【正文】 動(dòng)為載體，豐富特色內(nèi)容。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作?？?、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實(shí)踐活動(dòng)組：總負(fù)責(zé)：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個(gè)紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場(chǎng)、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動(dòng)紀(jì)念館、方志純烈士墓、八個(gè)烈士墓)的活動(dòng)，活動(dòng)基地工作的落實(shí)開展由各班主任實(shí)施，德育處協(xié)調(diào)。講紅故事活動(dòng)由黃姜英為組長(zhǎng)，各班主任、語文任課教師負(fù)責(zé)選定內(nèi)容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導(dǎo)、培訓(xùn)與故事收集、活動(dòng)開展工作，做到人人都會(huì)講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會(huì)介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家的思想品德。發(fā)揮榜樣效益，及時(shí)發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開展的國(guó)話旗下的講話活動(dòng)讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學(xué)生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查學(xué)校的衛(wèi)生與紀(jì)律。讓學(xué)生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。關(guān)注師生身心健康，提升精神文明內(nèi)涵。實(shí)施階段（2011年9月至2012年7月）根據(jù)實(shí)施方案具體落實(shí)各項(xiàng)工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。八、保障措施保證計(jì)劃落實(shí)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)辦公室成員、各課任老師為成員的機(jī)構(gòu)，各小組成員要明確各自的職責(zé)與分工。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持凡用于活動(dòng)的道具、服裝、器材的添置，場(chǎng)景布置、以及對(duì)工作成效突出的個(gè)人與集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)的費(fèi)用等，均由學(xué)校支出。一、背景分析1．學(xué)?；厩闆r分析近年來，在學(xué)校音樂活動(dòng)的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動(dòng)”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動(dòng)和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。三、實(shí)施目標(biāo)從抓好音樂課做起，培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)。3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動(dòng)。保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動(dòng)課作為音樂合唱培訓(xùn)時(shí)間。音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識(shí)。（四）制度保障 【對(duì)教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動(dòng)情況情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。踢毽活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。八、實(shí)施步驟（一）第一階段：2016年3月階段目標(biāo)：編制出一套比較完善的“合唱特色活動(dòng)”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案。（二）第二階段：2014年4月階段目標(biāo)：1．初步掌握音樂理論知識(shí)，并能有感情的演唱歌曲。2．學(xué)習(xí)演唱時(shí)的互動(dòng)。 “唱”文化氛圍。五、主要工作（一）開發(fā)研究校本課程，加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透與整合。營(yíng)造校園籃球運(yùn)動(dòng)的氛圍。利用各種途徑與方式，在師生中宣傳“四種教育”思想，改變教師觀念，增強(qiáng)“健康第一”的思想。增加體育課中籃球教學(xué)內(nèi)容的安排，使每位學(xué)生在小學(xué)階段能對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)形成興趣且具備基本籃球知識(shí)和掌握基本籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高觀賞興趣與觀賞水平，初步具備籃球運(yùn)動(dòng)的技能。指導(dǎo)各班組建班級(jí)籃球隊(duì)，做到“班班有團(tuán)隊(duì)”；組織各類以班級(jí)為單位的籃球訓(xùn)練和比賽，每學(xué)期組織年級(jí)組籃球比賽，每學(xué)年組織師生籃球?qū)官?。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)?；@球隊(duì)的水平接近縣級(jí)小學(xué)生競(jìng)賽中游水平，在縣鎮(zhèn)內(nèi)達(dá)到領(lǐng)先水平。在學(xué)校各類文體大型活動(dòng)中加入籃球的表演和籃球類的活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生可以以不同的形式欣賞、參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。形成管理網(wǎng)絡(luò)組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”建設(shè)構(gòu)想、方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。土口子中心小學(xué)。教研組負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)；德育工作組負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，大隊(duì)部、體藝組協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)與學(xué)科的融合，組織開展相關(guān)的教研與實(shí)踐活動(dòng)。各類資料整理歸檔七、保障措施保證計(jì)劃落實(shí)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員的職責(zé)與分工。六、實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2015年）制訂《土口子小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與；制定具體的實(shí)施方案和學(xué)期工作推進(jìn)計(jì)劃。（六）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，點(diǎn)燃師生參與籃球運(yùn)動(dòng)的激情。制定校隊(duì)規(guī)章制度，按時(shí)做好相關(guān)資料收集，資料完整歸檔。特長(zhǎng)教師要自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)、加強(qiáng)與“四種教育”相關(guān)聯(lián)的行規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建，創(chuàng)設(shè)和“一校一品”主題相關(guān)的教室環(huán)境布置。注重在學(xué)科中滲透“一校一品”的工作理念，將其中的思想教育、技術(shù)技能等內(nèi)容在學(xué)科的教學(xué)中加以融合，讓師生從中獲取知識(shí)，獲得樂趣。二、總體目標(biāo)積極創(chuàng)建學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的品牌，普及學(xué)?；@球人口，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，形成“人人掌握基本技能，個(gè)個(gè)熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊(duì)伍”的校園籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使土口子小學(xué)的學(xué)生會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！耙恍Ｒ黄贰币魳诽厣ㄔO(shè)的驗(yàn)收。4．組織開展學(xué)生音樂比賽活動(dòng)。3．完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；同時(shí)組織開展全校性學(xué)唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。愛護(hù)公物，不能損壞設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分?！緦?duì)學(xué)生的要求】除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動(dòng)。音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動(dòng)。（三）場(chǎng)地保障體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地。七、組織保障措施（一）時(shí)間保障下午第三節(jié)活動(dòng)課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動(dòng)，并向?qū)W生宣傳音樂活動(dòng)的意義。形成一個(gè)比較有規(guī)模的合唱團(tuán)。5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)?！耙魳贰碧厣膭?chuàng)建工作。組長(zhǎng)：肖立明 副組長(zhǎng)：徐風(fēng)寒 成 員：各任課教師五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1．認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、項(xiàng)目確定綜合分析學(xué)校學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的了解，實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。隨著孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。弋陽縣漆工鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年5月24日第四篇：一校一品實(shí)施方案淄慶小學(xué)“一校一品”合唱實(shí)施方案為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實(shí)《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項(xiàng)目。形成管理網(wǎng)絡(luò)由校長(zhǎng)室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。總結(jié)提高階段（2012年9月至2012年12月）繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。完成日期：2