貓第一課時(shí)教案(參考版)
2024-10-25 01:33本頁面
【正文】 。第二段（4）：寫貓滿月時(shí)十分淘氣可愛。板書：古怪、可愛），聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面（板書：老實(shí)——貪玩——盡職它高興時(shí)：溫柔可親；不高興時(shí)：一聲不出膽小——勇猛）？（這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。第四自然段：寫貓小時(shí)候十分淘氣可愛。第二自然段：寫貓高興與不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢？）《貓》?！窘虒W(xué)時(shí)間】3課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：認(rèn)識(shí)貓?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】.了解老舍先生及其作品。【教學(xué)重點(diǎn)】了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。首先是表達(dá)了真摯的感情。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大，也就更加淘氣。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來相互矛盾，但都是事實(shí)，所以說貓的性格實(shí)在有些古怪。板書：老實(shí) 貪玩 盡職性格古怪溫柔可親一聲不出膽小 勇猛貓滿月更可愛第五篇：四年級(jí)上冊《貓》第一課時(shí)教案四年級(jí)上冊《貓》第一課時(shí)教案15貓【教材簡析】這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。” 師：這叫聲背后一定有很多有趣的故事，讓我們一起想像。” “蹭”： ； （重重）； ； 。G..朗讀、小結(jié)（三）學(xué)習(xí)第2小節(jié)，哪些句子具體寫出貓高興和不高興時(shí)的表現(xiàn)，劃出來。E交流感受。讀乖的句子。板書：性格古怪滿月更可愛三、品讀悟“古怪”（一）自由讀13小節(jié)，找出課文中有關(guān)詞語或句子概括說說貓性格古怪表現(xiàn)在哪些方面。，完成填空。2掌握“讀讀寫寫”的詞語。第二部分（第4自然段）：寫滿月時(shí)候的小貓?zhí)詺?、可愛?劃分段落。第三自然段：寫貓既膽小又勇猛。（1）作者分別寫了什么時(shí)候的貓？分別在哪幾個(gè)自然段中？（2）每個(gè)自然段都寫了貓的什么特點(diǎn)？ 第一自然段：寫貓的性格古怪。二、初讀課文，理清脈絡(luò)1學(xué)習(xí)本課生字、新詞。1966年，由于受到文革中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈含冤自沉于北京太平湖。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》。老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、搜集有關(guān)貓的資料。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用摘錄法概括課文的段落大意，整體感悟老舍先生對貓的喜愛之情。了解大花貓的古怪和小貓的可愛。有感情地朗讀課文。關(guān)聯(lián)詞下標(biāo)上▲符號(hào)“我一定要吃麥當(dāng)勞”用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞怎么說？（我非要吃麥當(dāng)勞不可）理解“古怪”a、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這只貓是既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，這三個(gè)詞語之間有什么關(guān)系？（相互矛盾）B、所以，老舍先生才會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：貓的性格實(shí)在有些古怪。同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察一下，作者在這里用了一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，誰找到了？請?jiān)谙旅鏄?biāo)上▲符號(hào)?！叭螒{、也”。（四）
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