【正文】 參考文獻(xiàn)：[1] [J],2004,(4):33～39.[2] 劉平江,[J],2005,(2):64.[3] [J].體育學(xué)刊,2006,(1):78～80.[4] ,培養(yǎng)社會指導(dǎo)員[J].株州工業(yè)院學(xué)報,2005,(6):51.[5] [J].體育學(xué)刊,1998,(1):99～100.[6] [J].浙江體育科學(xué),2000,22(4):25.[7] 何敏學(xué),都曉娟,宋強,夏芳,王佳,[J].體育學(xué)刊,2006,(1):52～58.[8] [J].科技信息,2008,(1):9～12.[9] 倪同云,[J].中國體育科技,2004,(1):1～5.[10] [M].泉州:泉州統(tǒng)計年鑒出版社,2003.[11] [N].泉州晚報,20001128（1～2）.[12] [D].上海體育學(xué)院,2001.[13] 朱寒笑，[J].浙江體育科學(xué),2000,22(6):26～29.[14] [J].蘇州體育科技,2005,12～15.[15] 付明,[J].湖北體育科技,2005,(3):9.[16] 何敏學(xué),[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2005,(6):35,42.[17] [J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2002,(1):6～9.[18] 武笑玲,馬美榮,丁建玲,[J].,27(9):1187～1188.[19] [J].河南體育大學(xué)學(xué)報，2007,(30): 12,36～38.[20] 李樹怡,朱越彤,曹玲,[J].體育科學(xué),1999,19(4):9.[21] 張鯤,[J],2001,(9):63,77.[22] [J].體育文化導(dǎo)刊2004,(6):11.[23] [J].濮陽教育學(xué)院學(xué)報,1999 ,(4):24～25,。當(dāng)前，我們應(yīng)健全和大力加強體育法律監(jiān)督機制，利用廣播、電視、報紙等大眾傳播工具。體育行政部門，各級政府、人大要加強對《體育法》的執(zhí)法檢查，督促有關(guān)體育工作條例的實施。例如，要嚴(yán)格執(zhí)行未取得技術(shù)等級稱號的體育指導(dǎo)員不得從事有償性、經(jīng)營性的社會體育指導(dǎo)員的規(guī)定。我們必須加強體育工作的法制化建設(shè)，將其納入法制化軌道。同時也要加強對社會體育指導(dǎo)員隊伍的組織管理和監(jiān)督檢查工作，使其逐步走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化的軌道。因此建議在完善社會體育指導(dǎo)員管理法規(guī)中，從社會體育指導(dǎo)員的申報、培訓(xùn)、考核、授予稱號、上崗經(jīng)營、年審注冊、晉級權(quán)利和義務(wù)以及法律責(zé)任等方面都應(yīng)做出明確規(guī)定，還應(yīng)健全和完善組織體系和管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以充分發(fā)揮各個局部的優(yōu)勢，彌補局部的不足，以最經(jīng)濟的代價，取得最佳的整體效益。而現(xiàn)行的高校體育課程遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會體育的發(fā)展需要，因此，要根據(jù)不同的社會體育指導(dǎo)員的類型，開設(shè)不同種類的社會體育課程，培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)的專門人才。有關(guān)資料顯示：目前我國社會體育指導(dǎo)員隊伍嚴(yán)重滯后于全民健身的需要。這四類指導(dǎo)員可以涵蓋社會體育的各個方面、對此可以根據(jù)鍛煉者的不同健身需要來進行指導(dǎo)工作。因而從全民、社區(qū)和家庭健身目標(biāo)出發(fā)，要注意宣傳的針對性和趣味性，激發(fā)群眾投入全民健身活動的自覺性和熱情，也要宣傳社會體育指導(dǎo)員的職責(zé)和義務(wù)，提高其社會地位，為社會體育指導(dǎo)員的工作創(chuàng)造有利的社會輿論環(huán)境。由于專業(yè)指導(dǎo)滯后，滿足不了受指導(dǎo)者對新知識、新技術(shù)的渴求，嚴(yán)重制約了泉州市社會體育指導(dǎo)員指導(dǎo)能力的提高。目前，這一工作一般由各級體育行政部門的群體科負(fù)責(zé)，但泉州市體育局群體科，因人手編制少、經(jīng)費短缺，對大眾體育的管理很難到位。