老鷹捉小雞的教案-在線瀏覽
2024-10-21 12:57本頁面
【正文】 （“老鷹”和“雞媽媽”、“小雞”都要請(qǐng)2—3位同學(xué)介紹，并及時(shí)將一些詞語板書?？磥磉@游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時(shí)間討論討論怎么說，大家可以先考慮一下，想一想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來說。（從人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)這些方面）指名學(xué)生把游戲全過程完整地講述一遍。五、指導(dǎo)修改，點(diǎn)評(píng)。不僅表現(xiàn)為不知道該怎樣具體、生動(dòng)、較有條理地將一件事情寫完整，有時(shí)還是真的不知道要寫些什么，找不到素材，缺乏一些生活體驗(yàn)。目的在于讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有感可發(fā)，有話可說，有事可寫。教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜?，并指?dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。范文：老鷹捉小雞“丁零零。大家用一種方法選出了“母雞”和“老鷹”。開始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?！袄销棥弊叩轿?，“母雞”就頂?shù)轿?，眼睛死死地盯著“老鷹”。不管她怎么追也捉不著我?！袄销棥弊轿业臅r(shí)候“母雞”放松了警惕，所以狡猾的“老鷹”忽然從小雞背后撲了過去，終于捉住了一只“小雞”。第三篇：老鷹捉小雞教案生活化作文系列之游戲作文《老鷹捉小雞》一、訓(xùn)練意圖：學(xué)會(huì)有條理、比較具體地記敘游戲的全過程。二、課前準(zhǔn)備：課前帶領(lǐng)學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間到操場上玩老鷹捉小雞的游戲，做游戲之前，一起說一說游戲的規(guī)則，并提醒學(xué)生留意游戲過程中每個(gè)人的動(dòng)作及表情，隨時(shí)作好記錄。既然是游戲，就有游戲規(guī)則，誰能說一說？指23名學(xué)生說。接下來我們重點(diǎn)就要來說說這個(gè)游戲怎么有趣。（及時(shí)板書重點(diǎn)詞語）（1）（重點(diǎn)指導(dǎo)）老鷹上場了，誰來說說他的動(dòng)作？表情呢？老師隨時(shí)做好引導(dǎo)，說說老鷹在想什么。同桌互相說，再指名說。表情怎么樣？根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)說說母雞的想法。（3）雞媽媽身后的小雞們有什么表現(xiàn)
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