松鼠和松果教案最新及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-23 02:28本頁(yè)面
【正文】 試聽寫一、兩個(gè)字。學(xué)生試寫，實(shí)物展示臺(tái)展示孩子寫的字，注重評(píng)價(jià)、激勵(lì)。請(qǐng)學(xué)生講述，老師配合以范寫。能干的孩子不僅會(huì)讀，而且還會(huì)寫呢，這些生字娃娃，你認(rèn)為哪個(gè)最難寫？哪個(gè)最簡(jiǎn)單？告訴你的同桌吧?。ɡ蠋煵蹲叫畔?，再請(qǐng)學(xué)生評(píng)述。擴(kuò)展練習(xí)：你知道這些生字娃娃可以和哪些朋友組成詞語(yǔ)？可以和哪些朋友組成句子嗎？和身邊的小伙伴說說吧！二我會(huì)寫。請(qǐng)孩子展示讀。孩子自己看網(wǎng)頁(yè)練讀，同桌練讀。放學(xué)以后，我自己回家。演示練習(xí)網(wǎng)頁(yè)，在不同語(yǔ)境中鞏固我會(huì)認(rèn)中的生字。字卡、網(wǎng)頁(yè)鞏固要求會(huì)認(rèn)的11個(gè)生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)、我會(huì)認(rèn)中的生字。咱們把這份高興給讀出來怎么樣？（再讀五、六自然段）七、延伸將來森林更茂密。（演示愉悅網(wǎng)頁(yè)）咱們就和小松鼠一起唱唱、跳跳、說說、拍拍手。咱們一塊去看看那美麗的松樹林吧?。ㄑ菔舅闪置谰熬W(wǎng)頁(yè)，播放第一遍的時(shí)候適當(dāng)放慢速度，第二遍時(shí)，請(qǐng)學(xué)生和身邊的小伙伴談?wù)劧伎吹叫┦裁磮D畫，自己最喜歡哪幅圖畫）4教師配合網(wǎng)頁(yè)演示朗讀五、六自然段。）六、學(xué)習(xí)五、六自然段1你們的主意是什么呢？3哎，對(duì)了，咱們能幫松鼠想個(gè)好主意，行嗎？（演示網(wǎng)頁(yè)，出現(xiàn)四自然段中的主意二字，認(rèn)讀。是啊，小松鼠也和你們一樣擔(dān)心難過，（播放哭頁(yè)面）它們的心里是多么的焦急?。?忽然松鼠想起了什么？（演示從松樹林到荒地的動(dòng)畫）心里覺得怎么樣？為什么呢？再讀，讀出擔(dān)心。2聰明活潑的松鼠，美味可口的松果，喜歡嗎？讀出這種喜歡來！（注重情緒）（二）學(xué)習(xí)第二自然段1試試，這句話能讀好嗎？請(qǐng)生讀，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀每個(gè)松果都那么香，那么可口。請(qǐng)小老師上臺(tái)教讀，再使用字卡進(jìn)行多種形式的抽讀（速度可稍快一些，難的字可多重復(fù)點(diǎn)，注意層次性）四、理解課文，鞏固生字（一）學(xué)習(xí)第一自然段1網(wǎng)頁(yè)演示課后所有生字，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，記得快。找一找，課文中還有哪些生字，和同桌的小朋友讀一讀。2演示網(wǎng)頁(yè)：聰、活、潑，這些字會(huì)認(rèn)了嗎？抽生認(rèn)讀。7654小朋友一個(gè)個(gè)讀得那么甜美，一人來讀一段，怎樣？（搜集學(xué)生學(xué)習(xí)信息，以便指導(dǎo)）3打開書42頁(yè)，自己讀讀
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