泉州市政府及有關(guān)部門應(yīng)該引起高度重視，采取切實可行的辦法，處理好經(jīng)濟效益與社會效益的關(guān)系，把體育場地規(guī)劃好、建 4 設(shè)好，逐步增加場地與設(shè)備。當(dāng)前，由于有關(guān)部門經(jīng)驗少，重視不夠等原因，對社會體育工作的宣傳、支持力度不夠等原因，制約了社會體育指導(dǎo)隊伍的完善和發(fā)展。良好的輿論環(huán)境對社會體育指導(dǎo)員的發(fā)展起到不可低估的作用。我國社會體育指導(dǎo)員等級制度中對專職和兼職并沒有明確界定，泉州市目前完全以指導(dǎo)社會體育為生的社會體育指導(dǎo)員微乎其微，應(yīng)該都屬于兼職，這種狀況對社會體育指導(dǎo)工作發(fā)展是非常不利的。這是市場體制產(chǎn)生的必然結(jié)果，同時，也反映了社會體育指導(dǎo)員的社會地位和他們的勞動價值還沒有得到社會的足夠重視和承認(rèn)。改革開放以來，泉州市成為一個商品意識較為濃厚的城市，人們從恥于談“錢”到以收入的高低來衡量一個人成功與否，思想觀念產(chǎn)生巨大的變化。表四11, 11%14, 14%46, 46%5年以下6至10年11至20年20年以上29, 29%圖4 泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)年限結(jié)構(gòu)圖在指導(dǎo)頻率上，國家級、一級社會體育指導(dǎo)員多趨于“不確定”（56%）； 二、三級社會體育指導(dǎo)員大多在每周3至5次（69%）。泉州市城區(qū)社會體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)年限在5年以下占46%；6至10年的占29%；11至20年的占14%； 3 20年以上的占11%（見圖4）。表三15, 15%2, 2%17, 17%46, 46%20, 20%健身操、體育舞蹈武術(shù)氣功類球類田徑其他圖3 泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)項目結(jié)構(gòu)圖據(jù)調(diào)查，泉州市城區(qū)社會體育指導(dǎo)員提供服務(wù)的方式，無償?shù)恼?0%，有償?shù)恼?6%，有償與無償兼有占24%。表二***0初中以下高中大專本科以上21222136圖2 泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員的文化程度結(jié)構(gòu)圖調(diào)查統(tǒng)計顯示，泉州市城區(qū)社會體育指導(dǎo)員指導(dǎo)項目排序為：健身操、體育舞蹈占46%；武術(shù)氣功類占20%；球類占17%；田徑占15%；其他占2%（見圖3）。這對于社會體育指導(dǎo)員未來發(fā)展，大眾體育服務(wù)質(zhì)量的提高，都將產(chǎn)生不利的影響。表一35302520***41640歲以下41至5051至6061歲以上圖1 泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員的年齡結(jié)構(gòu)圖目前，泉州市城區(qū)社會體育指導(dǎo)隊伍的中低文化程度者多于高文化程度者。調(diào)查顯示，目前泉州城市住宅小區(qū)社會體育指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)不大合理：61歲以上的占16%，比全國水平（%）；51至60歲的占32%，高于全國平均水平（%）；41至50歲的占28%，高于全國平均水平（%）；40歲以下的占24%，低于全國平均水平（%）（見圖1），從總體上看年齡偏大，年齡結(jié)構(gòu)不大合理。%，% 的比例靠近。調(diào)查顯示，目前泉州城市住宅小區(qū)社會體育指導(dǎo)員性別結(jié)構(gòu)基本合理，男性體育指導(dǎo)員多于女性。目前日本平均每2000人中有一名體育指導(dǎo)員，按這一標(biāo)準(zhǔn)計算，泉州應(yīng)有體育指導(dǎo)員1955人。：在文獻(xiàn)調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，從城市空間結(jié)構(gòu)、城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員立法執(zhí)法、住宅區(qū)開發(fā)時期、住宅區(qū)規(guī)模等4個層面，就泉州城市住宅小區(qū)體育設(shè)施建設(shè)問題進行學(xué)理上的 邏輯分析。：對住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查。