jīng)常用到幾成來(lái)表示。）讓學(xué)生交流解題思路，并獨(dú)立完成做一做。(打八五折怎么理解)(單位“1”是誰(shuí))(等量關(guān)系是什么)對(duì)學(xué)生大體情況給予肯定。讓學(xué)生結(jié)合上圖中的例子,說(shuō)說(shuō)打六折是什么意思(打六折就是按原價(jià)的60%出售)4,運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題（展示例題1）問題（1）爸爸給小雨買了一輛
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