長江之歌音樂教案共5篇(參考版)
2024-10-25 04:54本頁面
【正文】 。四、課堂小結(jié)師生回顧本節(jié)課的重點知識和內(nèi)容。第二遍觀看原聲視頻。三、了解影視主題歌或插曲在影視中的作用（一）對比欣賞動畫片《三個和尚》主題音樂視頻片段。（四）情感升華教師提問：這是一首贊頌長江的歌曲，我們應該用怎樣的聲音，怎樣的情感才能把歌曲演唱得更好?學生結(jié)合對作品的理解和感受，思考并談談如何更好變現(xiàn)歌曲。（2）完整演唱歌曲。完整演唱歌曲的曲譜，整體感受歌曲的旋律特點和情緒情感。學唱尾聲旋律（1）師生一起劃拍視唱尾聲旋律。（2）觀察：這段旋律與第一段旋律之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？（3）交流：第三樂段是第一樂段的變化重復，表達了炎黃兒女對長江、對祖國的贊美、依戀之情。學唱第三樂段旋律。（2）教師指導學唱第二樂段旋律a、用撘音階的方法演唱2 5，第三小節(jié) 3 5 1和第五小節(jié) 4 6 3，解決音準問題。學唱第二段旋律（1）教師播放第二樂句旋律音樂，學生用“啦”跟唱。問題：請大家觀察曲譜的旋律和節(jié)奏有哪些特點？ 交流：四個樂句都是弱起進入。（三）學唱旋律學生跟著教師的琴聲用“啦”唱第一樂段的旋律。思考：歌曲給你的整體感受是什么？它分為幾段？交流：歌曲給人以雄偉、開闊、激昂、莊嚴、抒情、贊美……的感覺。教師簡介《長江之歌》的有關內(nèi)容。（1）提問：什么是影視音樂？它包括哪些內(nèi)容？（2）交流：影視音樂就是電影、電視劇中的配樂和歌曲。（2）問題：這些音樂屬于哪個藝術(shù)門類？（3）交流：影視音樂。難點：教學過程一、導入新課教師播放：電視劇《西游記》的場景音樂；《豬八戒背媳婦》、電視紀錄片《長江之歌》等影視音樂片段。情感態(tài)度與價值觀：在感受、體驗影視音樂中，喜歡影視音樂并產(chǎn)生繼續(xù)學習和了解的愿望。第五篇：長江之歌音樂教案《長江之歌》音樂教案學習目標：知識與技能：學唱《長江之歌》，能以贊頌、贊美的情感背唱歌曲，知道影視音樂的概念、表現(xiàn)形式和內(nèi)容分類。湖北宜昌以上為上游，宜昌 和江西湖口之間為中游，湖口以下為下游。沿途匯人許許多多支流，形成一個龐大的水系。王世光作曲，胡宏偉作詞。當學生基本讀懂后，教者又不失時機地引導學生聯(lián)系上文，揭示精髓，使學生獲得認識．上的升華，實在是教學到位了。當學生說出并不正確的答案時，教者不立即否定，而是耐心啟發(fā)其他同學深入思考，各抒己見，并及時給予表揚和鼓勵。長江向未來奔去，聲音響亮，充滿力量，無所畏懼地勇往直前。(眾生聽得聚精會神)師：同學們的思考很有深度，老師佩服你們，你們還讀懂些什么呢?生：老師，我現(xiàn)在已理解了“濤聲回蕩在天外”這一句的意思，這是說“濤聲很大”。生：我覺得不是這樣，我認為長江蕩滌的塵埃，應該是長江兩岸景物上的塵埃，長江一路走來，將一路的景物洗刷一新，讓人感覺到處是清新的，充滿了生機。“巨浪”就是指浪很大，巨浪把塵埃全部洗掉了，長江水就一定很清澈了。生：老師，“蕩滌”是什么意思?生：“蕩滌”就是“洗”的意思。大家自由讀讀這一句，四人小組再討論討論，等會兒把你不懂的和讀懂的都說出來。生：(讀課文)“你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。五、學唱歌曲精彩片斷生：(舉手)老師，我有一個地方很不明白。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。(5)指導背誦第2節(jié)。②“你用磅礴的力量，推動新的時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用)(3)師引讀。(②“灌溉花的國土”：祖國的領土那么大，長江能將它們一一灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。精讀第二節(jié)。)“你用健美的臂膀，挽起高山大?！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊
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