【正文】 師。（點(diǎn)擊課件）——請同學(xué)們大聲地齊讀一遍，作為對自己的自我勉勵。師：說得真好！是啊，我們要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，但是同時，我們也要努力做到：不瀏覽不良信息，不隨意約會網(wǎng)友，不沉溺虛擬時空。生：不過，任何東西都有利弊，我們也不要“談網(wǎng)色變”，只要我們遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)一樣可以成為我們的好朋友。生：還有不能在網(wǎng)上公開自己所有的真實(shí)信息，不要隨意和網(wǎng)友見面。所以我認(rèn)為上網(wǎng)要學(xué)會自我控制，不然會影響學(xué)習(xí)的。師：大家談得很深刻，我也深有同感。部分網(wǎng)吧經(jīng)營沒有固定時間，只要有學(xué)生在，就通宵營業(yè)，不少學(xué)生花５毛錢就可以在早讀時間花一個鐘頭玩游戲，然后才上學(xué)。生：不過，我覺得也不應(yīng)該全怪我們青少年，網(wǎng)吧也要負(fù)一定的責(zé)任。（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活 活動一：我“看”網(wǎng)絡(luò)請同學(xué)們點(diǎn)擊電腦桌面“青少年與網(wǎng)絡(luò)”文件名的word文檔文件，并快速瀏覽——學(xué)生操作電腦桌面上的相關(guān)案例快速瀏覽：案例一：少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 以死對抗母親勸誡(圖)案例二：15歲少女交友不慎慘遭“網(wǎng)友”多次強(qiáng)奸和毆打 案例三：廣東網(wǎng)絡(luò)癡迷群體現(xiàn)低齡趨勢近半小學(xué)生崇拜黑客 師：好的，看完這些案例，你們心里有何感受？（生交流）生：太可怕了，網(wǎng)絡(luò)上交的朋友不利于深入了解對方，所以一定要謹(jǐn)慎！生：我覺得挺可悲的。但是，在我們當(dāng)中仍然也會有少數(shù)同學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中迷路，老師想了解一下在我們班的同學(xué)當(dāng)中有沒有同學(xué)經(jīng)常和網(wǎng)友聯(lián)系的，如果有，請勇敢地舉起你們的手——生：孩子們遲疑了一下，用眼神快速地掃視著教室的四周，有幾個同學(xué)在下面小聲地嘀咕著＊＊和＊＊的名字，然后在教室的后排兩位男同學(xué)猶豫不決地舉起手又放下，??呵，果有其事。不過，也還有四成左右的同學(xué)會和網(wǎng)友通信通話，%的同學(xué)是經(jīng)常與網(wǎng)友聯(lián)系，我覺得這樣不太好。（1）是否與網(wǎng)上認(rèn)識的朋友通信或通話（）A經(jīng)常（%）B偶爾（%）C從來沒有（62%）（2）上網(wǎng)時我通常是在（）A 看新聞（%）B查資料（%）C看電影、玩游戲（%）D 聊天（%）E 隨便看看（%）師：好的，現(xiàn)在請大家看大屏，這是同學(xué)們剛才答題結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請大家思考：從這些數(shù)據(jù)里你看出了什么？生：從上面這些數(shù)據(jù)中可以看出同學(xué)們上網(wǎng)主要是查資料和娛樂。請看大屏幕可以一題多選。（揭題板書：不要在網(wǎng)上迷路）。所以，在學(xué)習(xí)與生活中我們時時處處都要學(xué)會用客觀、冷靜的眼光來看待事物。——那，這個游戲說明了什么呢？ 生答。，我們請老婦的支持代表來說明為什么會選擇支持老婦？你是從什么角度觀察并得出結(jié)論的？少女的代表也來說明一下。，并寫出相關(guān)的考察報(bào)告，教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟（1）思維熱身活動 。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合理安排生活的時間管理能力，逐步形成健康積極的生活態(tài)度和自我節(jié)制能力。，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的意識和能力，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱。教學(xué)目標(biāo)：，對于不良的一些網(wǎng)站信息、網(wǎng)絡(luò)游戲能夠自覺地進(jìn)行抵制，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣?！拔拿鞴s”自我標(biāo)榜實(shí)踐作業(yè)，從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)生活中幫助他們進(jìn)行自我管理、自我約束，從而更好地做自己網(wǎng)絡(luò)生活的小主人。它可以幫助我們進(jìn)行自我管理、自我約束，從而更好地做自己的小主人。本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會管理時間、健康上網(wǎng)的能力，將“知”、“情”、“意”與“行”作了巧妙的鏈接。在圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，在充分挖掘教材活動范例的內(nèi)涵的同時，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為本課活動設(shè)計(jì)的資源，將教學(xué)過程從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間。幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是課程的核心。本課教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿始終的一條主線就是兒童的現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)生活，因?yàn)椤皟和纳钍钦n程的基礎(chǔ)”。本活動主題在上一主題“我選擇，我快樂”學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，關(guān)注著每一個學(xué)生的現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)生活，在感受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的魅力的同時，學(xué)會選擇、判斷分辨網(wǎng)絡(luò)正反影響，學(xué)會自律。網(wǎng)絡(luò)信息是20世紀(jì)通信領(lǐng)域內(nèi)的重大發(fā)明。調(diào)查網(wǎng)絡(luò)帶來的危害案例，并談?wù)勛约旱母惺?。）三．課后踐行，內(nèi)化感悟。（這樣設(shè)計(jì)讓學(xué)生懂得：信息世界五彩繽紛，令人眼花繚亂。學(xué)生分組交流，根據(jù)自己的想法選擇辯方。引導(dǎo)生活。(7)自編網(wǎng)絡(luò)安全順口溜并交流。(6)介紹適合青少年學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。）(5)警示故事：網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑客、黃色網(wǎng)站。(3)學(xué)生交流自己利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和生活帶來便捷的經(jīng)歷(4)師生交流人們利用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)事實(shí)資料》。）活動三、我與網(wǎng)絡(luò)(1)交流；網(wǎng)上有什么，上網(wǎng)干什么。（通過以上的教學(xué)，讓學(xué)生意識到要有效的利用電視傳媒。說說你最喜歡的廣告、最討厭的廣告、印象最深的廣告。（3）學(xué)生講述利用電視給自己生活和學(xué)習(xí)帶來的利與弊。活動二、我與電視（1）學(xué)生交流課前調(diào)查表。活動一、圖片展播：感受信息時代（1）展示學(xué)生準(zhǔn)備的圖片、照片或故事。我們已經(jīng)邁入了信息時代。（3）學(xué)生就（1）和（2）看到的和聽到得的談感受。（1）教師上課伊始按事先準(zhǔn)備的接聽手機(jī)，并告知學(xué)生電話內(nèi)容。）二、課中體驗(yàn)，深化感悟。教學(xué)過程：一、課前初探，初步體驗(yàn)：課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)不同信息媒體帶給自己方便和快了。我對看電視的認(rèn)識及感受。我看電視的時間和情況。我最喜歡看的電視節(jié)目。（3）教師上網(wǎng)的經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生歡迎網(wǎng)絡(luò)、拒絕網(wǎng)吧 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）2009年8月部分地區(qū)日全食的視頻資料。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會正確合理地使用傳媒，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力。也可以在填寫完以后，把幾方面的典型邀請上來，向大家講述，由同學(xué)評價(jià)。另外還可以開展“小老師助教”活動，把在使用網(wǎng)絡(luò)方面能力較強(qiáng)的同學(xué)請上講臺給大家進(jìn)行實(shí)際講解，使學(xué)生在活動中能增長網(wǎng)絡(luò)知識，提高能力。引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)上的各種各樣的信息，耍合理選擇，才能做到“讓網(wǎng)絡(luò)為我所用”。(3)各種情境對話都對學(xué)生起到引導(dǎo)作用，可以發(fā)散思維，充分打開話題。通過開展延伸性的探討活動，切實(shí)地解決學(xué)生思想中“看什么、怎么看”等問題。還可以開展一個“話說電視’’的主題班隊(duì)活動。(2)電視是目前學(xué)生接觸得最普遍的一種傳媒，讓學(xué)生在討論的過程中認(rèn)識到：只有選擇適合小學(xué)生看的電視節(jié)目才是對他們身心成長有利的。設(shè)計(jì)意圖：(1)讓學(xué)生也依照學(xué)生設(shè)計(jì)的“自我調(diào)查表”自我反省。本單元力圖使學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來感受應(yīng)該怎樣選擇。六年級上冊第三單元第三主題 我選擇，我快樂教材分析及設(shè)計(jì)意圖：主題文旨在告訴學(xué)生：信息時代選擇的重要意義。在要求學(xué)生調(diào)查一周的天氣這一內(nèi)容上也做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：要求學(xué)生多途徑調(diào)查一日天氣情況，這樣教學(xué)的目的性更明確。