三只小豬蓋房子說課稿(參考版)
2024-12-03 00:33本頁面
【正文】 運用多媒體課件布置故事背景，教師指導。 第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。 第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》。 回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？ 第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復述故事內(nèi)容。 故事里面都有誰？ 三只小豬都用什么蓋的房子？ 誰的房子最結(jié)實？ 第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。 第一環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣。 【活動學法】 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復述法等教學方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。 【活動準備】 故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。 感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。 【活動目標】 理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實的道理。因此。 《三只小豬蓋房子》說課稿（3） 【活動設(shè)計】 現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設(shè)計了《三只小豬蓋房子》這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒形成良好的品德和性格?！? （3）教育幼兒做事不圖省力。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ （2）分析
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