【正文】 。教學系統(tǒng)設計（第二章）一個包括分析、設計、開發(fā)、實施和評價教學各步驟的有組織的過程信息設計（第二章）主要指運用有關心理學原理來設計傳遞信息與反饋信息的呈現(xiàn)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式以及人機交互等。有兩種翻譯方法，兩個都正確。體現(xiàn)在主體操作和改變主體上。這個道理你們上初中以后就明白了?！崩蠋熉犃藚柭暢庳煹溃骸安恢谰筒灰獊y說！”在讓這個同學坐下后，老師又問全班同學：“誰知道？誰能告訴大家正確的答案？”這時候，教師里靜極了，再也沒人起來回答。清晨，小鹿、小雞等小動物們都出來了，它們紛紛用自己的足或爪子在雪地上畫出美麗的圖畫。第八章一、名詞解釋 二、簡答題？它有什么特點？ ，它有哪些特點？ ，它有什么特點？三、情境應用題在小學低段的一節(jié)語文課上，同學們跟著老師學習《畫家》這篇課文。三、情境應用題宋儒朱熹在其《論學》一文中，提出了“小立課程，大作工夫”的治學要求。請你結(jié)合自己的家庭生活感受，談談對這句話的理解并評論其對家庭教育的啟示意義。？請聯(lián)系實際談談你的認識。見此情景，何老師顯然生氣了，責問道：“浩南，你為什么要欺負苗苗？”浩南辯解說：“我沒有！是她攔著我不讓我去接水，我才挖她的。三、情景分析題“哇—”！聽到哭聲，大一班的何老師急忙扭過頭去，看到苗苗的小手被劃出了一道紅紅的血印。請你結(jié)合教育實例，逐一對照這五種心理能力，做一個簡要的自我評價與自我剖析。？ 。請你結(jié)合自身成長的經(jīng)驗，談談學校教育與人才培養(yǎng)之間的關系及其對幼兒教育的啟示。請你結(jié)合個人的教育經(jīng)驗，談談對這一問題的認識和體會。根據(jù)這個判斷并結(jié)合當前我國幼兒教育的實際，請你談談幼兒教育的誤區(qū)及其克服路徑。5． 試述教育的個體功能。？對兒童的早期教育需要注意什么？3．在個體身心發(fā)展的動因問題上，存在內(nèi)發(fā)論、外鑠論和辯證論三種觀點的爭論。要求結(jié)合自己的經(jīng)驗來談體會和體會，允許跳開上述回答問題的框架，切忌不要假、大、空。請結(jié)合實際談談你的認識和體會。？它的主要代表人物、作品及其基本觀點是什么？三、情境應用題有人說：學了教育學未必就能當好老師，不學教育學卻照樣有可能當好老師。第0章 緒論一、名詞解釋1． 拉特克 2． 赫爾巴特3． 《普通教育學》 4． 《大教學論》5． 夸美紐斯 6． 實驗教育學 二、簡答題？它的主要代表人物、代表作及核心觀點是什么？ ，并簡述其基本主張。第二篇：浙大 教育概論離線作業(yè)浙江大學遠程教育學院 《教育概論》課程作業(yè)姓名： 年級：學號： 學習中心：—————————————————————————————一、獨立完成一篇作文：《記對我人生影響最大、最讓我難忘的老師》，要求寫個人真實的經(jīng)歷與感受。自覺運用古典詩歌多種傳統(tǒng)形式，以七言絕句為大宗。，構成生動有力的形象，也是龔詩顯著的特點。他揭露矛盾、否定現(xiàn)實，又熱情地幻想或希望變革現(xiàn)實。請述龔自珍詩歌的藝術特色。，他系統(tǒng)地具體地記錄了中國近代史上的重大時間，突出反映了中國近代社會的嚴重危機和主要矛盾，他的詩有“史詩”之稱?！督駝e離》四首，歌詠輪船火車、電報、照相片、東西半球晝夜相反四事，給詩界帶來了新氣象。他是梁啟超極力贊揚的“詩界革命”的一面旗幟，也是龔自珍以后最杰出的一個詩人。論：分析黃遵憲詩歌的創(chuàng)作特色：1.“詩界革命”的發(fā)生，是改良運動的需要。林則徐的詩中滲透著憂時憫民的情懷，鴉片戰(zhàn)爭時期詩作突出地表現(xiàn)了他的愛國激情，遭投降派打擊而被遣戍的詩中集中體現(xiàn)了高度愛國胸懷。