11月表演游戲：小豬和靴子(參考版)
2024-10-21 14:24本頁面
【正文】 。小熊一看，高興的跳起來： “ 哇，這不是瓶子，這是我心愛的紅靴子啊！”小熊的病也好了?！罢l丟了瓶子，誰丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲?！毙∝i連忙戴在頭上，一邊走一邊叫“誰丟了帽子，誰丟了帽子呀！”狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子??！“恩，這瓶子不錯。，再次講故事，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物們的話。引出“善 良”一詞。完整地講述故事。：小熊看到這個瓶子會怎么說？ 。活動準(zhǔn)備：各種動物的圖片，胸飾，話筒、故事《小豬和靴子》 活動過程：。重點、難點：重點：感受和體驗故事中小豬樂于助人的情感。拋出問題：怎么擺放道具更便于我們收拾？相關(guān)課件下載：幼兒園故事配音課件：三只小豬PPT課件《三只小豬》含配音幼兒園繪本PPT課件：《三只小豬》故事PPT課件：三只小豬第五篇：中班語言活動《小豬和靴子》中班語言活動《小豬和靴子》通?？h第一幼兒園教師：許艷紅活動名稱：語言活動 活動內(nèi)容：小豬和靴子 活動目標(biāo)：，感受小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。幼兒分組游戲。（1）生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。活動準(zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具?；顒铀模夯顒幽繕?biāo)：充分利用各種材料裝扮角色，注意相互協(xié)助。評價：說一說自己或同伴的游戲情況。二、想一想、說一說：你最喜歡誰表演的角色？為什么？怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣？集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子，小豬害怕、著急地逃命等片段。活動準(zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。活動三：活動目標(biāo)：能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。請幾個能力強的幼兒，上臺表演。②通過提問進(jìn)一步理解故事情節(jié)師：故事里有只個動物？他們分別是誰？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕？圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒有木房結(jié)實，木房沒有磚房結(jié)實）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？教師幫助幼兒一起回憶對話教師旁白講述，同時幫助幼幼兒練習(xí)對話內(nèi)容情景表演教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。教學(xué)掛圖一份。在游戲中明白做事不要圖省力。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？
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