【正文】 （5）以上四項評定完后，進行匯總，計算出績效考核系數(shù)（該系數(shù)可大于1，也可小于1）工資總額=（基本工資+產(chǎn)值提成）*績效考核系數(shù)第五篇：績效考核方案員工績效考核績效考核評估表員工姓名 所在崗位所在部門 評估區(qū)間 年 月 ∽ 年 月評價尺度及分數(shù) 優(yōu)秀（10分）良好（8分）一般（6分）較差（4分）極差（2分）評估項目 標準與要求 評分 權重自我評分 直屬評分 經(jīng)理評分 總經(jīng)理評分 本欄平均分工作業(yè)績1．工作目標達成性（人均產(chǎn)能目標、管理目標）42．生產(chǎn)安全管理效果（人/物/機/環(huán)/法的安全狀態(tài)）3．相關技術/品質(zhì)的控制或改良4．團隊的穩(wěn)定性，工作運轉(zhuǎn)順暢，屬下人員紀律性5．6S管理、ISO執(zhí)行情況、制度落實狀況工作技能1．業(yè)務知識技能、管理決策的能力 22．組織與領導的能力3．溝通與協(xié)調(diào)的能力4．開拓與創(chuàng)新的能力5．執(zhí)行與貫徹的能力工作素質(zhì)1．任勞任怨，竭盡所能達成任務 22．工作努力，份內(nèi)工作非常完善3．責任心強，能自動自發(fā)地工作，起表率作用4．職業(yè)道德與操守，注重個人舉止，維護公司形象5．工作的責任感與對公司的奉獻精神工作態(tài)度1．服從工作安排，勤勉、誠懇，2．團結協(xié)作，團隊意識3．守時守規(guī)，務實、主動、積極4．不浪費時間，不畏勞苦，無怨言5．工作精神面貌：是否樂觀、進取考評人簽名 本人： 直屬： 經(jīng)理： 總經(jīng)理：評估得分 工作業(yè)績平均分4+工作技能平均分2+工作素質(zhì)2+工作態(tài)度2= 分出勤及獎懲（由人事提供信息）Ⅰ.出勤：遲到、早退 次 + 曠工 天4 +事假 天 +病假 天= 分Ⅱ.處罰：罰款/警告 次1 +小過 次3 +大過 次9 = 分Ⅲ.獎勵：表揚 次1 +小功 次3 +大功 次9 = 分總分 評估得分 分Ⅰ 分Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分級別劃分 A級（超過標準或達標/優(yōu)秀或良好）：90~100分；B級（基本達到標準要求/一般）：80~89分；C級（接近標準要求或相差不多/合格）：70~79分；D級（遠低于要求標準/差、需改進）：69分以下。第四篇：績效考核方案績效考核方案一、產(chǎn)值情況：，其中水暖獨立完成項目20萬；2005年：，；二、考核工資方案：基本工資：1500元/月附：獎勵辦法鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)30元，縣級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)50元，參加縣里舉行的活動30元，取得名次的（1～10名）80元，（11～30名）60元，（31～最后）40元，市級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)80元，省級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)100元。無統(tǒng)考科的按中心校和縣各種競賽成績折算。2 領導個人教學成績=各學科成績總和的30%。四、教育教學成績班主任委員按語數(shù)兩科計算教學成績，英語教師按3年級和6年級計算教 學成績，剩余教師看統(tǒng)考科中兩個最高成績，領導按本校各學科成績的30%計算教學成績，但必須承擔六年級自然和社會兩科教學任務。（3）兼職工作量少先隊輔導員、儀器管理員、圖書管理員每學期加5分。（2）任課工作量（70分）任課工作量=70AB/D。工作量（100分）（1）班主任工作量（20分）班主任工作量=20GN/M。記考勤時間以北京時間為準。三、工作態(tài)度及工作量工作態(tài)度（100分）領導負責簽到工作，承擔主要責任，兩周一小結，向全體教師公布。（7）繼續(xù)教育① 具有《教師法》規(guī)定的合格學歷，本科（包括在讀）10分，?？疲ò?