【摘要】課題三維目標知識與技能過程與方法請改態(tài)度與價值觀,理解不等式的意義;。,從對具體事例的分析中得到不等量關(guān)系;、用數(shù)學的情境,讓學生體驗用數(shù)學知識解決實際問題的方法.。教學重點難點不等式的意義以及會用不等式表示不等關(guān)系;在實際問題中用不等式表示不等關(guān)系.
2024-12-10 00:25
【摘要】第七章不等式第1課時一、學習目標:1.會用不等號“<,>,≤,≥,≠”等不等號連結(jié)兩個數(shù).2.理解描述不等關(guān)系的詞語,例如:大于,小于,不大于,不小于,大于或等于,小于或等于,不等于??.理解正數(shù),非負數(shù),負數(shù)等等用不等式表示的方法.3.理解生活中有一些描述不等關(guān)系的詞語,例如:最大(小),最高(低),超過,低
2024-12-12 21:17
【摘要】生活中的不等式目標要求:1.在現(xiàn)實情境中認識數(shù)量間的不等關(guān)系,理解不等式的意義;2.會用不等式表示不等關(guān)系.過程性目標:1.引導學生分析具體事例,從對具體事例的分析中得到不等量關(guān)系;2.通過分析、抽象得到不等式的概念情感態(tài)度目標:1.在對實際問題的數(shù)量關(guān)系進行比較分析、作出推斷的過程中,提高學生參與數(shù)
2024-12-12 13:47
【摘要】(1)一輛轎車在某公路上的行駛速度是akm/h,已知該公路對轎車限速是100km/h,那么a和100之間的關(guān)系可以表示為?下列問題中的數(shù)量關(guān)系能用等式表示嗎?若不能,應該用怎樣的式子來表示?解:a≤100(2)根據(jù)科學家測定,太陽表面的溫度不低于6000℃.設(shè)太陽表面
2024-12-02 01:27
【摘要】學習目標:,尤其是不等式的基本性質(zhì)2;.用類比方法觀察、分析、解決問題的能力及歸納總結(jié)概括的能力;通過不等式基本性質(zhì)的學習,認識不等式所具有的內(nèi)在同解變形的數(shù)學美,陶治自己的數(shù)學情操。學習重點:掌握不等式的三條基本性質(zhì),尤其是不等式的基本性質(zhì)2.學習難點
2024-12-13 04:41
【摘要】-2-14321O第七章不等式第2課時一、學習目標:1.知道不等式的解,不等式的解集.會判斷一個數(shù)是不是某個不等式的解.2.會用數(shù)軸表示不等式的解集.3.會寫出數(shù)軸表示的不等式的解集.4.會結(jié)合數(shù)軸寫出某個不等式的整數(shù)解.二、學習重點:利用數(shù)軸表示不等式的解集學習難點:有特殊條件
2024-11-24 00:22
【摘要】不等式的解集高度為多少的汽車可以通過?4陽春三月,學校組織學生去上海春游。如果汽車7︰00上滬寧高速公路,并準備在8︰20之前到達高速公路出口處.已知這段路程為100千米,假設(shè)汽車在這段行程中的速度保持不變,請任意寫出一個滿足題意的車速:____.不等式的解有______個,100
2024-12-02 22:44
【摘要】7.2不等式的解集目標要求:1.會判斷一個數(shù)是否為不等式的解;2.正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.過程性目標在使用數(shù)軸表示不等式解集的過程中,讓學生感受數(shù)形結(jié)合思想.情感態(tài)度目標通過觀察、歸納、類比、推斷而獲得不等式的解集與數(shù)軸上的點之間的關(guān)系,體驗數(shù)學活動充滿著探索性與創(chuàng)造性.重點和難點重點:不
【摘要】春節(jié)時,小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點燃導火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導火線的燃燒速度為2厘米/秒,人離開的速度為4米/秒,那么導火線的長度必須超過多少厘米,才能確保點火人的安全?解:設(shè)導火線的長度為x厘米,根據(jù)題意得:4102x>
2024-12-12 12:29
【摘要】目標要求:1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應用不等式的性質(zhì)進行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過程性目標在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過程中,體會不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的能力.情感態(tài)度目標1.通過學生的自主討論培養(yǎng)學生的觀察力和歸納的能力;
2024-12-12 04:33
【摘要】1、什么是一元一次不等式?1、什么是一元一次不等式?2、解一元一次不等式:(1)7X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2
2024-12-12 12:16
【摘要】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設(shè)杜鵑花種在高度
2024-12-12 12:17
【摘要】過程與方法重點與難點情感態(tài)度與價值觀知識與技能重點是對不等式三條性質(zhì)的理解與掌握.難點是對不等式性質(zhì)中第三條的理解與運用.體驗不等式性質(zhì)是有效解答數(shù)學中不等關(guān)系的基本依據(jù)和重要手段,通過探究、歸納、類比,深入體會數(shù)學中充滿探索性與創(chuàng)造性.掌握不等式的性質(zhì),能利用它的基本性質(zhì),將不等式進行變形.通過探索不等式的三條性質(zhì),體
2024-11-23 01:13
【摘要】南京師范大學附屬中學江寧分校初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版):2、3、4、5、6,其中哪些是方程x+3=6的解?為什么?知識回顧2.能使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解.下列數(shù)2、3、4、5、6中,哪些是不等式x+3>6的解?為什么?還有沒有其它的解?知識回顧x+3=6的解與不等式
2024-12-05 00:50