統(tǒng)計(jì)教案三(參考版)
2024-12-09 11:07本頁(yè)面
【正文】 在生活中，我們統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)、都要用到統(tǒng)計(jì)知識(shí)。） [以小組合作的形式展開，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（學(xué)生下位統(tǒng)計(jì)時(shí)，電腦上出現(xiàn)開聯(lián) 歡會(huì)的場(chǎng)景，并配有歡快的音樂。 [聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，不僅了解到統(tǒng)計(jì)的方法，更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)的實(shí)際意義和社會(huì)價(jià)值。教師說(shuō)明其意義：學(xué)校會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作出同學(xué)們最喜歡的?；?，不久同學(xué)們就能戴上它了，同學(xué)們一定要愛 惜它。 師：對(duì)了，這 20 人正好是我們剛才進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的總?cè)藬?shù)。 ?；辗N類 人數(shù) 校徽一 （ ） ?；斩? （ ） ?；杖? （ ） ?；账? （ ） 問：你能從統(tǒng)計(jì)表中，提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？（小組同學(xué)互相提問） 生：把統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)都加起來(lái)是多少？ 師：這個(gè)問題你提的好極了，我們一起來(lái)算一算。） 師：為了查找數(shù)字更方便，還可以用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示人數(shù)。 ] 師：對(duì)，這些數(shù)字能讓我們更清楚地看到各種數(shù)量，我們現(xiàn)在把黑板上的統(tǒng)計(jì)記錄用統(tǒng)計(jì)圖表示。 師：與第 93 頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖相比，有什么不同之處？ （小組同學(xué)互相討論：多了小格、數(shù)字。 ] 教師巡視。 7 組的同學(xué)看黑板上同學(xué)統(tǒng)計(jì)，其余組同學(xué)同桌合作，選擇你們最喜歡的方法和黑板上同學(xué)一起統(tǒng)計(jì)，注意聽報(bào)號(hào)員報(bào)號(hào)，統(tǒng)計(jì)的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)。 師：同學(xué)們的方法很好，你今后在進(jìn)行整理記錄的時(shí)候，喜歡用什么方法，就用什么方法。 師：調(diào)查的數(shù)據(jù)收集上來(lái)了，你們
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