【正文】 。并在游戲中獲取了快樂和滿足。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想?yún)⒓?，但放不開自己，或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。體驗不同角色帶來的不同樂趣。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。音樂光盤《老鷹捉小雞》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。增強幼兒的自我保護能力，鍛煉幼兒的意志。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。v3幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。小白兔，白又白。v5集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。v3師幼示范，幼兒觀察。v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟著一個走。活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力?；顒訙蕚洌海矣谐渥愕年柟?。幼兒園小班戶外教案15活動目標：，增強幼兒體質。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。(3)圈上的小朋友不能推擠。教師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“xx，請你來護樹。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。(跳躍運動)(二)基本部分出示小樹，引出游戲。(下蹲運動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。做預備運動，活出發(fā)體。場地布置如右圖。教育幼兒應該愛護小樹。幼兒園小班戶外教案14活動目標讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結束課堂。師帶領幼兒游戲。看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。b、鉆（地籠），進一步練習鉆的技能。（2）鉆圈。（1）開火車。還可以這樣玩（師用腰轉圈）。師幼探索玩圈。師：你干嘛呢？（學小烏龜）老師帶領幼兒玩圈。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。師：你是怎么玩的？（圈立著轉）呼啦圈轉起來像個陀螺，真棒，我們試一試。幼兒自由探索玩圈并互相學習。師：天氣真好，到草地上玩一會。背景音樂課件、動畫課件。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。讓幼兒體驗合作的快樂。幼兒園小班戶外教案13【活動目標】培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂。日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型。體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。幼兒園小班戶外教案12活動目標：初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。四：用洗潔精加一點醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯.五：用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了，這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。這是已經(jīng)驗證過的配方了。再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。泡泡水的配方一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開水，洗滌劑方法：取一只杯子倒入開水，放入袋泡茶在空杯子里加入12匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。教育意義吹泡泡被孩子們喜歡，通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油（增強表面張力作用）；另一方面是工具的準備。：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。然后互換角色。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。四、活動過程：。(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動。小白兔還愛吃什么?引導幼兒說：蘑菇老師頭帶“小白兔頭飾”激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！闭堄變簢L試跳。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干。幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。也希望各位新老教師給我提出好的建議。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾——側身滾這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。對于這種概念。另外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學會側身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照