老鷹捉小雞的教案-閱讀頁
2024-10-21 12:57本頁面
【正文】 呢？同桌交流，說說小雞們有什么動作，臉上的表情又是什么樣的？他們心里會想什么？指名說小雞的表現(xiàn)，老師指導學生說完整。游戲的全過程完整地說一說。小組交流，互相說一說。（三）、過程我們都會了，現(xiàn)在給作文加個開頭。結(jié)尾：結(jié)尾點題，或說說自己的感受。五、指導修改，點評。一、教學思想：本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，堅持以“健康第一”、我運動、我快樂的教學指導思想，以陽光體育運動的開展為理念。在教學中，充分發(fā)揮老師主導和學生主體作用。二、教材分析：《老鷹捉小雞》這個游戲，孩子易懂、易學、感興趣。因此，（一）教學目標知識目標：通過老師講解讓學生學生掌握游戲的方法和規(guī)則。（二）教學重點：讓學生知道如何來進行這個游戲。三、學情分析他們活潑好動天真爛漫，對一切事物充滿好奇心，學生好奇心強、活潑好動，善于模仿。針對這一特點，在教學中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。②清點人數(shù)。準備活動一定要充分，以防學生在技能學習中發(fā)生安全事故。是教師充分發(fā)揮其主導作用，學生發(fā)揮其主體作用的實質(zhì)階段。放松活動。、滿足幼兒心理需要 、體驗情感、累積生活經(jīng)驗以上是我本次說課的全部內(nèi)容，請各位評委批評、指導，謝謝第五篇：老鷹捉小雞(小班)幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞 設(shè)計意圖： 我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳?；顒幽繕耍河柧氂變鹤哒系K物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。準備運動：小雞操基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。游戲：老鷹捉小雞 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會
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