鑒于以上學(xué)生實(shí)際情況，我把教材上的第二版塊——“聰明谷”略去，同時，對教材內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整擴(kuò)充，花了一部分時間來指導(dǎo)看電視。而我覺得，在電子傳媒進(jìn)入人們生活方方面面的今天，很多學(xué)生喜歡待在電視機(jī)前，電腦前，而書本似乎越來越遠(yuǎn)離學(xué)生關(guān)注的視線了。創(chuàng)造性地使用教材教材的本意在說明在電視沒有普及的時代，書本閱讀依然是學(xué)習(xí)知識的主要途徑。這就要求教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力，能運(yùn)用教學(xué)機(jī)智促進(jìn)課堂的自然生成。追求真實(shí)自然的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)設(shè)計(jì)只是一種預(yù)設(shè)的過程，課堂教學(xué)中往往會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)情況。相信在平等、真實(shí)的對話環(huán)境和平臺上才能尋求真情的溝通，那么才能促使學(xué)生在認(rèn)識、情感和價(jià)值判斷上形成新的影響，構(gòu)建教學(xué)期待的結(jié)果。構(gòu)建師生真情溝通的平臺站在生活面前，每個人都是平等的，因?yàn)槲覀兯w驗(yàn)的生活不同，我們所經(jīng)歷事件不一，因此誰都有充分的理由來對自己的生活作出評價(jià)；但是不同的是生活中有一定的規(guī)則和規(guī)律存在，無論你處在怎樣的經(jīng)歷之下都需要來遵守，這也就是我們課堂教學(xué)所要傳遞的。我們相信品德教學(xué)源于生活，那么品德概念必然存在于生活現(xiàn)實(shí)之間，我們要在課堂上做的就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的道德現(xiàn)象。所以，在本課的教學(xué)中，我著力引導(dǎo)讓學(xué)生去關(guān)注自己的生活，讓他們說說生活中的傳媒類型，說說這些傳媒在傳遞些什么信息，說說傳媒在自己生活學(xué)習(xí)中的利用，說說傳媒還帶給了我們什么問題，等等。教學(xué)重在獲取發(fā)現(xiàn)就一個小學(xué)生而言，對生活的感悟和理解是淺層的，他們的認(rèn)識常常粗枝大葉，見森林而不見樹木。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，努力著眼于學(xué)生的生活內(nèi)容，讓他們知道傳媒就在我們生活的時時處處，傳媒在不斷提供著生活的幫助，傳媒也在改變著我們的生活方式。）教后記教學(xué)重在認(rèn)識生活品德與社會的教學(xué)在走向綜合，因此也就出現(xiàn)了類似“傳媒”的科學(xué)系內(nèi)容在教材中的出現(xiàn)，很多人都在琢磨這一系內(nèi)容教學(xué)的著力點(diǎn)和歸宿。師：那在選擇時要注意些什么？（選擇大眾傳媒時一定要注意選擇安全和健康的內(nèi)容。）（三）總結(jié)：傳媒與我們的生活聯(lián)系密切，要正確選擇適合于我們的信息。3．全班交流。1．從傳媒那里你獲得哪些信息？ 舉例說說傳媒對你的影響。）（3）活動三：分析傳媒的影響師：現(xiàn)在的傳媒世界多姿多彩,電視、廣播、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng),信息鋪天蓋地,各有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。（設(shè)計(jì)思路：通過小組填寫調(diào)查表這個環(huán)節(jié)的開展，倡導(dǎo)了學(xué)生主動參與，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。當(dāng)然它們的共同點(diǎn)都是要受上級政府的管理的。加深印象，能形成統(tǒng)一的宣傳形象。宣傳范圍廣。雜志：時間間隔較長，內(nèi)容較雜，形式較多。4．學(xué)生說說自己這個時代的傳媒，哪種傳媒對他們的影響最大 結(jié)論：通過調(diào)查，每個時代都有各自的主要傳媒，都各有優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生交流自己的調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行分析。）（2）活動二： 初步了解各種媒體的特點(diǎn)及作用問長輩，了解不同時代的傳媒，哪種傳媒對他們的影響最大。（設(shè)計(jì)思路：此環(huán)節(jié)讓傳媒的概念從生活中引入到課堂。對一些不正確的理解加以辨析。提煉學(xué)生的發(fā)言，引出電視、電臺、報(bào)紙、書籍、網(wǎng)絡(luò)等、手機(jī)名詞。）（二）活動過程（1）活動一：了解什么是大眾傳媒學(xué)生交流課前收集到的小知識、小資料，了解傳媒家族。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入1．師：在當(dāng)今這個信息時代，大眾傳媒已經(jīng)與我們的生活密不可分，信息傳播無處不在。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)傳媒的資料。教學(xué)重點(diǎn)：了解傳媒世界里的主要成員和用途。2．知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。