：通過圖書館、期刊網(wǎng)等途徑查閱與體育指導(dǎo)員相關(guān)的文獻(xiàn)資料和體育法規(guī)文件，為泉州城市體育指導(dǎo)員的管理及培養(yǎng)研究提供理論依據(jù)。為了促進福建省社會體育指導(dǎo)員制度的科學(xué)管理和健康發(fā)展，進一步對泉州城區(qū)社區(qū)社會體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀有較全面認(rèn)識和了解，使城區(qū)社會群眾體育活動的指導(dǎo)和開展更具有科學(xué)性、實效性，本人就“泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀”進行調(diào)查分析，較系統(tǒng)地研究泉州城市社區(qū)體育指導(dǎo)員，試圖為社會體育指導(dǎo)員制度的發(fā)展提供參考。所以對泉州住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查的顯得極為重要。泉州地處福建省東南部，臺灣海峽西部，是一座文化底蘊深厚、經(jīng)濟活力充盈、體育健身氛圍良好的現(xiàn)代化濱海城市，近幾年以迅猛的發(fā)展態(tài)勢成為福建乃至我國東部地區(qū)最具活力的經(jīng)濟區(qū)域之一，泉州確定于2010年努力實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上，率先基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化。關(guān)鍵詞：泉州；城市住宅小區(qū)；體育指導(dǎo)員；管理 研究目的隨著生活水平的提高，人們在享受物質(zhì)財富的豐富和生活水平提高帶來幸福的同時，也在追求健康，享受健康。結(jié)果表明，泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員總體數(shù)量與空間結(jié)構(gòu)配置情況與社會需求差距較大；社區(qū)體育指導(dǎo)員性別構(gòu)成基本合理；年齡偏大；文化程度偏低；從事體育工作年限不長；數(shù)量少，指導(dǎo)力量相對薄弱。他在中國的發(fā)展道路上樹立了一面鮮明旗幟，他用畢生的心血為中國開辟了一條光明大道。他用他的行動和思想鑄就了一段輝煌的中國發(fā)展史。小平同志對當(dāng)時中國的貧窮落實是十分焦心的，他恨不得讓全國人民都能立即過上幸福富裕的生活，調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性時，他要沖破重重阻力使“大包干”在全國范圍內(nèi)得以推行，終于使廣大農(nóng)民逐步擺脫了貧困。在這關(guān)系中國未來前途和命運的千鈞一發(fā)時刻，小平站出來了！他首先從人民的思想認(rèn)識著手，端正他們的錯誤認(rèn)識，糾正文革以來他們在對毛澤東思想的繼承問題上所犯的錯誤提出了要客觀正確的認(rèn)識毛澤東思想，結(jié)合實際用發(fā)展的觀點看待和繼承毛澤東思想，要解放思想，實事求是；接著恢復(fù)高考，重視教育，提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；提出“科技是第一生產(chǎn)力”，大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)；大膽嘗試，在沿海地區(qū)劃分經(jīng)濟特區(qū)，以沿海地區(qū)經(jīng)濟的首先發(fā)展帶動中西部地區(qū)的發(fā)展，進行改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，全面建設(shè)中國特色社會主義；在祖國和平統(tǒng)一問題上創(chuàng)造性提出“一國兩制”方針，和平解決香港澳門回歸問題。這段慘痛的歷史雖然已經(jīng)結(jié)束，但各種問題卻接踵而至。我思索著：為什么小平同志每每能在危急時刻挽救黨、挽救國家呢？為什么小平同志總能在國家生死存亡的時刻作出正確的抉擇呢？我想，這除了小平同志是一位真正的馬列主義者、能堅持用實事求是的辨證觀點看待問題之外，與他心里時時刻刻裝著人民、千方百計為人民的利益著想是分不開的。他思想解放、實事求是，始終堅持一切從實際出發(fā)，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，解決中國的實際問題；他熱愛人民，聯(lián)系群眾，總是把群眾擁護不擁護、群眾贊揚不贊揚、群眾高興不高興、群眾答應(yīng)不答應(yīng)作為制定方針政策和作出判斷的出發(fā)點和落腳點。