【正文】 s Personality in Wuthering Heights 180 功能目的論視角下漢語商標(biāo)的英譯策略 181 高中英語聽力課中的文化教學(xué)182 試析《遠(yuǎn)大前程》中匹普性格發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系 183 法律英語詞匯的特點(diǎn)及其翻譯 184 非言語交際在中西文化中的差異185 An Analysis of Huckleberry Finn’s Personality186 On the Characteristics of Desert Island Literature from Lord of the Flies 187 論簡奧斯汀小說中的反諷藝術(shù)188 中英文化對中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語習(xí)語的干擾189 An Analysis of American Dream－－A Case Study of The Great Gatsby 190 論英漢恭維語的差異191 淺析哈代的悲觀主義哲學(xué)對徐志摩詩歌創(chuàng)作之影響 192 電影《八月迷情》與小說《霧都孤兒》的對比193 Growing Pains: An Analysis of the Hero in Catcher in the Rye 194 從交際方式的角度比較中美課堂差異195 Study on the Basic Principles of Legal English Translation 196 中英身勢語中的文化差異197 淺析小組合作在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用198 “拂過水仙的蕙風(fēng)”——華茲華斯與汪靜之作品淺析 199 Communicative Functions of Silence in Conversations 200 從《一間自己的房間》看弗吉尼亞?伍爾夫的女性主義。 Chinese Advertisement Translation 112 從接受美學(xué)淺談英文電影片名的漢譯 113 探究餐具的起源、內(nèi)涵及發(fā)展趨勢 114 文化語境下公示語的翻譯從原型批評理論來看系列小說中的人物原型騎士精神與時代精神：論《蘋果樹》中浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的對峙與對話 117 淺談英語委婉語的作用和原則On Wordsworth’s and Emerson’s Conceptions of Nature 119 試析翻譯中的“假朋友”O(jiān)n Symbolism in The Wizard of Oz 121 《簡愛》與《謝利》中女主人公的對比分析研究 122 On the Image of Women39。第五篇：淺析小組合作在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作訣別武器之緣由——再讀《永別了，武器》A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 商務(wù)信函的寫作原則與技巧極致現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代自然主義──分析杰克倫敦小說《野性的呼喚》 《他們眼望上蒼》中的女性主義 英漢顏色詞隱喻的認(rèn)知比較與研究論狄更斯《霧都孤兒》中南希的人物性格商標(biāo)名的英譯漢目的論研究——以洗護(hù)用品為例 跨文化交際中恭維語的語用失誤及其文化透視從保羅的戀母情結(jié)角度分析勞倫斯的《兒子與情人》 On the Pursuit of Ideal Home in Cold Mountain 中西方婚俗文化及差異 淺探高中英語聽力教學(xué)策略撒旦和孫悟空的形象和文化內(nèi)涵對比 解讀《女勇士》中“鄉(xiāng)村醫(yī)生”里的鬼 A Feminist Reading of The Portrait of a Lady “上”和“下”的意象圖式及概念映射 Movie Lines Imitation and Language Learning 從瑪氏公司看英美文化對廣告的影響 中西幽默異同探析與苦難嬉戲——透析《查爾斯蘭姆散文集》The Function of Symbols in the Feminist Novel Possession 語境視角下的“吃”字翻譯研究《無名的裘德》中哈代的宗教思想探討Approaches to the Limits of Translatability for English Palindromes Linguistic Features of English Advertising Language and Its Translation On the Female Initiation Theme in Little Women Roberta’s Role in An American Tragedy淺析《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中漸漸消失的玫瑰 The Tragedy of Emma In Madame Bovary 淺談電影名稱的英漢互譯從主角與配角之間關(guān)系的角度探討《老人與?！分械纳嬷黝}習(xí)語的文化現(xiàn)象及翻譯策略研究《阿甘正傳》——美國傳統(tǒng)價值觀的回歸 禮貌策略在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用 英文歌詞翻譯的原則和技巧 淺析《等待戈多》“反戲劇”的 藝術(shù)特色 從接受美學(xué)淺談英文電影片名的漢譯英語專業(yè)學(xué)生議論文寫作中連接詞使用情況研究 淺析英漢詞匯中的性別歧視現(xiàn)象及其成因 中西方禮儀差異論《瓦爾登湖》的超驗(yàn)主義思想 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）中西方禮儀文化差異比較 外語教學(xué)中文化教學(xué)的問題 話語標(biāo)記Well的語用功能探析《瑪莎?奎斯特》中瑪莎性格的根源 如何提高小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣 化妝品品牌名稱翻譯審美與選詞 試論霍桑小說《胎記》中的象征主義 英漢狀語語序修辭對比與翻譯 汽車廣告功能分析目的論關(guān)照下的歸化與異化 《論語》中“仁”的翻譯研究On the Origin of English Idioms from a Cultural Perspective An Analysis of Oscar Wilde’s Aesthetic Fairy Tale －The Happy Prince 完美管家還是他者—淺析《長日留痕》中的管家形象（開題報告+論）基督教在中國的發(fā)展與中國文化的融合 中西餐桌禮儀文化差異The Analysis of the Representative Images in The Waste Land 刪譯在中英詩歌翻譯中的應(yīng)用Application of TPR Teaching Method in Facilitating Pupils39。教師利用小組合作學(xué)習(xí)模式服務(wù)英語教學(xué)，要注意避免過度在無意義的合作活動上浪費(fèi)時間，對于合作實(shí)踐結(jié)果的評價要采取多元化評價模式，以便讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時考慮到中學(xué)生英語運(yùn)用能力低，對合作活動的任務(wù)要明確且緊緊圍繞授課內(nèi)容，提升其準(zhǔn)確率。小組合作學(xué)習(xí)在幫助學(xué)生解決稍有難度的閱讀材料方面成效卓著，在Unit 9這一單元中Section A la2c設(shè)計了相關(guān)聽力活動與對話活動，鍛煉核心句型，教師讓學(xué)生通過自由合作方式嘗試解決問題。比如，新目標(biāo)英語八年級下冊Unit 9 Have you ever been to an musemant park？這一課程的教學(xué)設(shè)計，教師可圍繞關(guān)鍵句型“Have you ever been to...？”“I’ve never been to...”讓學(xué)生進(jìn)行小組合作對話練習(xí)，要求對話練習(xí)緊緊圍繞“談?wù)撨^去的經(jīng)歷”這一核心主題，并巧妙融入本單元的一些關(guān)鍵短語與詞匯如Most of us，Heard of，In fact，Argue with ，通過共同組織三個不同情境的對話為小組合作成功，并讓小組內(nèi)部推選學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂表演與練習(xí)，在加深學(xué)生對于句型、詞匯印象的同時，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。小組合作學(xué)習(xí)通過圍繞具體合作任務(wù)讓小組成員積極發(fā)揮個人主觀能動性嘗試解決問題，是一種面向全體學(xué)生、有分層優(yōu)化效果的重要教法。第1版(2002年1月1日)第四篇：小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用摘 要：小組合作學(xué)習(xí)是一種有明確目標(biāo)指引的導(dǎo)向性學(xué)習(xí)活動，對于提升初中英語教學(xué)效果有重要應(yīng)用價值。所以，英語教學(xué)