答：魏源與林則徐對詩文發(fā)展所做的貢獻：在反帝愛國的詩潮中，雖然藝術上一般還籠罩在前人的格調(diào)之下，缺乏鮮明的獨創(chuàng)性，但以充實的時代內(nèi)容反映了一個時期的詩歌風貌，成為這一時期進步文**流的核心力量。答：梁啟超所創(chuàng)造的新文體散文的特點：，條理明晰，所謂“平易暢達”；，并吸收外國語法，不分駢散與有韻無韻，所以詞匯豐富，句法靈活，藝術手段多種多樣，大大提高了散文的表現(xiàn)力；，思想新警動人；，一般用鋪排的筆墨以加強文章的煽動力、感染力。要解決的仍然是詩歌如何為改良運動服務的問題，但卻是近代進步詩歌潮流的一個概括和理想。詩界革命 “詩界革命”是指近代后期由資產(chǎn)階級文化思想更新帶來的文學變革在詩歌領域的反映，是近代進步詩歌潮流進一步的發(fā)展。近代第一個具有民族民主革命意識的文學團體是（南社）。鮮明提出“詩界革命”口號的是（梁啟超）。第五章近代文學一、填空題：近代文學的開山作家是（龔自珍）。論：分析李漁的古典戲曲理論：李漁的戲曲理論，集中反映在他的《閑情偶寄》一書中。《范進中舉》中對于范進是個迂腐窮酸的讀書人和他的老丈人屠夫是個勢利眼的小市民，在范進中舉之后所表現(xiàn)出來的進行了不同方式與程度的諷刺。如《范進中舉》中范進中舉之后的瘋癲之態(tài)，諷刺了古代科考對于讀書人一考定終生的不合理制度?！捌荻苤C，婉而多諷”。如《范進中舉》中范進中舉之后的瘋癲之態(tài)，以及他老丈人屠夫打了他一巴掌后手疼得厲害說“打著天上文曲星下凡了。從一個個故事中，可以看出作者平時對生活的觀察仔細入微。2．.試述《儒林外史》的諷刺藝術。作者既創(chuàng)造性地運用古代文學語言，又適當吸收和提煉了當代口語方言。3.《聊齋志異》還善于描寫景色，不只畫面鮮明，而且常造成一種氣氛、境界，更好地烘托出人物性格。2.《聊齋志異》的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，也是《聊齋志異》的突出成就。1.《聊齋志異》的藝術成就首先表現(xiàn)在塑造了一系列令人難忘的人物形象上。四、論述題：1．《聊齋志異》的藝術成就。其間，1954年對《紅樓夢》研究中“資產(chǎn)階級唯心論”的批判運動，以政治運動對待學術問題的做法，給學術研究帶來負面影響?！拔逅摹睍r期出現(xiàn)了以胡適、俞平伯為代表的“新紅學派”，把《紅樓夢》看成是曹雪芹的自敘傳。學術界習慣把清乾隆以來到“五四”運動以前的這段《紅樓夢》研究稱為“舊紅學”。2．簡述“紅學”的發(fā)展過程及流派。全書以反對科舉制度為主干，通過這一點，運用自如地安排各類人物和故事，從而達到較廣泛地反映社會生活的目的?！笆屡c其來俱來，事與其去俱迄”。答：《儒林外史》的結(jié)構特點：《儒林外史》的結(jié)構“雖云長篇，頗同短制”，沒有連貫全書的主要人物和中心事件。劇作的基本傾向與風格大體一致，注重戲劇結(jié)構，多反映市井間的社會倫理問題，勸懲意識較重，劇中出現(xiàn)許多社會下層人物的形象，舊的道德倫理觀念較重，但也透露出平民百姓的愿望。2.“蘇州作家群”“蘇州作家群”是明清之際的一個戲劇文學流派，以李玉為代表。5．李漁的（《閑情偶寄》）是一部有的放矢、針對性和實踐性極強的集歷代戲曲研究之大成的戲曲論著。3．康熙時劇壇上最成功、最有影響的作品是洪昇的（《長生殿》）和孔尚任的（《桃花扇》）。而紀昀的《閱微草堂筆記》則模仿魏晉（筆記小說）。其標舉“性靈”，藝術上徹底擺脫了以時代論詩的束縛，使詩歌發(fā)展走上藝術獨創(chuàng)的正軌，思想內(nèi)容方面敢于向理學，向傳統(tǒng)詩教挑戰(zhàn)，在詩歌中表現(xiàn)富于時代氣息的個性解放意識，從思想到藝術都促進了清詩的解放。