關于推進“一校一品”建設實施方案(參考版)
2024-10-25 14:37本頁面
【正文】 。獎勵激勵。強化督查。各中小學校要根據(jù)本校實際確定特色創(chuàng)建目標，并將特色學校建設列入學校發(fā)展總體規(guī)劃；要根據(jù)本校師資、生源和社區(qū)資源具體情況，制定切實可行的創(chuàng)建方案。各中小學要廣泛宣傳特色學校建設的意義，在全校師生中逐步形成共同的價值取向，營造良好氛圍，調(diào)動全體師生積極參與，明確加強特色學校建設的重要性。在人力、物力、財力及制度上給予充分保障，形成能保證特色學校建設順利、深入、持久開展的有效管理機制。六、工作要求加強領導。（四）樹立整體發(fā)展的教育品牌。（三）創(chuàng)建特色發(fā)展的名優(yōu)學校。學校要從實際出發(fā)，廣泛研究社區(qū)環(huán)境以及家長、學生和社會的需求，選準創(chuàng)建工作的切入點，可從單一目標入手，進而整體推進；也可圍繞一個中心，齊頭并進，確定多樣化的特色目標。各中小學、幼兒園要在認真學習、廣泛征求意見、積極開展調(diào)研和充分研討論證的基礎上，提高對學校特色發(fā)展的認識，通過分析比較找到學校優(yōu)勢所在，初步制定出切實可行的“一校一品”建設方案。組織開展特色項目、特色教育、特色學校以及全縣“一校一品”建設活動，通過組織參觀、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動，加強校際之間相互學習，優(yōu)勢互補，總結(jié)提高，示范引導，以此把“一校一品”建設向縱深推進。（九）發(fā)揮區(qū)域整體優(yōu)勢。各校要根據(jù)“一校一品”實施規(guī)劃，每學期確立發(fā)展性目標，確定工作任務，提出工作舉措，推進自主發(fā)展評價。（八）構(gòu)建科學評價機制。加快教師培訓培養(yǎng)，通過名師結(jié)對、外派掛職等途徑，努力培養(yǎng)一批名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人。要深化“名師名校長”工程，打造一支推進學校教育品牌建設的“名師群”。（七）培育精良師資隊伍。它來自學校群體，是學校成員智慧、經(jīng)驗、精神、作風的積淀和提煉，優(yōu)秀的校園文化就等于卓越的品牌。（六）營造和諧校園文化。學校要建立與特色項目建設相適應的校本課程體系，構(gòu)建顯性與隱性并行的課程，探索綜合實踐活動課程。（五）開發(fā)特色校本課
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1