【正文】 土口子中心小學(xué)。教研組負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)；德育工作組負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，大隊部、體藝組協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處加強相關(guān)知識與學(xué)科的融合，組織開展相關(guān)的教研與實踐活動。形成管理網(wǎng)絡(luò)組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”建設(shè)構(gòu)想、方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。各類資料整理歸檔七、保障措施保證計劃落實成立由校長任組長，各班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員的職責(zé)與分工。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。六、實施步驟準(zhǔn)備階段（2015年）制訂《土口子小學(xué)“一校一品”工作實施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與；制定具體的實施方案和學(xué)期工作推進(jìn)計劃。在學(xué)校各類文體大型活動中加入籃球的表演和籃球類的活動項目，讓學(xué)生可以以不同的形式欣賞、參與到籃球運動中。（六）組織豐富多彩的課外活動，點燃師生參與籃球運動的激情。通過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)校籃球隊的水平接近縣級小學(xué)生競賽中游水平，在縣鎮(zhèn)內(nèi)達(dá)到領(lǐng)先水平。制定校隊規(guī)章制度，按時做好相關(guān)資料收集，資料完整歸檔。指導(dǎo)各班組建班級籃球隊，做到“班班有團(tuán)隊”；組織各類以班級為單位的籃球訓(xùn)練和比賽，每學(xué)期組織年級組籃球比賽，每學(xué)年組織師生籃球?qū)官?。特長教師要自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高知識素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。增加體育課中籃球教學(xué)內(nèi)容的安排，使每位學(xué)生在小學(xué)階段能對籃球運動形成興趣且具備基本籃球知識和掌握基本籃球運動技術(shù)，提高觀賞興趣與觀賞水平，初步具備籃球運動的技能。設(shè)計、加強與“四種教育”相關(guān)聯(lián)的行規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。利用各種途徑與方式，在師生中宣傳“四種教育”思想，改變教師觀念，增強“健康第一”的思想。結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建，創(chuàng)設(shè)和“一校一品”主題相關(guān)的教室環(huán)境布置。營造校園籃球運動的氛圍。注重在學(xué)科中滲透“一校一品”的工作理念，將其中的思想教育、技術(shù)技能等內(nèi)容在學(xué)科的教學(xué)中加以融合，讓師生從中獲取知識，獲得樂趣。五、主要工作（一）開發(fā)研究校本課程，加強學(xué)科之間的滲透與整合。二、總體目標(biāo)積極創(chuàng)建學(xué)校籃球運動的品牌，普及學(xué)?；@球人口，提高學(xué)生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使土口子小學(xué)的學(xué)生會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。“一校一品”音樂特色建設(shè)的驗收。 “唱”文化氛圍。4．組織開展學(xué)生音樂比賽活動。2．學(xué)習(xí)演唱時的互動。（二）第二階段：2014年4月階段目標(biāo)：1．初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。3．完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識的學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)唱活動。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。學(xué)習(xí)音樂知識，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。八、實施步驟（一）第一階段：2016年3月階段目標(biāo)：編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。愛護(hù)公物，不能損壞設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動?！緦W(xué)生的要求】除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動。踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動。（四）制度保障 【對教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。（三）場地保障體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。七、組織保障措施（一）時間保障下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。形成一個比較有規(guī)模的合唱團(tuán)。保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時間。5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)?！耙魳贰碧厣膭?chuàng)建工作。3．加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。組長：肖立明 副組長：徐風(fēng)寒 成 員：各任課教師五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1．認(rèn)真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、實施目標(biāo)從抓好音樂課做起，培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)。二、項目確定綜合分析學(xué)校學(xué)生對音樂知識的了解，實際情況、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實際需求這三方面的情況。為了切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的課外活動時間。隨著孩子的家長對孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。一、背景分析1．學(xué)?；厩闆r分析近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。弋陽縣漆工鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年5月24日第四篇：一校一品實施方案淄慶小學(xué)“一校一品”合唱實施方案為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實《校園文化建設(shè)實施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項目。學(xué)校經(jīng)費支持凡用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等，均由學(xué)校支出。形成管理網(wǎng)絡(luò)由校長室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。八、保障措施保證計劃落實成立以校長為組長的活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)辦公室成員、各課任老師為成員的機構(gòu)，各小組成員要明確各自的職責(zé)與分工。總結(jié)提高階段（2012年9月至2012年12月）繼續(xù)推進(jìn)各項工作，總結(jié)工作經(jīng)驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。實施階段（2011年9月至2012年7月）根據(jù)實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實施方案。完成日期：2011年6月―――2012年12月七、實施步驟準(zhǔn)備階段（2011年5月2011年6月）制訂《漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織管理網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與。關(guān)注師生身心健康，提升精神文明內(nèi)涵。陽光大課間活動的開展與堅持由鄭為民負(fù)責(zé)。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。提高師生校園文化生活的質(zhì)量。讓學(xué)生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。師生佩戴?；?、紅領(lǐng)巾工作的督查由行政值周教師負(fù)責(zé)。每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學(xué)生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查學(xué)校的衛(wèi)生與紀(jì)律。讓學(xué)生在活動中感受生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生的光榮感、使命感與責(zé)任感。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開展的國話旗下的講話活動讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。完成日期：2011年6月―――2011年12月（二）、抓教育契機、樹外部形象學(xué)校的師生的形象與學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)性工作，必須把師生素養(yǎng)和養(yǎng)成、行為習(xí)慣的培育放在首位。發(fā)揮榜樣效益，及時發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點與特長，肯定學(xué)生的閃光點，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評選活動，激勵學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。組建并利用