較突出的是詠史詩和寫景記游詩。論：袁枚詩歌創(chuàng)作的藝術特色以及對乾嘉詩壇的影響：袁枚論詩持“性靈說”：強調(diào)詩要有真性情；認為詩的表現(xiàn)形式要新鮮靈活。朱彝尊的情詞著意表現(xiàn)戀時的感情，婉轉(zhuǎn)清麗，艷而不浮，較全面地體現(xiàn)了浙西詞派醇雅清空的特點。他的詞最著名的是吊古詞和情詞。陽羨詞派的詞敢于反映現(xiàn)實，識高膽張，但在清政權加強專制統(tǒng)治后顯得不合時宜，故逐漸衰亡。當然也不無其他風格之作，如《偶憶》則兼有秦、柳風調(diào)。答：陳維崧詞的創(chuàng)作特色和對詞壇的貢獻：陳維崧詞模仿蘇軾和辛棄疾，以壯語著稱，尤于稼軒為近無論小令長調(diào)，多以豪情盛氣出之。代表作有《蝶戀花?辛苦最憐天上月》《長相思?山一程》等。他的詞多寫離愁別恨，悼亡懷舊之情，有的寫山川景物，羈旅生活，都籠罩著深沉的愁思。三、簡答題：簡要說說納蘭性德詞的藝術特色。3．江右三大家“江右三大家”指清代中葉著名詩人袁枚、趙翼與蔣世銓。梅村體限于七言或以七言為主的歌行。該派文學主張近宗明代的唐宋派，遠接唐宋八大家，以“義法”為中心，桐城派作家總的特點是雅潔，各人風格也有不同。3．（陳維崧）開創(chuàng)了陽羨詞派；張惠言在嘉慶初年開創(chuàng)了（常州）詞派，周濟繼之?！段饔斡洝返恼Z言，往往寥寥幾筆，便神采煥發(fā)，嬉笑怒罵，妙趣橫生。它無疑是中國古代長篇小說在塑造人物形象方面取得長足進步的一個重要標志。他使乖弄巧，好占便宜，又純樸天真，呆得可愛；他貪圖安逸，偷懶散漫，又不畏艱難，勇敢堅強；他不是一個高不可攀的英雄，而是一個實實在在的“人”。他的本性憨厚純樸，取經(jīng)路上挑行李，背死尸，臟活累活由他干；在斬妖除怪的戰(zhàn)斗中，也是孫悟空的得力助手。他是一只神猴，卻又是人們心目理想中的人間英雄，有勇有謀、無私無畏、堅韌不拔、積極樂觀，但他又心高氣傲、爭強好勝，容易沖動，愛作弄人，具有一些凡人的弱點。他長著一副毛臉雷公嘴的猴相，具有機敏、乖巧、好動物習性。因為那些變幻莫測、驚心動魄的故事，或如現(xiàn)實的影子，或含生活的真理，表現(xiàn)得那么入情入理。作者將這些奇人、奇事、奇境熔于一爐，構筑成了一個統(tǒng)一和諧的藝術整體，展現(xiàn)出一種奇幻美。請述《西游記》的藝術成就。再如宋江，他的性格矛盾中存在著義士與忠臣的兩極的對立，反映了傳統(tǒng)思想中儒家忠孝思想與市民文化中的狹義思想的對立，反映了宋江性格結(jié)構中深層次的矛盾與沖突。但如劉備、張飛、曹操、孫權等眾多人物性格基本上是沒有變化的。3.《三國演義》和《水滸傳》在人物性格方面的不同：《三國演義》中的人物性格多是靜止的、一成不變的。既寫出了他的懦弱退讓，又寫出了環(huán)境逼得他走投無路，本身含有的英雄本色在特定環(huán)境的激發(fā)下，爆出反抗火花的過程。如林沖對于高俅的迫害逆來順受，到了野豬林險遭毒手，他還是希望魯智深給他留下后路，對管營、差撥陪盡小心，在破草房里，還充滿了幻想和重過小康生活的憧憬。劉備從小就有帝王氣，曹操自幼就是奸詐性格。《三國演義》寫上層人物寫得生動傳神，而《水滸傳》則寫市井細民、江湖豪俠，寫得生動形象。而《水滸傳》則是把出身農(nóng)民、漁民和城市平民這樣的下層人物作為英雄來歌頌，即使出身高貴的柴進、花榮等人，也把他們平民化了。四、論述題：比較《三國演義》和《水滸傳》在人物形象塑造上的不同。在前代藝術積累的基礎上，誕生了《金瓶梅》。像《鬧樊樓多情周勝仙》歌頌男女青年純真、熱烈的愛情，“有情人終成眷屬”的理想。到了宋元階段，世情小說進入了成長發(fā)展階段。在魏晉志人志怪小說中，已露端倪。簡述世情小說的源流、演變。但小說的矛盾沖突一般沒有話本的直接尖銳。