【正文】 長江，無論就長度、流域面積或水量來說，都可稱得上我國第一大河，也是世界著名的大河。全流域的面積超過．180萬平方公里。長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300千米(殷高富)參考資料《長江之歌》：電視系列片(話說長江)主題歌。教者的“以學生為主體”的教學思想體現(xiàn)得很充分。師：你們說得太好了，大家聯(lián)系第1節(jié)，長江的這種精神、這種力量也就是前面所說的什么?生：(爭先恐后地)這就是長江的豐采與氣概!師：是啊，長江正是有這樣的豐采與氣概，才值得我們贊美它，崇敬它，長江不愧是一條偉大的河流，讓我們讀好這一句吧!(生有感情地朗讀這一句)(殷曉燕)[評點]學生提出疑問，教者并不回避，也不直接灌輸答案，而是抓住疑點，啟發(fā)思考，把主動權留給學生。生：老師，這一句我是這么理解的。生：我同意他說的，因為文中說“我們贊美長江”，為什么要“贊美”，就是因為長江是為別人服務的，它讓一切充滿了生機。(眾生笑)師：(微笑著)是這樣嗎?有不同的意見嗎?再換個角度想一想。生：我知道“巨浪蕩滌著塵?！钡囊馑?。(眾生品讀，討論)師：好，我們來交流一下?！边@里，“巨浪蕩滌著塵埃”，“濤聲回蕩在天外”我感覺太深奧，怎么也搞不明白!師：(忍不住笑了)是嗎?這個問題提得很好呀!我們大家一起來解決它。師：(微笑地)噢，請講。3．練習朗讀。四、練習朗讀全詩1．同學們，作者從空間上和時間上歌頌了長江，學完了這首詩，你們有什么感想呢?2．是啊，長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。所以，“我們——贊美長江……”(4)指導朗讀第2節(jié)?！巴苿有碌臅r代”：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的)從哪些地方看出長江具有母親的情懷?(①“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。（1）聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？（2）交流：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？（①“遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉)指導朗讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。指導朗讀：這一句我們要讀得深情。(“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么寬闊。（“雪山”在祖國的最西部，“東海”在祖國的最東端，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她的源泉是無窮的）指導朗讀：這兩個分句我們該怎樣讀，哪些詞提示了你？（3）默讀第一小節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？（4）交流。3． 自由讀，說說讀了詩句想了解什么？4． 交流、討論。《話說長江》這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說——2． 出示：我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。2．學生練習寫字，教師巡視指導。汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬。三、指導寫字1．指導寫字。4．分節(jié)指名朗讀課文。灌溉：把水輸送到田里。塵埃：塵土。依戀：留戀，舍不得離開。(3)理解下列詞語的意思。豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉2．檢查自學效果。(2)描紅田字格中8個生字。二、初讀指導1．自學生字詞。3．你們對長江了解多少呢?4．放錄音。(板書：長江之歌)《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。[教學要求]1．學會8個生字，理解由生字組成的詞語。第二部分(第2節(jié))：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。[結構分析]這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗，表達了對長江的熱愛、依戀之情。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為“母親河”?！伴L江之歌”題意是關于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌。數(shù)重山：金山，樵山等?！弊⒔猓壕┛冢烘?zhèn)江。流經(jīng)九省二市 分別是：(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?，經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時，長江以北被金人占領，當時政治改革家、文學家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。(打開投影儀，放下銀幕，打出“萬里長江圖”投影片)。李白《送孟浩然之廣陵》其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)點題并板書：長江之歌集體朗讀歌詞在歌詞的第一句中唱到：“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去，那入?？谟衷谑裁吹胤?(學生回答。杜甫《登高》其二：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。其一：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(提問：請學生搶答是哪一部作品，作者是誰?［《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲］)今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。第一課時一、課前音樂： 播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》二、組織教學(略)三、導入新課導入：長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。五、教材分析：《長江之歌》是一首抒情風格的進行曲?！堕L江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。數(shù)重山：金山，樵山等?！弊⒔猓壕┛冢烘?zhèn)江。流經(jīng)九省二市 分別是：(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?，經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時，長江以北被金人占領，當時政治改革家、文學家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。(打開投影儀，放下銀幕，打出“萬里長江圖”投影片)。李白《送孟浩然之廣陵》其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)點題并板書：長江之歌集體朗讀歌詞在歌詞的第一句中唱到：“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去，那入海口又在什么地方?(學生回答。杜甫《登高》其二：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。其一：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(提問：請學生搶答是哪一部作品，作者是誰?［《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲］)今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。第一課時一、課前音樂： 播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話