小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)書寫格式及教師批改要求(參考版)
2024-10-25 16:45本頁面
【正文】 其他批改符號：增添符號、顛倒符號、刪而復(fù)用符號，抄題錯(cuò)誤符號。避免漏改、錯(cuò)改。）允許教師有自己獨(dú)特的批改符號，但要做到科學(xué)統(tǒng)一。（“差”請教師酌情使用，可采用指導(dǎo)性批語。大小一般不超過兩格。批改作業(yè)要嚴(yán)肅認(rèn)真、書寫工整、清楚，符號規(guī)范，一律用紅筆。師生不得隨意撕毀簿中的頁面，保持整個(gè)簿本的完整。教師再次批改后，空三行完成下一次作業(yè)。每次作業(yè)批改后，要有等第和批改日期，工整寫在學(xué)生作業(yè)的右下方。分?jǐn)?shù)應(yīng)占兩行，分?jǐn)?shù)線畫在橫線上。（每次做題一般按從左到右再從上到下的順序，如有關(guān)聯(lián)的題組可從上到下一組一組完成）兩步以上的式題用遞等式計(jì)算，抄題時(shí)右邊空出一個(gè)等號位置，等號要頂格并上下對齊；解方程要寫“解”，也要注意等號對齊橫式過長要換行時(shí)，運(yùn)算符號要隨數(shù)同時(shí)移下（第一個(gè)數(shù)字前要帶運(yùn)算符號）；乘除法豎式如遇空格不夠，不能將整個(gè)豎式割斷，也不可將豎式擠寫在簿本的邊緣；筆算并驗(yàn)算的兩個(gè)豎式要并列書寫，“驗(yàn)算”兩字一律橫著寫在兩個(gè)豎式的中間；答語要書寫完整，答后面要有“：”，結(jié)束要有“。如：2月12日 練習(xí)一 、每一道算題之間空一行，兩次作業(yè)之間間隔三行。二、具體要求：學(xué)生作業(yè)格式：作業(yè)本封面上要書寫規(guī)范，寫 “學(xué)校、班級、姓名”，兩端對齊，可在簿本的左上角注明“課”或“家”以示區(qū)別。教師批改作業(yè)一律用紅筆，做到認(rèn)真、細(xì)致、要統(tǒng)一使用規(guī)范的符號，及時(shí)批改、反饋、評講。作業(yè)的書寫和批改：學(xué)生書寫作業(yè)一律用鉛筆。（4）學(xué)生作文如不符習(xí)作要求,必須重寫,教師應(yīng)個(gè)別指導(dǎo)。（2）教師要鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)用得好的或恰當(dāng)?shù)脑~語、句子、段落,要用符號標(biāo)出以示鼓勵(lì)。作文批改：（1）教師批改必須有總批。教師的批語，應(yīng)符合學(xué)生的理解水平，書寫要工整。對學(xué)生作業(yè)的評定要公平客觀，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生對作業(yè)的錯(cuò)處及時(shí)、認(rèn)真地訂正；訂正后及時(shí)批改。批改符號要規(guī)范、統(tǒng)一，如：正確的打 “√”，錯(cuò)誤的打“╳”。（4）每次作文都應(yīng)另翻一頁謄寫。（2）每行頂端不能寫標(biāo)點(diǎn)符號,標(biāo)點(diǎn)與末行的最后一字占一格。作文本的書寫格式（1）第一行中間寫題目。（4）作業(yè)本上每題之間空一行，下一次作業(yè)要在老師的批語下進(jìn)行書寫。（2）在做作業(yè)時(shí)要寫清每道題目要求。詞語格式是寫一個(gè)詞語空一格；寫筆順時(shí)，先寫出生字，生字后單獨(dú)一格寫上冒號，筆順一行不夠?qū)懥砥鹨恍信c第一個(gè)筆順對齊。一至三年級的拼習(xí)本抄寫生字的格式為三個(gè)拼音三個(gè)生字，第四格寫部首和音序，中間空一格，最后四格組兩個(gè)詞語。其它學(xué)科：可以結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，選擇使用合適的筆，比如美術(shù)作業(yè)使用彩筆、油畫棒、毛筆、彩色鉛筆等。英語：三年級上學(xué)期用鉛筆。數(shù)學(xué)：一至二年級用鉛筆書寫。二、用筆要求語文：一、二年級學(xué)生用鉛筆書寫（建議使用HB型號的，刀 削木質(zhì)鉛筆，不使用奇形怪狀的鉛筆，以下使用的鉛筆與此相同）。作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子或撕半張紙。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天要按時(shí)、獨(dú)立完成，如有錯(cuò)誤及時(shí)更正或用修改符號訂正。書寫工整，不得潦草，要求態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁馬虎草率，不允許有涂、抹等現(xiàn)象。封皮、頁面要干凈整潔，不得亂涂亂寫，亂貼亂畫。（3）學(xué)生作文如不符習(xí)作要求,必須重寫,教師應(yīng)個(gè)別指導(dǎo)。4．作文批改：（1）教師批改必須有總批。凡有錯(cuò)的一般應(yīng)寫“訂正”兩字，寫在本次作業(yè)末左下方另起一行頂格，訂正內(nèi)容再另起一行。2．教師要嚴(yán)格要求學(xué)生對作業(yè)的錯(cuò)處要圈出，提醒訂正。批改符號大小適中。要認(rèn)真細(xì)致，提倡逐題批改，防止誤批、漏批。讀書筆記：注明所摘錄內(nèi)容的出處，分為好詞、好段、感受三個(gè)版塊。(3)如在文中需修改,使用正確的修改符號。（2）標(biāo)點(diǎn)符號占一格(省略號、破折號占兩格)，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)碰在一起占用一格，如“冒號和引號”，“句號和引號”。（1）第一行中間寫題目。2．方格本、筆記本的書寫格式：低年級的方格本用于抄寫詞語或?qū)懽值墓P順。四、格式要求1．拼音本和生字本的書寫格式：拼音本：一個(gè)拼音占一格，抄寫拼音詞，寫一個(gè)音節(jié)空一格。5．作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、
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