第六條 評審各級社會體育指導(dǎo)員必須具備的條件，可根據(jù)申請者的具體情況，分別在技能傳授、鍛煉指導(dǎo)或組織管理方面的掌握上有所側(cè)重。一級社會體育指導(dǎo)員必須具備：（一）從事二級社會體育指導(dǎo)員工作三年以上；（二）掌握體育鍛煉和比賽的理論與方法，能夠承擔(dān)某項體育活動較高水平的技能傳授和鍛煉指導(dǎo)工作并取得比較突出的成效；（三）掌握社會體育組織管理的理論與方法，具有一定的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力，能夠指導(dǎo)基層社會體育組織的工作并取得比較突出的成績；（四）具有指導(dǎo)二級社會體育指導(dǎo)員的能力，能夠進行社會體育的科學(xué)研究。第五條 申請授予技術(shù)等級稱號或晉升上一等級稱號者均應(yīng)參加相應(yīng)級別的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考核合格并具備下列條件： 三級社會體育指導(dǎo)員必須具備：（一）了解體育鍛煉和比賽的一般知識，初步掌握某項體育活動的技能傳授方法，能夠承擔(dān)基本的鍛煉指導(dǎo)工作；（二）了解社會體育工作的一般知識，初步掌握社會體育組織管理的方法，能夠根據(jù)計劃組織實施基層組織的社會體育活動。第三條 社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級稱號分為：三級社會體育指導(dǎo)員、二級社會體育指導(dǎo)員、一級社會體育指導(dǎo)員、國家級社會體育指導(dǎo)員。第二條 社會體育指導(dǎo)員系指在競技體育、學(xué)校體育、部隊體育以外的群眾性體育活動中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。第一條 社會體育指導(dǎo)員是發(fā)展我國體育事業(yè)，增進公民身社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)心健康，提高生活質(zhì)量，建設(shè)社會主義精神文明的一支重要力量。（三）能夠進行科學(xué)研究 提高社會體育工作的水平，不但要堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，還必須主動探索社會體育的科學(xué)規(guī)律，進行一定的科學(xué)研究。四、具有一定的社會體育工作資歷和指導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員與進行科研的能力（一）從事二級社會體育指導(dǎo)員工作三年以上 為保證社會體育指導(dǎo)員不斷積累實踐經(jīng)驗，督使他們堅持長期參加社會體育工作，并使社會體育指導(dǎo)員隊伍保持相對穩(wěn)定及不斷鞏固擴大，《制度》分別作出了資歷條件的規(guī)定，要求一級社會體育指導(dǎo)員，必須從事二級社會體育指導(dǎo)員工作三年以上。這一方面取得比較突出的成績，也可根據(jù)管理的不同角度而表現(xiàn)為不同的方面。比如，以學(xué)習(xí)某項體育動作為主要目的，表現(xiàn)為熟練與規(guī)范程度有較突出的進步；以增進健康或保健康復(fù)為主要目的，表現(xiàn)為體質(zhì)有較突出的增強或?qū)∮休^突出的療效；以提高某項目訓(xùn)練水平為主要目的，則表現(xiàn)為運動成績有較突出的提高，以及其他一些比較突出的成效。（二）比較突出的社會體育指導(dǎo)業(yè)績的主要表現(xiàn) 1．在較高水平的技能傳授和鍛煉指導(dǎo)工作中取得比較突出的成效。所以，《制度》對社會體育指導(dǎo)員提出了工作業(yè)績方面的要求。三、取得比較突出的社會體育指導(dǎo)業(yè)績（一）評價社會體育指導(dǎo)業(yè)績的意義與要求 衡量社會體育指導(dǎo)員的工作水平，不僅要看其具有的知識、能力，更重要的是看其知識、能力以及工作態(tài)度綜合反映出來的工作業(yè)績。2．能夠指導(dǎo)基層社會體育組織的工作。（二）應(yīng)承擔(dān)的社會體育指導(dǎo)工作的主要內(nèi)容 1．能夠承擔(dān)某項體育活動較高水平的技能傳授和鍛煉指導(dǎo)。所以，社會體育指導(dǎo)員必須能夠?qū)嶋H承擔(dān)一定的指導(dǎo)工作。法規(guī)制度的基本精神和形勢任務(wù)的基本要求、社會體育管理的基本理論和基本方法、建立和管理體育組織的方法、開展大中型群眾健身活動、培養(yǎng)社會體育骨干以及社會體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營開發(fā)等的理論與方法。3．