【摘要】目標要求:1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過程性目標在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過程中,體會不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的能力.情感態(tài)度目標1.通過學(xué)生的自主討論培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和歸納的能力;
2025-01-23 00:22
【摘要】春節(jié)時,小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為2厘米/秒,人離開的速度為4米/秒,那么導(dǎo)火線的長度必須超過多少厘米,才能確保點火人的安全?解:設(shè)導(dǎo)火線的長度為x厘米,根據(jù)題意得:4102x>
2025-02-10 04:33
【摘要】1、什么是一元一次不等式?1、什么是一元一次不等式?2、解一元一次不等式:(1)7X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2
2025-02-10 12:16
【摘要】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設(shè)杜鵑花種在高度
2025-02-10 12:17
【摘要】過程與方法重點與難點情感態(tài)度與價值觀知識與技能重點是對不等式三條性質(zhì)的理解與掌握.難點是對不等式性質(zhì)中第三條的理解與運用.體驗不等式性質(zhì)是有效解答數(shù)學(xué)中不等關(guān)系的基本依據(jù)和重要手段,通過探究、歸納、類比,深入體會數(shù)學(xué)中充滿探索性與創(chuàng)造性.掌握不等式的性質(zhì),能利用它的基本性質(zhì),將不等式進行變形.通過探索不等式的三條性質(zhì),體
2025-01-22 01:13
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版):2、3、4、5、6,其中哪些是方程x+3=6的解?為什么?知識回顧2.能使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解.下列數(shù)2、3、4、5、6中,哪些是不等式x+3>6的解?為什么?還有沒有其它的解?知識回顧x+3=6的解與不等式
2025-02-03 00:50
【摘要】不等式的性質(zhì)同步練習(xí)(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結(jié)論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
2025-01-18 02:22
【摘要】“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.像這樣,由幾個含有同一個未知數(shù)的一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2317100x???2320100x????試一試:
2025-01-31 22:44
【摘要】不等式的解集同步練習(xí)(總分:100分時間45分鐘)一、耐心選一選,你會開心(每題4分,共32分)1、-3x≤6的解集是()0-1-20-1-2012012A、B、C、D、
【摘要】不等式的解集本節(jié)知識點知識技能目標過程性目標[]了解(認識)理解掌握靈活運用經(jīng)歷(感受)體驗(體會)探索第一課時式的意義.※※※、不等式的解集、解不等式這些
2025-02-05 06:06
【摘要】不等式的解集同步練習(xí),不包括-4的是()≤-4≥-4-6()=1是不等式-2X-2是不等式-2X1的解集-X1的解集是X-13.
2025-01-22 00:51
【摘要】不等式的基本性質(zhì)【教材分析】不等式的基本性質(zhì)是八年級下冊第一章第一節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種數(shù)學(xué)表示形式,它不僅是現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點,而且也是后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學(xué)模型,在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,所以對不等式的學(xué)習(xí)有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學(xué)生認識了不等關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的,也是解不等式及應(yīng)用不等式
2025-02-10 20:26
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)用一元一次不等式解決問題解:設(shè)紙箱內(nèi)裝x個蘋果一只紙箱質(zhì)量為1kg,當(dāng)放入一些蘋果(每個蘋果的質(zhì)量為)后,箱子和蘋果的總質(zhì)量不超過多少個蘋果?分析:紙箱的質(zhì)量+蘋果的質(zhì)量≤10根據(jù)題意可得:1+≤10解這個不等式得:x≤36所以
2025-02-05 15:02
【摘要】不等式的基本性質(zhì)教學(xué)目標1、知道不等式的概念,理解并掌握不等式的三條基本性質(zhì),2、會靈活應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問題,對不等式進行簡單的變形。重點難點考點易錯點不等式的三條基本性質(zhì)的推導(dǎo)過程靈活應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)對不等式進行簡單的變形教學(xué)過程一