小學數(shù)學作業(yè)格式及批改要求(參考版)
2025-04-07 04:12本頁面
【正文】 ，老師要進行“二次批改”甚至“三次批改”，直到學生把錯題做對為止。對有創(chuàng)意的解法要予以表揚，對典型的錯例要分析成因，予以糾正。，布置的作業(yè)要及時批改和反饋，對于作業(yè)中的錯誤要督促學生及時訂正。4. 批改要及時?！皟?yōu)秀、良好、及格、待及格”或為“A、B、C、D”，教師不能自己隨意添加評定等級（如：A+、A等）。五、作業(yè)批改要求1. 布置學生完成的課堂作業(yè)必須全批全改。，訂正時先寫上“訂正”兩字，換行開始訂正。 “.”，要求鮮明規(guī)范。（一個字位置），第一個等號應另起行，遞等式的等號要對齊，同級運算一次可脫式，指明要簡便計算的須寫簡便過程，一個數(shù)字和一個豎式均不能分兩行寫?！?. 使用鉛筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字應用橡皮擦，注意保持卷面的整潔；使用圓珠筆或鋼筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字統(tǒng)一用斜線劃掉即可。，不必寫“答”。，橫
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