老鷹捉小雞的教案(文件)
【正文】 準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：開始部分：(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。結束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）。小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。活動總結：。（二）基本部分 這個部分是課堂教學中的主體部分。四、教法與學法教學方法 ①講解法 ②示范法 ③比賽法學法指導五、教學過程（一）準備部分課前準備課堂常規(guī) ①集合整隊。（三）教學難點：進行游戲時能按規(guī)則進行。我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識的同時，使學生建立現(xiàn)代社會健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識技能。四、學生寫作：看來這游戲讓大家回味無窮，那就提筆把它寫下來吧！寫時要把游戲最吸引人的地方寫出來，文章才會突出“趣”來。再找23名學生說說。（4）結果呢？老鷹捉到了小雞嗎？指導說完整。（2）看到這么兇猛的老鷹，母雞是怎么做的？先來關注他的動作。在說之前，老師先要告訴大家一個小秘密：游戲作文，如果能關注到人物的表情、動作，再加上一點心里的想法，就更有趣味了！回憶游戲過程，交流所看到、聽到、想到的。三、指導過程：（一）、談話激趣導入：同學們喜歡玩游戲嗎？昨天我們一起玩了一個有趣的游戲，叫什么名字？你覺得這個游戲怎么樣？（有趣）今天我們就要把這個有趣的游戲寫下來。可憐的“小雞”大聲叫著“媽媽，快來救我呀!”“母雞”眼睜睜地看著自己的“孩子”被“吃掉”，傷心極了!“丁零零”，上課鈴響了，大家?guī)е鴼g樂的心情跑進教室。因為“老鷹”移動的時候太快了，我在后面被弄得暈頭轉向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊了，快來救救我呀!”這時，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過來了，我站起來一閃，“老
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