中班表演游戲：三只小豬共五則范文(參考版)
2024-10-21 15:50本頁面
【正文】 請表演得好有創(chuàng)意的小組示范表演。幼兒在原有角色基礎(chǔ)上，按意愿選擇新的角色進(jìn)行表演。紅花、黃花和白花的神情傲慢、語氣強(qiáng)硬。（2）商量選擇動(dòng)物頭飾，進(jìn)行表演，教師隨機(jī)扮演某一角色參與活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)“三只蝴蝶”與“紅花”對話。如：三只蝴蝶被雨淋濕時(shí)，對紅花、黃花、白花說話時(shí)，用可憐與請求的口氣；三只蝴蝶齊聲拒絕三朵花時(shí)，用堅(jiān)定的口氣；三朵花回答三只蝴蝶時(shí)，用傲慢的口氣。（1）下雨時(shí)，三只蝴蝶一起飛去找誰？對她說什么？紅花是怎么回答的？（2）三只蝴蝶又飛到誰那里？說了什么？黃花是怎么回答的？（3）它們最后飛到哪兒？說了什么？白花又是怎么回答的？a、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒明確三朵花出場的先后順序。三、游戲過程：用動(dòng)畫片引起幼兒的興趣。讓幼兒在扮演角色的過程中，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)共同表演的興趣，同時(shí)初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和他人游戲的情況。師：這個(gè)故事告訴我們要像豬小三一樣勤快、聰明，只要大家一起想辦法動(dòng)腦筋，這樣就可以躲開大灰狼?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)觀看視頻，進(jìn)行提問 師：故事里有哪些人物啊? 師：他們之間發(fā)生了什么故事呢？ 師：那小豬們蓋了什么樣的房子呢？ 師：你們覺得哪個(gè)房子最結(jié)實(shí)呢？ 師：大灰狼有沒有推倒磚頭房? 師；那我們現(xiàn)在開始玩三只小豬蓋房子的游戲吧！二、示范表演，引起幼兒表演游戲的興趣分配角色（發(fā)生沖突時(shí)，采用猜拳方式分配）師:故事里有豬大哥、豬二哥、豬小三、豬媽媽、大灰狼，小朋友們想當(dāng)那個(gè)角色呢?教師旁白講述，同時(shí)幫助幼兒練習(xí)對話內(nèi)容幼兒自由試演，教師適度適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)幫助三、觀摩表演(欣賞，分享)四、收拾材料，游戲講評師：天黑了，小豬們要休息了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:房子，豬，大灰狼，頭飾圖片等。能大膽回答問題，也能大膽表現(xiàn)大灰狼、三只小豬的性格特征，發(fā)展幼兒的想象表演和口語表達(dá)能力。評價(jià)：學(xué)習(xí)評價(jià)自己或他人的表演情況。（2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。提出表演要求。指導(dǎo)要點(diǎn)：請上次游戲過程中的個(gè)別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。教師肯定個(gè)別幼兒教為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。幼兒分組表演。指導(dǎo)要點(diǎn)：
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