老鷹捉小雞的教案(參考版)
2024-10-21 12:57本頁(yè)面
【正文】 結(jié)束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場(chǎng)）。小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：開始部分：(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。活動(dòng)總結(jié)：。這個(gè)部分我將從以下幾點(diǎn)分別進(jìn)行：集中講解教師示范分組練習(xí)教師糾錯(cuò)（三）結(jié)束部分（5分鐘）集合整隊(duì)。（二）基本部分 這個(gè)部分是課堂教學(xué)中的主體部分。③明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及注意事項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。四、教法與學(xué)法教學(xué)方法 ①講解法 ②示范法 ③比賽法學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分課前準(zhǔn)備課堂常規(guī) ①集合整隊(duì)。但游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。（三）教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行游戲時(shí)能按規(guī)則進(jìn)行。能力目標(biāo)：發(fā)展躲閃、奔跑能力，增強(qiáng)學(xué)生的模仿能力；情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、相互配合的能力和運(yùn)動(dòng)興趣。我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來(lái)就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生的基本情況、學(xué)校體育教學(xué)器材來(lái)安排教學(xué)。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能。第四篇：老鷹捉小雞說(shuō)課稿老鷹捉小雞說(shuō)課稿各位評(píng)委，大家好: 課 題：游戲–老鷹捉小雞我說(shuō)課的內(nèi)容包括：教學(xué)思想、教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等五方面進(jìn)行說(shuō)課。四、學(xué)生寫作：看來(lái)這游戲讓大家回味無(wú)窮，那就提筆把它寫下來(lái)吧！寫時(shí)要把游戲最吸引人的地方寫出來(lái)，文章才會(huì)突出“趣”來(lái)。開頭法：一般開頭，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲的名稱。再找23名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。一名同學(xué)在老師的指導(dǎo)下說(shuō)完整。（4）結(jié)果呢？老鷹捉到了小雞嗎？指導(dǎo)說(shuō)
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