答：擬話本較之話本的特色：擬話本作為文人創(chuàng)作，較話本有自己的特色：擬話本的主題思想更為集中，情節(jié)更為曲折，尤其是在人情世態(tài)的描繪上更為豐富。它包括了由說經(jīng)故事演化而來的神魔小說，如《西游記》；由歷史故事分化而來的歷史幻想化的，如《平妖傳》、《封神演義》等；由民間傳說故事演化而來的，如《八仙出處東游記》等。他們由對話本的編輯加工進行模擬話本寫作，出現(xiàn)了主要供案頭閱讀的文人模擬的話本，稱為擬話本。代表了明代擬話本的成就。是明末凌濛初編著。明馮夢龍編?！叭远摹薄叭远摹笔敲魅溯嬛奈宸N話本集及擬話本集的總稱。由宋元講史話本發(fā)展而來的。二、名詞解釋：章回小說章回小說是我國古代長篇小說的主要形式?！督鹌棵贰返臅怯尚≌f中的（潘金蓮）、（李瓶兒）、（龐春梅）三人的名字合成。第二章明代小說一、填空題：陳壽的一部（《三國志》）和（裴松之）的注包含著生動的故事，為《三國演義》提供了豐富的素材。3.“四聲猿”采取浪漫主義的創(chuàng)作方法，以奇幻的內(nèi)容表達作者強烈的感情，也給后人以有益的啟示。論：徐渭“四聲猿”在明代雜劇史上的意義：1.“四聲猿”完全掃空了陳腐臭爛的倫理說教，而表現(xiàn)出強烈的反傳統(tǒng)色彩，給明代雜劇的面貌帶來明顯的改變。它講愛情，講“人欲”，并使愛情戰(zhàn)勝了禮教，這個主題思想在當時有著十分積極的社會意義。論：《牡丹亭》的思想內(nèi)涵：《牡丹亭》寫深閨少女杜麗娘對書生柳夢梅由夢生情，因情而死，死后反得擺脫封建禮教的約束，鬼魂與柳結(jié)成姻眷，又還魂復生，終于結(jié)為人間夫婦的故事。四、論述題：1．湯顯祖《牡丹亭》有何藝術特色？ 論：《牡丹亭》藝術特色：《牡丹亭》情節(jié)構思離奇曲折，具有濃郁的浪漫色彩；塑造了一系列鮮明的人物形象，尤其是對人物內(nèi)心世界的刻劃十分細致傳神；語言曲雅清麗，以詩的語言、抒情的筆觸刻劃人物形象，描寫景致，點染氣氛。3．簡述公安派文學理論主張。杜麗娘的形象，成為人們沖破封建束縛、渴望個性自由的藝術象征。三、簡答題：1．簡析杜麗娘這一形象。4．“童心說”“童心說”由晚明思想家李贄提出，集中反映了他的文學思想：強調(diào)抒發(fā)真情，反對虛偽說教，認為文章必須“童心自出”，而“聞見道理”遮蔽“童心”。3．唐宋派明代以歸有光、唐順之、王慎中、茅坤等為代表的散文流派，因主張為文不光要學習先秦兩漢，也要學習唐宋散文的優(yōu)良傳統(tǒng)，因稱“唐宋派”?！扒昂笃咦印?以古為法式，使曾長期占據(jù)明代文壇統(tǒng)治地位的“臺閣體”逐漸淡出。“前七子”，包括李夢陽、何景明、徐禎卿、邊貢、康海、王九思、王廷相等七人，其中以李夢陽和何景明為代表。2．徐渭“四聲猿”包括哪四個雜??？《狂鼓史》、《玉禪師》、《雌木蘭》、《女狀元》二、名詞解釋： 1．“前后七子” “前后七子”指明代從憲宗成化到穆宗隆慶年間，文壇上倡導并參加復古運動的文人團體。他所寫的人物唱詞，在抒情中蘊含著鮮明 19 的動作性，切合特定的戲劇環(huán)境。他創(chuàng)作劇本時，注意盡快“入戲”，以洗練的筆觸交代戲劇情境與人物的關系，把觀眾的目光“聚焦”到主要的戲劇矛盾上。2．論述關漢卿雜劇的藝術性。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！堕L亭送別》一折最能體現(xiàn)這方面的特色。2.《西廂記》善于描摹景物，醞釀氣氛，襯托出人物的內(nèi)心世界和心理活動，心理描寫十分細膩，多數(shù)場次饒有詩情畫意，形成作品獨特的優(yōu)美風格。四、論述題1．論述《西廂記》的藝術特色。答：《天凈沙〃秋思》的藝術特色：這首小令僅28字就勾勒出一幅秋野夕照圖，特別是首三句不以動詞作中介，而連用九個名詞勾繪出九組剪影，構成鼎