22表演游戲小豬蓋房子(參考版)
2024-10-28 22:38本頁面
【正文】 ?；顒友由欤?。五、小結(jié)師：小朋友們，你們最喜歡故事里的誰？為什么呢？師：我們應(yīng)該向哪只小豬學(xué)習(xí)?另外兩只小豬應(yīng)該改掉什么缺點? 師：小朋友都喜歡小花豬，因為小花豬最勤勞，而懶情是有害處的,而勤勞是有好處的。四、幼兒欣賞配樂故事。提問:（1）豬媽媽有幾個孩子?它們各有什么特點?（2）故事中共出現(xiàn)幾種動物?（3）他們發(fā)生了什么事？三、教師結(jié)合故事圖片，講述故事。活動過程一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。活動準備經(jīng)驗準備：事先讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。，學(xué)習(xí)詞語：結(jié)實、撞、四腳朝天。評價：學(xué)習(xí)評價自己或他人的表演情況。（2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。提出表演要求。指導(dǎo)要點：請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。幼兒分組表演。指導(dǎo)要點：一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。學(xué)會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。結(jié)束活動，請幼兒回去回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準備。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對話，大膽表演。指導(dǎo)要點：復(fù)習(xí)故事內(nèi)容①結(jié)合背景圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌褐R準備：聽過該故事物質(zhì)準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片。玩游戲“蓋房子”活動二：活動目標：對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣能進一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對話。活動過程：一、兒歌導(dǎo)入兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入。能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。2．交流游戲情況。四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。2．指導(dǎo)幼兒改編故事的結(jié)尾。師：你想怎么改編故事的結(jié)尾？還有不一樣的方法嗎？三、幼兒分組游戲，教師觀察指導(dǎo)。1．幼兒分小組討論改編故事的結(jié)尾?！净顒舆^程】一、回顧上次游戲中出現(xiàn)的問題，商量解決的策略?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：角色頭飾和道具?！净顒幽繕恕恳?、能綜合運用語言、動作和表情，大膽地表現(xiàn)出自己所扮演角色的特征。游戲中增添了各種道具，豐富了表演情節(jié)，但是由于大灰狼是幼兒憎恨的動物，再加上故事結(jié)局是大灰狼死了，所以很多幼兒都不愿意扮演大灰狼。（1）師：你們再表演時有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有什么困難需要大家?guī)兔鉀Q？（2）請個別小組的幼兒再次表演精彩片段，引導(dǎo)其他幼兒關(guān)注其角色的表情。1．整理游戲場景，歸類收拾游戲材料。2．觀察幼兒輪流協(xié)商表演的情況。四、幼兒分組表演，教師觀察指導(dǎo)。1．分配角色時一定要協(xié)商，大家要輪流扮演角色。師：上次游戲中，老師發(fā)現(xiàn)，小朋友們表演時經(jīng)常臺詞還沒說完，人就跑掉了？ 我們應(yīng)該怎么做呢？二、請幼兒介紹自己帶來的替代物和游戲道具?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：談話活動，用什么材料代替游戲中的道具？ 材料準備：幼兒收集、制作各種替代物?！净顒幽繕恕恳弧L試運用表情、創(chuàng)造性的動作、完整的語言大膽地表現(xiàn)角色特征。（二）交流游戲情況。五、整理游戲場景，收拾游戲教材，交流游戲情況。2．觀察幼兒運用表情、語言表演的情況。四、幼兒分組表演，教師觀察指導(dǎo)。2．要協(xié)商、分配角色。師：三只小豬準備蓋房子
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