五年級(jí)品社期末質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-25 05:58本頁(yè)面
【正文】 （）用于娛樂(lè)的風(fēng)箏是在宋朝出現(xiàn)的。（）每個(gè)國(guó)家都有自己的歷史，每個(gè)民族也有自己的歷史。二、選擇：（20分）中華民族的共同祖先是（）A、炎帝B、黃帝C、炎帝和黃帝分布在長(zhǎng)江流域的最大的三個(gè)湖泊被稱為（）A、魚米之鄉(xiāng)B、水鄉(xiāng)C、米鄉(xiāng)長(zhǎng)江和黃河的發(fā)源地是（）A、青藏高原B、黃土高原C、華北平原 1998年在長(zhǎng)江流域抗洪搶險(xiǎn)中涌現(xiàn)出的英雄是（）A、焦裕祿B、馬本齋C、李向群孫武是我國(guó)古代的軍事家，孫武的著作是（）A、本草綱目B 孫子兵法C、兵法圣典三、判斷（20分）北京是我國(guó)人口最多的城市。1你知道的神話故事有（）、（）、（）、（）。長(zhǎng)江干流上兩大湖泊（）、（）。民族間只有（）、（）、（）才能形成一個(gè)融洽的大家庭。（）是人類生命之源?！叭诵斜赜形?guī)煛笔墙逃遥ǎ┑母裱?。我?guó)古代的四大發(fā)明是（）、（）、（）、（）。1司馬遷的格言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（2）溫故而知新。要向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，參與清理江河里的垃圾。（2）不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。（3）身體稍接近對(duì)方。和人交往有什么藝術(shù)嗎？（1）保持善意的目光。（5）正確對(duì)待成敗。（3）制定具體目標(biāo)。怎樣做到心想事成呢？（1）正確認(rèn)識(shí)自己。（4）記錄自己的行為。自我控制的行為有哪些？（1）記下要改變或建立的行為目標(biāo)。擔(dān)任學(xué)生干部是一種（職責(zé)），是為集體中每一個(gè)成員（服務(wù)的），并不是高人一等的（官），它是一種責(zé)任，是為班級(jí)出一份力，擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)——個(gè)小老師的責(zé)任，他就有了把班集體管理好的使命。第四篇：五年級(jí)品社上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料？說(shuō)說(shuō)你的看法。對(duì)于學(xué)困生要做到優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先檢查背誦，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注和督促。4．抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。平日里的訓(xùn)練，從書寫到審題、答題、檢查一條龍要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免以后再次出現(xiàn)不該丟分而丟分的遺憾。八．改進(jìn)措施1．改進(jìn)教學(xué)方式方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上狠下功夫，使他們喜歡上品社課，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，自覺主動(dòng)地去求知，并做到樂(lè)于與他人合作探究，做到所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，確保高效課堂的實(shí)效性?？傊?，本次考試品社成績(jī)還算可以，但還需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次更好。第2小題20%學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，造成失分。個(gè)別學(xué)生選擇不準(zhǔn)，失分較多。二題判斷 多數(shù)學(xué)生掌握較好，基本不失分，正確率90%。六．題型及答題狀況：本試卷題型新穎，題量適中，覆蓋面廣。試題把學(xué)生的書本知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。這樣不僅落實(shí)了教學(xué)中的三維目標(biāo)，同時(shí)也完成了綜合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。題型豐富，是能較為全面的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一份優(yōu)秀試卷。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。從學(xué)生答卷情況來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)掌
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