經(jīng)濟(jì)生活：52新時代的勞動者2(參考版)
2024-12-09 11:08本頁面
【正文】 因此，在講解過程中要通過大量的實例和對比，引導(dǎo)學(xué)生思考和討 論，將市場經(jīng)濟(jì)中的一些理論知識潛移默化的給學(xué)生。到月底，部分職工全月累計加班加點(diǎn)高達(dá) 120小時，也不發(fā)加班工資。為此勞動和社會保障部、建設(shè)部下發(fā)通知，要求建筑企業(yè)招用農(nóng)民工，必須依法與農(nóng)民工簽訂勞動合同。只有人民充分就業(yè)、安居樂業(yè)，國家才能長治久安。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評 本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識結(jié)構(gòu)如下： 動和就業(yè) — 勞動權(quán)是勞動者享有各項權(quán)利的基礎(chǔ) （四）實例探究 就業(yè)是勞動者實現(xiàn)自身價值和自我發(fā)展的基本途徑，是絕大多數(shù)群眾謀生的惟 一手段。 總之，依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益，是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動勞動者積極性、創(chuàng)造性，使之成為改革開放和社會主義建設(shè)主力軍的保證。其次，要實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同，這是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。以至于付出大量的勞動而得不到勞動報酬。 （ 2）依法維護(hù)勞動者權(quán)益 教師活動：多媒體播放有關(guān)案例：有的下崗職工因急 于找工作，在簽訂再就業(yè)勞動合同時委曲求全，沒有按照勞動法的要求簽約，任人擺布，吃虧上當(dāng)。勞動法全面規(guī)定了勞動者的權(quán)利和義務(wù)。 依法維護(hù)勞動者權(quán)益 教師 活動：展示《勞動法》文本實物，指出這部法律正式實施于 1995年 1 月 1日。 最后，樹立多種方式就業(yè)觀?？梢圆贿M(jìn)大學(xué)殿堂 ,卻不能不學(xué)習(xí)”。他善于學(xué)習(xí) ,刻苦鉆研 ,努力攻關(guān) ,在自己的崗位上不斷探索知識 ,運(yùn)用知識 ,達(dá)到了出色的效果 ,取得了驕人的成績。各行各業(yè)的勞動者都是財富的創(chuàng)造者，都為社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn) ，所以職業(yè)雖有行業(yè)差別，但無高低貴賤之分，只要能腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上，同樣能實現(xiàn)自己的人生價值。因此，要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，改變觀念， 積極去應(yīng)對競爭。
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