【正文】 本辦法解釋權屬校長室。 《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師 (行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外 )。 在《目標管理獎發(fā)放辦法》中，增設績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù) ，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去 。 三、考核結果與目標管理獎掛鉤 教師績效考核每學期統(tǒng)計一次，每年考核計分。 (注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準 )(校辦考核 ) (6)曠工一天扣 10分。 (校辦考核 ) (4)行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣 3分。一學期累計事假超過三天以上，有一天扣 1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷證明，否則以事假考核。 (1)每遲到或早退 1次扣 。 以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。 (10)學校領導巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學不認真，課堂秩序混亂的扣 5分。 (校長室考核 ) (8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣 1020 分，工作期間上網游戲的一次扣2分。 (6)學生、家長來電、來信、來訪意見較大，經查實確有責任的一次扣 5分。省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加 3分 (超過 3人獲獎的，按 3個最高級別累加，國家級另加 )。區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加 1分 。60%以下扣 3分。 (三年未達標教師開課要求以考核要求為準，其他教師每學年必須在校內上公開課一節(jié) )。面向市以上上公開課的教師加 4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加 3分。 教學工作成績及其它 (基本分 60分 )。 (12)未經校長室同意私自為學生訂閱資料的，責任人每次扣 10 分，并追究其相應責任。 (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣 。 (9)不服從學校課務安排一次扣 10 分，不接受學校安排的臨時性工作每次扣 5分。 (7)閱卷不服從學校安排一次扣 5分，無故缺席者一次扣 5分，閱卷不認真或弄虛作 假造成成績不真實，一次扣 10 分。 (6)無故不監(jiān)考一次扣 10分，監(jiān)考遲到一次扣 5分，私自調監(jiān)考一次扣 2分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣 2分。 (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加 2分、 0分、扣 2分 (每學期評比一次 )。無故缺席者每次扣 5分，請假者每次扣 1分 (因公、當天病、事假除外，必須有書面請假條 )。 教學常規(guī) (基本為 20分 )。 本考核方案的考核結果，將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。 有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。 ⑤ 有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加 2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為 5分。 ③ 班主任、教研組長工作責任心強，工作及時到位，成績突出者加 2分。由考評委定出 abcd四個等級， b等計 8分， c等計 6分， d等計 3分。d等： 10 分。b等： 16 分 。 (4)凡未參加學業(yè)期末質量檢測的學科 ,視勞動紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動開展等由考評 委綜合評定等級。 ② 、若中途接班以接班的基礎為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。c率：一年級和二年級為總分的 60%，三、四、五為總分的 50%，六、七、八、九年級為總分的 40%。 a率：一年級和二年級為總分的 92%，三、四為總分的 85%,五為總分的82%，六、七、 八、九年級為總分的 76%。達到三級指標，積分 16 分 (a率 ， b率 5分， c率 分，全 b率 2分 )，視為教學效果一般 。達到一級指標積分 20 分 (a 率 6分， b率 6分， c率 6分，全 b率 2分 )，視為教學成果顯著 。 教育教學質量 (20分 ) (1)學校設立三級教學成績質量指標。 (五 )教育教學業(yè)績 (30 分 )。 ④ 板書工整合理，規(guī)范科學。 ② 語言規(guī)范、標準，富于表現(xiàn)力和感染力。 ② 教學方法有利于激發(fā)學生學習興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學習內容的接受和能力的培養(yǎng)。 ⑥ 鼓勵培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術手段，建立學習和生活的聯(lián)系，加強學科之間的整合。 ④ 鼓勵獨創(chuàng)的教學風格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 ② 課堂內容適當，重點突出，難點突破適宜。由教科室學期結束時對教師的上課情況確定 abcd四等級， b等扣 1分， c等扣 2分， d等扣 4分。否則扣 2分。 ⑩ 監(jiān)考：履行監(jiān)考職責，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬 嚴適度，學生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣 2分 。 ⑨ 教師學期累計聽課少不于 15節(jié)，每少 1節(jié)扣 。 ⑦ 所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣 。 ⑥ 對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出 abcd四等級，每次 b等級扣 ,c等級扣 ,d等級扣 。 ④ 認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程，有教學反思和強化訓練題及板書設計 。 ② 不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結或報告，期末查無記錄，扣 。具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學生思想政治工作 。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力 。 教師學年度人均教育教學工作量 30 分。其中副校