《三只小豬蓋房子》說課稿-全文預覽
【正文】 標出兩個箭號）結果怎樣？ （4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示）結果怎樣？（頭上撞出了三個疙瘩。 操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。《三只小豬蓋房子》這一故事既有探究房子結實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，適合表演。 三種材料模擬三種房子，教師示范，個別幼兒操作，體驗三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進行比較。 提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結實？ 呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？ 大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅固，建造認真） 呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學習什么？ 幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。 教師出示掛圖進行講述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三是磚房子，你認為哪種房子最結實？為什么？ 引出故事。 準備 掛圖、幼兒用書、多媒體。 能用比較完整的語言回答問題。 過程 引出話題。小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》 教師講述故事。 用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學講故事邊游戲。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時
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