【正文】 。學(xué)校工作能否取得較好的效果，關(guān)鍵在于校長。從本校實際出發(fā)，實事求是，不人云亦云，不趕時髦，扎扎實實做好基礎(chǔ)，為學(xué)校特色提供強(qiáng)有力的支撐。使所有的學(xué)生都能“學(xué)會寫字、學(xué)會讀書、學(xué)會唱歌、學(xué)會做操、學(xué)會掃地、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會探究??”。如果在小學(xué)階段，應(yīng)該讀的沒有讀，應(yīng)該看的沒有看，應(yīng)該做的沒有做，那將是學(xué)生終身的缺失，終身的遺憾?？茖W(xué)文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。夯實基礎(chǔ)，就是圍繞“身體鍛煉好，行為習(xí)慣好，文化基礎(chǔ)好”這三個方面，分解出許多具體要求進(jìn)行訓(xùn)練。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提出高大遠(yuǎn)的要求，必定會拔苗助長。努力營造良好的校園風(fēng)氣，合適的校園土壤，豐富的校園養(yǎng)分，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境里迅速成長。組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武、舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)活動。（二）是舞臺出英雄。（一）是名師出高徒。3，要切實抓好青年教師的培養(yǎng)。以上標(biāo)準(zhǔn)不可能通過一兩次會議傳達(dá)就能完成的，而是要通過校長本身經(jīng)過長期的觀察、分析、總結(jié)，作出階段性的計劃，并要“潛”下去指導(dǎo)，走近教師，走近學(xué)生，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教材。校長要“潛”下去，幫助教師增強(qiáng)責(zé)任意識。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此相互討論交流，重視合作方式的學(xué)習(xí)。因此，校長在學(xué)校管理中要排除干擾，咬定青山，自始至終，突出教學(xué)工作的地位。無論從時間上還是空間上，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項最經(jīng)常、占用時間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動。要深入落實教學(xué)的中心地位。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理有一定復(fù)雜性，時而出現(xiàn)空堂、衣冠不整、無教案上課等現(xiàn)象，教學(xué)質(zhì)量也因教師責(zé)任心不強(qiáng)、教學(xué)方法陳舊等原因而難以提升。其次，校長的辦學(xué)思想還要有發(fā)展性，而且校長應(yīng)該站的高一點，看的遠(yuǎn)一點，對于當(dāng)今社會的發(fā)展，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及對人才的需求，要有一點遠(yuǎn)見，要超前一點去考慮學(xué)校下一步所面臨的問題，這樣才能使我們的教育跟上時代的步伐。當(dāng)然，校長的辦學(xué)思想要具有穩(wěn)定性和發(fā)展性。因為校長所做的工作，就是要把校長所有的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)化為全校教職工的辦學(xué)理念，然后再落實到學(xué)校的辦學(xué)實踐當(dāng)中，這就是校長的工作，所以校長的辦學(xué)思想，往往是全校教職工統(tǒng)一思想認(rèn)識的一個基礎(chǔ)，也是全校教職工統(tǒng)一行動的綱領(lǐng)，所以從這個意義上來講，校長辦學(xué)思想就是學(xué)校的靈魂。我們常說，一位好校長就是一所好學(xué)校，校長的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂。如果校長一意孤行，我行我素，缺乏民主作風(fēng)，不傾聽群眾的呼聲，又脫離實際，自以為是，那絕對不可能有影響力的，也無法管理好學(xué)校。校長要善于走群眾路線，虛心聽取教師的意見，讓大家參與學(xué)校管理，并把部分權(quán)力下放給相關(guān)處室，使教職工的能力得到充分的發(fā)揮，學(xué)校的各項工作有條不紊地開展。校長應(yīng)該品質(zhì)高尚，毫不利己，專門利人，表里如一，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，誠懇待人，以身作則，并有堅強(qiáng)的意志，勇于開拓創(chuàng)新，這樣，才會有較高的威望，才能帶動師生員工推行教育教學(xué)的各項改革。只有樹立科學(xué)的世界觀、價值觀，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，才能正確地應(yīng)用發(fā)展的眼光去分析問題和解決問題，從而增強(qiáng)影響力，樹立正確的人生觀。一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力。幾年來，我按照上述方法管理學(xué)校，打造了一個高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，從而使學(xué)校各方面工作都取得了顯著的成績。對于學(xué)校經(jīng)費，校長只能管理經(jīng)費，切忌私自使用經(jīng)費，每學(xué)期結(jié)束時，我都讓分管學(xué)校前勤、后勤的會計將本學(xué)期的賬務(wù)向全體教師公布，并讓教師查看，增強(qiáng)透明度。實行民主管理、民主監(jiān)督。我覺得農(nóng)村小學(xué)校長要緊緊圍繞教師最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題開展工作。這位教師對我千恩萬謝。事后幫助她積極申請工傷。關(guān)心教師疾苦，積極為教師排憂解難。每天到校后，我首先去廚房看廚師是否按照后勤組的要求在精心打造師生飯菜，然后到門房看門衛(wèi)是否堅守崗位，是否在維護(hù)師生的平安，最后就到教室、辦公室查看、教師到崗情況、學(xué)生是否認(rèn)真朝讀。六、廉潔自律，甘做公仆作為農(nóng)村小學(xué)校長，我是這樣認(rèn)為的：你就是學(xué)校、學(xué)生、教師的公仆?！蔽疫B忙說：“別著急，安全第一。再如：今年正月初十，是我校教師開學(xué)集中的日子，這天大雪紛紛，天寒地凍，路面很滑?！蔽覞M足了這位老師的要求，他工作的干勁更大了。期初，他與我商量：“校長，能不能把我的課調(diào)得集中一些，讓我能騰出一些時間來，照顧一下即將高考的孩子。校長一定要用人性化的方法管理學(xué)校。周老師把在“國培”上學(xué)到的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗毫無保留地傳授給了本校教師，并向老師本展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全體數(shù)學(xué)教師聽完周老師的講座和優(yōu)質(zhì)課后，群情激昂，個個摸拳擦掌，躍躍欲試，在活動發(fā)言上情真意切地陳述自己的教學(xué)經(jīng)驗，傾訴自己的教學(xué)困惑，全體數(shù)學(xué)教師同心同德，互相學(xué)習(xí)，取長補短，達(dá)到了共同提高的活動效果。例如：今年4月3日下午，我校舉行了一次數(shù)學(xué)教研活動。開展集體活動，研究教材，找準(zhǔn)重點和難點，尋求解決問題的最佳辦法。學(xué)校應(yīng)以校本培訓(xùn)為主，針對學(xué)校目前的實際，從新教材的研究，課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用上下功夫，使全體教師適應(yīng)教育改革的需要。四、更新觀念，提高師資隨著農(nóng)村小學(xué)教材的不斷變化，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的不斷普及，要求教師只有轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，才能跟上教育的發(fā)展，改革的浪潮。我校有一位老師卻說：“校長，他們都可能是研究生，高學(xué)歷，工資也高，我