【正文】 正文：幼兒園小班戶外教案幼兒園小班戶外教案幼兒園小班戶外教案1一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球二、活動(dòng)目標(biāo)：，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干。四、活動(dòng)過(guò)程：，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。”念到“跳跳跳”時(shí)，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周?chē)＃耗銈冇X(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。幼兒園小班戶外教案2活動(dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干音樂(lè)《圓舞曲》活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)二、基本部分玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢!示范一人玩法拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋)小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明，能夠想出很多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。(教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。游戲沙袋玩玩玩交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路(地上畫(huà)好的一個(gè)平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。三、結(jié)束部分評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園小班戶外教案3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，整體把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章主題。領(lǐng)悟文章用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物感情的方法。培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的思想感情。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)三、難點(diǎn)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)初讀課文，利用工具書(shū)，掌握生字新詞。分歧粼粼霎時(shí)蹲下來(lái)熬閱讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事情?試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。在散步過(guò)程中發(fā)生了“分歧”，面對(duì)分歧，“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?結(jié)合課后第一題，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的特色。（二）合作探究作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什么?文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事?找出課文中兩處景物描寫(xiě)，結(jié)合上下文仔細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹兴鸬淖饔?。（三）?dāng)堂達(dá)標(biāo)積累運(yùn)用給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字分歧( )一sh224。( )時(shí)chāi( )散各得q237。( )所委qū( )水波l237。n l237。n( )( )嫩( )芽根據(jù)所列出的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①相信并佩服。——( )②每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓?！? )③思想、意見(jiàn)、記載等不一致，有差別?！? )④受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)?！? )下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )①我的母親又□過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A、①度②無(wú)奈③生長(zhǎng)B、①拖②高興③覆蓋C、①熬②信服③鋪D、①活②猶豫③滋生仿照例句寫(xiě)一段話?！斑@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。樹(shù)上的嫩芽也密了。田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。（四）課后鞏固幼兒園小班戶外教案4活動(dòng)目標(biāo)：＂細(xì)尾巴＂的樣子。＂尾巴＂的興趣。，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一張大的報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師示范折＂尾巴＂。把一張大的報(bào)紙，對(duì)折，折成＂細(xì)尾巴＂的樣子。教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來(lái)，誰(shuí)就勝利。二、基本部分折＂尾巴＂：幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)＂巴＂的樣子。幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。開(kāi)始游戲。教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂。游戲連續(xù)進(jìn)行35遍。游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。三、結(jié)束部分分散游戲。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒甩著自己的＂尾巴