【正文】 瞧，她來采訪大家啦?。ㄐ∮浾唠S機(jī)采訪同學(xué)們，聽到申奧成功的喜訊想說些什么？）師小結(jié)：是啊，今天的中國(guó)強(qiáng)大起來了，中國(guó)人站起來了?。ò鍟n題：站起來的中國(guó)人）二、回顧奧運(yùn)歷史，感受祖國(guó)富強(qiáng)。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦怎么會(huì)讓整個(gè)國(guó)家沸騰起來呢？（課件演示申奧的條件與要求）那么多大都市和我們的北京一起競(jìng)爭(zhēng)著，有的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有的風(fēng)景迷人，有的體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛，但最后我們的首都北京申奧成功了，不僅向世界證明了中國(guó)的體育實(shí)力和世界影響力，同時(shí)也反映了我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高，你們說，作為一個(gè)中國(guó)人，能不自豪與驕傲嗎？（再次播放歡慶的場(chǎng)面）同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，聽到這個(gè)激動(dòng)人心的喜訊，你一定會(huì)有許多話想說，先在小組里和伙伴們說一說吧。讓我們?cè)賮碇販叵律陫W成功時(shí)那振備人心的時(shí)刻吧。⒈2008是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，知道為什么嗎？對(duì)！2008年，世界性的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)將在我們的祖國(guó)的北京隆重開幕了。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮強(qiáng)盛感到自豪和驕傲。⒋激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮強(qiáng)盛感到自豪和驕傲。⒉讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌,不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望。⒊辦一個(gè)“我們心中的領(lǐng)袖”圖片展或一份墻報(bào)，緬懷他們的豐功偉績(jī)。⒉觀看開國(guó)大典的影片，當(dāng)聽到毛主席宣布中國(guó)人民從此站起來了的時(shí)候，人們?yōu)槭裁磿?huì)歡呼雀躍？此時(shí)此刻他們想到了什么？ ⒊總結(jié)：回顧本單元，談感受。⒋開展革命英雄故事讀后感征文評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)七 革命英烈故事會(huì)⒈放開國(guó)大典的錄像或錄音，出示人民英雄紀(jì)念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀(jì)念碑？你知道哪些犧牲的英雄？⒉講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神。⒊觀看紅軍長(zhǎng)征的有關(guān)影片。活動(dòng)六 尋找紅軍長(zhǎng)征足跡⒈收集關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的資料、圖片等。⒊想象當(dāng)年革命者的生活情況，并演唱當(dāng)年紅軍唱的歌曲。第二課時(shí)活動(dòng)五 戰(zhàn)斗在井岡山⒈師生一起找反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭(zhēng)的歌曲。⒋用多種方法再現(xiàn)史實(shí)。聽《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等歌曲，邊聽邊想：歌詞的內(nèi)容說明了什么？ ⒉說說我所知道的有關(guān)共產(chǎn)黨的知識(shí)?；顒?dòng)三 五四青年節(jié)的來歷 ⒈知道5月4日是什么節(jié)日嗎？⒉讀47頁(yè)的介紹和資料庫(kù)中相關(guān)資料，了解五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。⒉讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩(shī)文，感受與祖國(guó)共存亡的革命氣概。⒊結(jié)合45頁(yè)和資料庫(kù)中的相關(guān)內(nèi)容，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。⒋培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。⒉讓學(xué)生知道一些影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物，激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品，并寫一篇觀后感或讀后感。活動(dòng)四 大刀向鬼子的頭上砍去⒈師：請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀書中4243頁(yè)的抗日故事。（課件出示）如：有關(guān)綱紀(jì)日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和故事。這些都是我們?cè)跁袑W(xué)習(xí)到的，那你們還通過什么方式了解中國(guó)有那些有名的抗日英雄？（學(xué)生匯報(bào)）⒉同學(xué)們都花了心思通過多種方式收集到了許多的抗日資料。通過傾聽不同的英雄的故事，使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整，將死置之度外的大無畏斗爭(zhēng)精神?，F(xiàn)在誰能來講一講這兩的故事。⒌在小組交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）⒊師：（出示18001840年的鴉片輸入中國(guó)數(shù)量圖）請(qǐng)同學(xué)們通過這張數(shù)量圖，思考思考急劇增長(zhǎng)的鴉片數(shù)量給中國(guó)帶來了什么？ ⒋小組交流：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國(guó)人的身心健康。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)情感。⒊探索并了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。起來，不愿做奴隸的人們教學(xué)目標(biāo)：⒈讓學(xué)生初步了解中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國(guó)人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)情感?？梢赃x擇某一個(gè)歷史事件做主題，也可以說說自己看法。不僅可以再次認(rèn)識(shí)所學(xué)課文，也可以將其聯(lián)系到自己的平時(shí)生活，用實(shí)際行動(dòng)反映自己所想。（引導(dǎo)學(xué)生看教材35頁(yè)日本老兵所說以及36頁(yè)經(jīng)歷日軍屠殺事實(shí)的中國(guó)百姓所說的事情）⒍在看到祖國(guó)所受侵略以后，你有何感受？