【正文】 己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。學生基本情況分析（1）國家計劃生育政策的推行，我校學生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。依托社區(qū):注重大德育環(huán)境,充分發(fā)揮愛國主義教育基礎作用,挖掘地方德育資源,積極參加社區(qū)活動,引導學生做到:在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會是個好公民。外出活動要遵守公共秩序,在汽車上要學會禮讓,主動給長輩和老人讓座。五六年級:學會待人接物的一般禮節(jié),別人講話時不隨便插嘴,有事要和大人商量。學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包,自己能做的事情要自己做。積極參加學校組織的各項活動,勞動中不怕臟、不怕累。認真學做廣播操和眼保健操。愛護同學,關心集體,主動為他人、集體做好事。熱愛學校,愛自己的班級,愿意為集體做好事。三、具體要求。二、明確管理工作明確目標,健全制度。為使我校教育適應新形勢,進一步落實公民道德教育精神,加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學生素質(zhì)全面提高,展示學生風采,打造品牌學校,特制定本實施方案。(86飯前便后洗手。鍛煉身體的習慣(79積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(74上下學有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。勤儉節(jié)約的習慣(67愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(59放學后按時回家,不在學校滯留,不在路上溜達玩耍。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(44公共場所不大聲喧嘩。(35見到老師、客人主動問好(36能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。動手實踐的習慣(27能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(19早到后能設法早讀。(11對不懂的問題能主動向教師請教。(2能認真傾聽其他同學發(fā)言。(8課前能預習,不明白的問題能做好標記。(16和書交朋友,廣泛閱讀。自評互評的習慣(24在學習過程中,能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。(32睡覺前對當天學習的主要內(nèi)容能進行回憶。(41當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。(48答應的事設法完成時,能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?56不隨意打聽他人的隱私。(64主動替父母干一些力所能及的家務活。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。(76愛護學校、公園花草樹木和公共設施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。睡前刷牙、洗臉又洗腳。(90不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。組織評比考核。充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用,積極探索以學生為主體的民主管理模式,強化訓練,養(yǎng)成良好的道德行為習慣。上課鈴響,要立即進教室做好,不下座位,不打鬧,認真聽講。尊敬老師,和老師講話要起立站好。愛護公共財物,不破壞桌椅等公共設施。三年級:遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍。講衛(wèi)生,早晚漱口、刷牙,飯前、便后要洗手。四年級:尊敬老師,對老師的家訪要熱情,對老師的批評要虛心接受。二年級:不私自拿別人的東西,拾到東西要交公。學會一些簡單的勞動工具,掌握幾種簡單的勞動技能,積極參加社會公益活動。室外設有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。我校將根據(jù)《體育與健康教程標》實驗稿的內(nèi)容、目標，結(jié)合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點，構建切實可行的網(wǎng)球校本教程。針對性原則在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā)；從學生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。在學生中普及網(wǎng)球運動，使全體學生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設一節(jié)網(wǎng)球課。保證運動隊專業(yè)訓練的時間。蔣定生（總務處主任）：負責各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。九、階段工作第一階段：2013年2月至2013年7月初 2013年2月成立“一校一品”特色建設領導小組，討論、設計、制定學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO方案。2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運動隊，制定網(wǎng)球訓練計劃，訓練時間。教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學或訓練。二、背景分析長期的辦學積淀，德育實踐活動特色初步凸顯。而講紅故事對于傳承文明、傳達教育、樹立榜樣同樣具有深遠意義，紅色小導游、小記者能培養(yǎng)學生與他人合作、與他人交往的意識，體會知識的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進對家鄉(xiāng)的了解，對家鄉(xiāng)的喜愛。由德育處鄭為民主任負責學生的思想教育工作，組織開展相關的紅色小導游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級紅星少年評比等實踐活動，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關工作。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作校刊、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實踐活動組：總負責：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動紀念館、方志純烈士墓、八個烈士墓)的活動，活動基地工作的落實開展由各班主任實施，德育處協(xié)調(diào)。發(fā)揮榜樣效益，及時發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點與特長，肯定學生的閃光點，進行“五顆紅星小少年”評選活動，激勵學生健康向上、積極進取的態(tài)度，形成正確的輿論和學習的方向，促進形成良好的學風、班風、校風。每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學生進行監(jiān)督、檢查學校的衛(wèi)生與紀律。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。實施階段（2011年9月至2012年7月）根據(jù)實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進一步完善實施方案。學校經(jīng)費支持凡用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等，均由學校支出。為了切實減輕學生的學業(yè)負擔，教育廳、縣教育局相繼下達了關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知，通知規(guī)定各有關學校必須認真組織實施學生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的課外活動時間。3．加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。音樂教師根據(jù)學生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學生。（四）制度保障 【對教師的要求】領導小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設領導小組，討論、設計、制定學校“一校一品”特色建設方案。2．學習演唱時的互動。營造校園籃球運動的氛圍。增加體育課中籃球教學內(nèi)容的安排，使每位學生在小學階段能對籃球運動形成興趣且具備基本籃球知識和掌握基本籃球運動技術，提高觀賞興趣與觀賞水平，初步具備籃球運動的技能。通過一段時間的訓練，學校籃球隊的水平接近縣級小學生競賽中游水平，在縣鎮(zhèn)內(nèi)達到領先水平。以學期為單位進行階段性工作總結(jié)和表彰。土口子中心小學。各類資料整理歸檔七、保障措施保證計劃落實成立由校長任組長，各班主任為組員的工作領導小組，明確小組成員的職責與分工。（六）組織豐富多彩的課外活動，點燃師生參與籃球運動的激情。特長教師要自覺加強業(yè)務學習，不斷提高知識素養(yǎng)和指導能力，不斷提升自身的教育教學素養(yǎng)。結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建，創(chuàng)設和“一校一品”主題相關的教室環(huán)境布置。二、總體目標積極創(chuàng)建學?；@球運動的品牌，普及學校籃球人口，提高學生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使土口子小學的學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發(fā)展。4．組織開展學生音樂比賽活動。3．完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學校，供全校學生利用學校課程開展音樂理論知識的學習；同時組織開展全校性學唱活動。愛護公物，不能損壞設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。音樂教師要經(jīng)常從技術上要求和指導音樂教師開展活動。七、組織保障措施（一）時間保障下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學生進行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。5．各領導小組成員