【正文】 正文：幼兒園小班健康活動(dòng)教案幼兒園小班健康活動(dòng)教案15篇幼兒園小班健康活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1．知道喝水對(duì)身體健康有益。2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過程：一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。洗洗手、喝水嘍！指導(dǎo)語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍?。ㄌ嵝延變汉人耙词郑┒⒉シ舙pt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。 指導(dǎo)語(yǔ)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。三、播放有關(guān)喝水的mp3兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。排排隊(duì)，來喝水。 指導(dǎo)語(yǔ)：用小手指勾勾小耳朵噢！（提醒幼兒握住杯子柄）今天運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢?。ㄌ嵝褌€(gè)別幼兒多喝水）今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！坐下來，把水喝。 指導(dǎo)語(yǔ)：找個(gè)椅子坐下來，小手捧好了喝喔！放杯子，插牌子。 指導(dǎo)語(yǔ)：你今天喝了幾杯水呀？ 活動(dòng)延伸： 家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。幼兒園小班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：樂意模仿洗澡的過程。難點(diǎn)：大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只?；顒?dòng)過程：復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？活動(dòng)結(jié)束：放《晚安》的音樂，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。教學(xué)反思：在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。幼兒園小班健康活動(dòng)教案3體育活動(dòng)☆火車開起來（健康）☆教材分析：初入園的幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識(shí)，排隊(duì)走路時(shí)、游戲時(shí)容易出現(xiàn)走走停停或亂走、亂跑的現(xiàn)象，會(huì)因此導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。能一個(gè)跟著一個(gè)走是幼兒在集體活動(dòng)中需要掌握的運(yùn)動(dòng)能力?；顒?dòng)中教師應(yīng)注意以游戲情節(jié)調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，在不同速度、不同路線的練習(xí)中，引導(dǎo)幼兒逐步提高在隊(duì)列中的注意力并發(fā)展下肢調(diào)控能力。活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，做到不掉隊(duì)、不亂跑。能隨火車不同節(jié)奏的咔嚓聲做岀慢走、快走的動(dòng)作。體驗(yàn)和許多人一起游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火車頭的頭飾數(shù)個(gè)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地（可用積木搭建“山洞”、“小路”等）?！盎疖囬_”的視頻。活動(dòng)建議：一、在室內(nèi)播放“火車開”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車開動(dòng)起來的樣子及發(fā)出的聲音并進(jìn)行模仿。二、組織幼兒和家長(zhǎng)到室外玩“開火車”游戲。開始游戲時(shí)，請(qǐng)一組家長(zhǎng)扮一列火車的車廂，教師戴頭飾扮車頭，引導(dǎo)幼兒了“開火車”游戲的玩法。再次游戲時(shí)，根據(jù)人數(shù)多少，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同扮作一列或幾列火車，由家長(zhǎng)戴頭飾扮車頭，帶動(dòng)火車隨著不同節(jié)奏的咔嚓聲開動(dòng)，過山洞、走小路，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則并練習(xí)行進(jìn)走。提醒幼兒跟好“車頭”，提醒“車頭”控制好行進(jìn)節(jié)奏，避免后面的“小車廂”掉隊(duì)。幼兒熟練掌握游戲規(guī)則后，可獨(dú)立玩“開火車”的游戲；教師和家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。對(duì)于不能獨(dú)立游戲的幼兒，可請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)和其并排行進(jìn)走，進(jìn)行陪伴、鼓勵(lì)，直到幼兒可以獨(dú)立游戲。三、擴(kuò)展游戲玩法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和許多人一起游戲的有趣和快樂。如：組織由幼兒組成的火車和由家長(zhǎng)組成的火車進(jìn)行“開火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動(dòng)，聽到汽笛聲時(shí)再到指定地點(diǎn)排成縱隊(duì)。幼兒園小班健康活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。初步了解健康的小常識(shí)。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動(dòng)資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒?dòng)流程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。（1）“小朋友，你們聽是誰(shuí)在哭?。俊苯處煶鍪疽粡埉嫼醚浪⒌菦]有刷毛的畫紙。（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”（4）再請(qǐng)小朋友上前