表演游戲——三只小豬(一)(附反思)(參考版)
2024-10-29 07:34本頁面
【正文】 。在下次活動中，會根據(jù)本次活動存在的不足進行調(diào)整，并對每組的小組長進行篩選，以帶動整組幼兒的表演情況。但還存在兩組幼兒沒有認真進行表演游戲，而是因為一兩個幼兒沒有配合扮演，導致整組的幼兒沒有進行表演游戲，在老師的介入下，才進行完整的表演情節(jié)對話，但表現(xiàn)形式并不理想。再通過教師點評給予肯定和不足的提升。第四環(huán)節(jié)幼兒自由選擇表演游戲，教師巡回指導。師：這個故事告訴我們要像豬小三一樣勤快、聰明，只要大家一起想辦法動腦筋，這樣就可以躲開大灰狼?；顒舆^程：一、復習觀看視頻，進行提問 師：故事里有哪些人物啊? 師：他們之間發(fā)生了什么故事呢？ 師：那小豬們蓋了什么樣的房子呢？ 師：你們覺得哪個房子最結實呢？ 師：大灰狼有沒有推倒磚頭房? 師；那我們現(xiàn)在開始玩三只小豬蓋房子的游戲吧！二、示范表演，引起幼兒表演游戲的興趣分配角色（發(fā)生沖突時，采用猜拳方式分配）師:故事里有豬大哥、豬二哥、豬小三、豬媽媽、大灰狼，小朋友們想當那個角色呢?教師旁白講述，同時幫助幼兒練習對話內(nèi)容幼兒自由試演，教師適度適時進行指導幫助三、觀摩表演(欣賞，分享)四、收拾材料，游戲講評師：天黑了，小豬們要休息了?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備:房子，豬，大灰狼，頭飾圖片等。能大膽回答問題，也能大膽表現(xiàn)大灰狼、三只小豬的性格特征，發(fā)展幼兒的想象表演和口語表達能力。評價：學習評價自己或他人的表演情況。（2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。提出表演要求。指導要點：請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。幼兒分組表演。指導要點：一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。學會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。結束活動，請幼兒回去回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準備。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。指導要點：復習故事內(nèi)容①結合背景圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌褐R準備：聽過該故事物質(zhì)準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰
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