在讀）8分，中專6分，中專心個4分。（縣級10分，市級20分，省級 30分）⑤ 成長記錄袋。領導深入教學第一線，中心校校長每學期至少聽課50節(jié)，分管教 學的領導每學期至少聽課80節(jié)，教研員每學期至少三100節(jié)，村小領導每學期至少聽課50節(jié)（100分），任課教師每學期至少聽課15節(jié)（30分）。村小領導每學期至少組織四次教研活動，并有教研 記錄。每學年的業(yè) 務學習筆記不少于5000字，標明學習日期，根據(jù)業(yè)務筆記的數(shù)量和質(zhì)量分為三等。1～4名的得5分，5～8名的得4分，9名以后 得3分。無正規(guī)作業(yè)學科，按課外活動輔導訓練情況賦分。至少檢查每位教師兩科作業(yè)。（20分）村小領導每月檢查一次學生作業(yè)，有記錄、有評語。）及時全部批改。各活動隊（組）有計劃，（2分）有記錄（8分）。不按教案上課的扣20分，不備課就上課的扣40分。出下列情況之一，每例扣10分。① 學科課（100分）觀摩研討課、匯報課、隨機檢查課評分標準參見《教學過程標準》評分。（3）上課。村小領導雙周檢查一次備課，有檢查記錄，有評語。抄襲他人教案，照搬參考資料或以舊教案代替現(xiàn)行教案者不得分，教案不連貫，每缺一課時扣1分。（50分）能根據(jù)教學需要設置合理的教學情境，教學過程注重師生互動，體現(xiàn)以學生為本的思想，教學目標明確，教學重點、難點準確，有實用性強的教學回顧（一等50分，二等40分，三等30分）。無計劃、照抄他人計劃或雖有計劃但內(nèi)容空洞無物不得分。有學期教學計劃、單元教學計劃、教學進度。教學常規(guī)此項從教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批發(fā)、輔導、教學研究、教學改革和繼續(xù)教育七個方面進行評定。② 教具使用科學規(guī)范，實驗操作規(guī)范熟練；投影儀、DVD、錄音機、電視 機等現(xiàn)代教學媒體運用自如。普通話達到二級甲等水平（10分）達到二級乙等水平（8分）。以上得分通過教育理論與專業(yè)知識測試成績進行評分。④ 能夠根據(jù)教學內(nèi)容，創(chuàng)設教學情境，為學生提供自主探究、創(chuàng)新學習的 空間；重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。② 準確解讀課程標準，熟悉所任課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，透徹理解 教學原則和評價策略，正確把握“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”在不兩只階段的基本要求。④室內(nèi)墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)；玻璃、燈具干凈；地面干凈、濕潤；物放有序（10分）。（每學期按照6周計算）（20分）②學生文明禮貌，風客人主動問好。以校為單位每周按低、中、高年級評出紀律紅旗班和衛(wèi)生紅旗班各一個，下周一公布上周評比結果，頒發(fā)流動紅旗。（2分）⑤盆花5盆。（2分）③有校訓。（8分）（9）班級管理A、①班級有課程表、班委組織表、值日輪流表。廁所：經(jīng)常沖洗，保持地面干凈。（32分）③ 校園環(huán)境。升旗儀式要規(guī)范，主 題要鮮明，演講要字音標準，評議流利，聲情并茂。（20分）② 升旗。（10分）（8）學校管理① 值周站崗。（大隊會和班隊會各40分）（7）家長學校每學期至少一次。學校每學期至少召開一次大隊會，每 班每學期至少召開四次大隊會。（以上各項計劃和總結每項各5分）（5）各村小校長兩周組織一次例會，并做好記錄。有相應的學期總結。（4）科任教師協(xié)助班主任開展好德育工作，制定相關學科的德育工作計 劃。（2）村小制定學期德育計劃和學期工作計劃。以上5條以學生、家長的問卷調(diào)查反饋情況和領導評價作為評分的重要依據(jù)。（5）不向?qū)W生推銷商品和攤銷教輔用書等；不向?qū)W生家長索要和變相索要財物。（4）作風正派，為人光明磊落，不搞不正之風