所以，這一課特別注意針對當(dāng)前傳媒對少年兒童產(chǎn)生較大影響的現(xiàn)實(shí)情況來組織內(nèi)容，引導(dǎo)兒童認(rèn)識大眾傳媒，了解其作用，并有效地利用大眾傳媒來解決生活中遇到的一些實(shí)際問題，對兒童的現(xiàn)實(shí)生活具有指導(dǎo)意義。通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更多的事情。隨著社會的發(fā)展，大眾傳媒也日趨普及。六年級上冊第三單元第二主題 異彩紛呈的傳媒世界教材分析及設(shè)計(jì)意圖：《異彩紛呈的傳媒世界》是科教版實(shí)驗(yàn)教材六年級《品德與社會》第三單元《走進(jìn)信息時代》中的第二個主題。深化感悟，引導(dǎo)生活： 活動五：未來的電話1．通過今天的學(xué)習(xí)，你對電話又有了什么新的想法？2．你心目中最理想的電話是怎樣的？把你心目中最理想的電話畫下來，再介紹給大家吧。3．學(xué)生模擬表演，師生評價(jià)。4．實(shí)踐活動：拿出事先準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片，讓學(xué)生擺出這些常用的查詢號碼，比一比哪一組擺得最快。A特殊的電話號碼1．師：除了這些，還有一些特殊的電話號碼，我們每個人都應(yīng)該牢記?；顒铀模弘娫挋C(jī)與生活師：在我們的生活中，時刻能聽了“零零零”的話機(jī)鈴聲，它已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活： 活動三：移動電話的工作原理組織學(xué)生閱讀教科書第50頁的小資料。根據(jù)學(xué)生的交流相機(jī)出示最古老的電話機(jī)的圖片。讓學(xué)生在課前充分的體驗(yàn)到電話與人們生活的密切關(guān)系，體會電話在人們生活中的重要性，以及隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，電話機(jī)也是在不斷的更新變化中。2．教師小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：了解移動電話的工作原理 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集電話機(jī)的有關(guān)資料，制作資料卡。2．了解移動電話的工作原理，引導(dǎo)學(xué)生探討“未來的電話”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。主題文揭示了電話在人們生活中的重要作用，及隨著科技的進(jìn)步，電話機(jī)不斷地在變化，了解移動電話知識?；顒悠撸簠⒂^采訪課后參觀采訪郵局工作人員，了解郵政還有哪些服務(wù)項(xiàng)目，然后將資料進(jìn)行整理歸類。課后實(shí)踐活動六：寫信寄信1．給你最想念的親人或朋友寫一封信。三、生成問題，拓展延伸 活動五：唇槍舌劍1．同學(xué)們，你覺得未來的電子郵件會取代郵局嗎？為什么？ 2．學(xué)生就這一主題開展辯論，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3．師生一起提交有關(guān)郵政知識的問題。周幽王一見寵愛的妃子終于笑了，心里痛快極了。諸侯們不敢發(fā)脾氣，只能悻悻地率領(lǐng)軍隊(duì)返回?？吹奖稽c(diǎn)燃的烽火，各地的諸侯以為國都受到進(jìn)攻，紛紛率領(lǐng)軍隊(duì)前來救援。特別寵愛一個叫褒姒的妃子，什么都滿足她，可是褒姒卻總是不高興，很少露出笑容。現(xiàn)在，讓我們回過頭，看一看這一路上的風(fēng)景。5．小結(jié)：小小的郵件分類也這么細(xì)致，是為了更好地為大家服務(wù)。3．完成教科書第48頁的表格?；顒尤含F(xiàn)代郵件的種類1．師：現(xiàn)代郵件又有哪些種類呢？出示課件：現(xiàn)代郵政已經(jīng)從以前單純的收寄信發(fā)展成多業(yè)務(wù)的綜合體。你知道這是為什么嗎？5．師小結(jié)：通信事業(yè)簡便安全、消費(fèi)低廉、受到了大家的喜愛。2．提問：你們知道信件是怎樣從一個城市寄到另一個城市的嗎？ 3．播放課件《信件的旅行》。3．師：郵政最開始的時候它所承擔(dān)的使命就是寄信，就是古代所謂的“郵驛”，郵政對整個社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，以及對國際交往有重要作用，它的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。要讓學(xué)生在課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，獲取準(zhǔn)確資料，讓學(xué)生在比較和研究中了解郵件的種類，特點(diǎn)等相關(guān)知識及應(yīng)用常識。教學(xué)過程：課前初探：學(xué)生對郵寄信件的了解可以根據(jù)教科書上的圖文啟示，通過多種多樣的形式讓學(xué)生來體驗(yàn)。3．教師也要作好相應(yīng)的知識準(zhǔn)備以及圖片資料準(zhǔn)備。各組選一個現(xiàn)代郵政形式為主題進(jìn)行研究，研究包括其特點(diǎn)、適用范圍、注意事項(xiàng)和操作方法，并進(jìn)行記錄。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會使用現(xiàn)代通信工具并感受科技進(jìn)步的力量。教學(xué)目標(biāo)：1．通過多種形式體驗(yàn)、熟悉郵政，體會郵政的發(fā)展變遷，感受現(xiàn)代郵政的“常新”是融入現(xiàn)代技術(shù)，如航空信箋、自動分揀機(jī)等，了解更多的當(dāng)代通訊方式，如郵政。我期待著和大家的通信之約