（激起學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)與情感）⒎回到現(xiàn)實(shí)，說說你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做？大家交流。⒊日軍慘無人道的殺戮，對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。就在這一天日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。⒌作業(yè)設(shè)計(jì)：⑴將自己所搜集的關(guān)于國(guó)土被瓜分的資料，制成圖表 ⑵寫篇小作文，談?wù)勛约簩?duì)于祖國(guó)所受侵略的看法，感受。⒉在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第32頁(yè)的圖片對(duì)比，讓他們從真實(shí)的圖片中感受當(dāng)時(shí)列強(qiáng)的可恥行為。⒎在班級(jí)交流基礎(chǔ)上，讓一些學(xué)生闡述自己對(duì)此的看法。⒍在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。其次，教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料，如：分別有那些國(guó)家，進(jìn)行劃分，再在每個(gè)國(guó)家下方寫出其所做出的侵略。⒌學(xué)生互相討論。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來國(guó)家嚴(yán)重的侵略。⒋是的。（播放短片）⒉我們的祖國(guó)曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強(qiáng)行租借，有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪，四散飄零。第一課時(shí)活動(dòng)一： 破碎的山河 被掠走的中國(guó)國(guó)寶⒈師：每個(gè)人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個(gè)國(guó)家也是如此。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：重溫歷史，感受當(dāng)時(shí)侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。⒉體會(huì)當(dāng)時(shí)侵略給國(guó)家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。⒋推薦一本激勵(lì)大家好書?？梢詫?duì)立做，也可以選擇伙伴一起做?？砂炎约旱某醪较敕ê屯瑢W(xué)交流。都則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。那些不良誘惑有時(shí)就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當(dāng)，在不知不覺中成為它的俘虜。對(duì)此，你持什么觀點(diǎn)？ ⒌學(xué)生討論小結(jié)：同學(xué)們，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。因此，應(yīng)提倡中學(xué)生玩電子游戲；也有的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲?qū)ξ覀冇泻o益。網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就是他們上網(wǎng)的主要目的。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級(jí)的學(xué)生，偷拿了爺爺3900元錢，在網(wǎng)吧里呆了22天，渴了在網(wǎng)吧買飲料喝，餓了到網(wǎng)吧外的小飯館吃飯，困了還有網(wǎng)吧里的沙發(fā)可以睡，連春節(jié)都是在網(wǎng)吧里度過的。（可參考教參P129130頁(yè)的內(nèi)容）（教師展示“請(qǐng)你思考”）⒋小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區(qū)某中學(xué)的學(xué)生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。⒊長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有哪些嚴(yán)重的危害？長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有嚴(yán)重的危害：一是長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上逗留，會(huì)造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長(zhǎng)時(shí)間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。⒋結(jié)合材料，思考：⑴好玩、獵奇會(huì)造成什么后果？⑵如果總想“吸兩口沒關(guān)系”，久而久之會(huì)怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？ ⑶能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？⑷大人們這樣做是不是就應(yīng)該？吸煙喝酒會(huì)給未成年人帶來哪些更為嚴(yán)重的后果？ ⒌讓學(xué)生在探討中找答案 活動(dòng)四 小心網(wǎng)絡(luò)陷阱⒈師：我們應(yīng)如何面對(duì)游戲機(jī)的誘惑？（板書）⒉電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對(duì)它？（教師提問并進(jìn)行講解）沉迷于游戲，最終會(huì)導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。第二課時(shí)活動(dòng)三 不和煙酒交朋友⒈師：老師布置的“調(diào)查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論。⑷由于吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。⑵吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。第一課時(shí)活動(dòng)一 生活中的陷阱⒈師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個(gè)人的人生之路都會(huì)有許許多多的十字路口，都會(huì)遇到許許多多的選擇，都會(huì)面對(duì)人生的種種誘惑，你會(huì)識(shí)別和判斷嗎？你能把握好你自己?jiǎn)?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會(huì)拒絕”。⒉難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的誘惑。⒊知識(shí)目標(biāo)：⑴知道身邊存在的種種誘惑；⑵知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害； ⑶初步知道網(wǎng)絡(luò)、毒品等的利與弊。學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)目標(biāo)：⒈情感態(tài)度價(jià)值觀念目標(biāo)：⑴追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活； ⑵鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；⑶培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法積極要求上進(jìn)的品德。引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編，不只拘泥于教材中提供的形式。用健康的內(nèi)容抵制垃圾文化。我們可以選擇這健康的休閑方式。如：不參加；尋找其他健康的休閑方式；創(chuàng)編健康的內(nèi)容等。⒋師：在我們的身邊有沒有不健康的流行文化？對(duì)我們有什么影響？ ⒌討論。一邊交流，一邊評(píng)價(jià)，這些建議怎樣？可以給大家?guī)硎裁矗康诙n時(shí)活動(dòng)三 走進(jìn)流行文化⒈師：流行文化是我們休閑活動(dòng)的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過哪些流行文化？⒉班級(jí)交流。用各種形式表達(dá)你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。在我們的社區(qū)休閑活動(dòng)中，你認(rèn)為還有哪些是品位不高或不滿意的？⑵小組討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)？ ⒉師：讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動(dòng)提提建議。在討論中你知道了什么？師：參加休閑活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，把握好一個(gè)度，那就是任何活動(dòng)要有益自己的身心健康，有利于社會(huì)的安定和文明。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。⒊討論：這些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？⑴學(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見。）⑶班級(jí)交流。⑵在交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。 ⒉交流：多種多樣的休閑活動(dòng)。難點(diǎn)：用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。⒉懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立⒊用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。⒌討論：如何讓自己的設(shè)計(jì)成為行動(dòng)，成為現(xiàn)實(shí)?？筛鶕?jù)自己的喜好特長(zhǎng)，采用不同的形式設(shè)計(jì)。⒊設(shè)計(jì)自己的文明形象。⒉小結(jié)：社會(huì)的文明風(fēng)氣，是通過每個(gè)公民在每個(gè)場(chǎng)所的點(diǎn)滴行為體現(xiàn)出來的。活動(dòng)四 塑造自己的文明形象⒈走進(jìn)瞭望臺(tái)?？梢跃巸焊瑁梢杂靡痪浜?jiǎn)短的話，可以畫圖等。⒎活動(dòng)：“給自己提個(gè)醒”。⒍探討反思。⒋討論交流。第二課時(shí) 活動(dòng)三 “一米線”告訴我⒈師:你知道“一米線”嗎？有什么作用？⒉模擬體驗(yàn)?！蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的？ ⒋談體會(huì)?！?⒊師生談話。⒉學(xué)生匯報(bào)師：你對(duì)哪些不文明行為感到厭惡?；顒?dòng)二 文明素養(yǎng)面面觀 ⒈組織班級(jí)交流。師：文明的人、文明的社會(huì)需要怎樣的文明行為。小組交流的要求：在每個(gè)人發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，要選出在班級(jí)交流的同學(xué)；小組的全體同學(xué)要幫助參加班級(jí)交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容；在班級(jí)交流的同學(xué)要善于提出問題與大家探討，如：利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個(gè)游客……”等，聯(lián)系生活實(shí)際，虛擬情景設(shè)計(jì)問題。第一課時(shí)活動(dòng)一 論談小事中的文明 ⒈播放課件（教材的第9頁(yè)）師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對(duì)哪件事發(fā)表自己的評(píng)論？ ⒉學(xué)生擬定題目，寫出自己的交流要點(diǎn)，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時(shí)尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。⒊學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：⒈通過對(duì)社會(huì)或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候，對(duì)人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會(huì)需要文明人。學(xué)生分組或結(jié)伴選擇自己喜歡的方式，開展宣傳活動(dòng)。⒎宣傳實(shí)踐活動(dòng)。⑶你明白了什么道理? ⑷師：是呀，科學(xué)是破除迷信反對(duì)邪教的有力武器。⑴師：怎樣破除迷信？怎樣抵制邪教、偽科學(xué)？⑵學(xué)生分小組探究討論，尋找多種方法。）⒌通過交流，你有什么感受？（讓學(xué)生認(rèn)清迷信、邪教以及偽科學(xué)真實(shí)的丑惡的面目，為牢固樹立相信科學(xué)不迷信的觀念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⒋你還知道哪些迷信、邪教以及偽科學(xué)欺騙人、愚弄人、害人的把戲？（師生列舉自己看到的、聽到的有關(guān)事例，進(jìn)一步揭穿。評(píng)價(jià)的主要方面是：表述是否清楚有理；呈現(xiàn)方式是否美觀有創(chuàng)意。⒍手抄報(bào)展示評(píng)價(jià)。能力。請(qǐng)同學(xué)們以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，辦一期手抄報(bào)。如：電視機(jī)的誕生、手機(jī)的出現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用等等。⒌在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了…… 活動(dòng)二 從“雙刃劍”說起……⒈師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對(duì)我們的傷害。在這個(gè)過程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會(huì)是什么樣？我們的社會(huì)是什么樣？”等。……在小組交流的過程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班