【正文】 。（4分）你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯喲?。?分）“蓮”字用部首查字法應(yīng)查部，用音序查字法應(yīng)查。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。黃色的小蓮蓬。nn226。有的才展開兩三片花瓣兒。i）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（14分）荷花已經(jīng)開了不少了。那天是鵲橋相會的日子。其中《春日》是宋朝詩人寫的，最后兩句是千古名句，請寫下來：《乞巧》和《嫦娥》都是描寫的古詩。姜太公釣魚，七、按課文內(nèi)容填空。（張九齡）黑發(fā)不知勤學(xué)早。7分，竹溪村路板橋斜。（改成“被”字句）爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。（補充句子）辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的 是（連詞成句）他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。（）六、按要求完成句子。（）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）我和小明鬧翻了。5分鬧：①不安靜；②吵；③害；④發(fā)生；⑤干；弄；搞。八、本學(xué)期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，請你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。()到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。()我感到很高興。（）七、我會讀，我更回理，理好后請標上序號。（）(5)女媧補天是個童話故事。（）(3)橡樹喜暖在南方。四、給加點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。n quān)轉(zhuǎn)了一圈(ju224。ng)了。ng)落下來了，敵人乖乖的投降(ji224。（4）敵機降(ji224。n b i224。n bi224。ng)新討論。ng)要，我們必須重(zh242。（2）這個問題很重(zh242。o jiāo)室里正教(ji224。你一定行！（6分）例：優(yōu)（優(yōu)秀）猶（猶如）偷（）惱（）絡(luò)（）境（）（）（）（）_（）三、給句子中加點的字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 m237。nxiǎn sh242。ny232。ngqī pi224。（）（）（）（）（）（）Y249。xi224。ngy243。n pengbēi cǎnc237。第五篇：三年級語文下冊期末試卷三年級語文下冊期末試卷親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們即將迎來愉快的暑假生活，芬芳的鮮花、濃濃的綠葉正笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷送給自己！細心一點哦！一、看拼音，寫詞語。明確讀寫可以結(jié)合。特別在學(xué)生比較薄弱的選材、立意、寫作的結(jié)構(gòu)等方面，要重點進行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在批改、講評學(xué)生的習(xí)作時，要發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護學(xué)生表達與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強學(xué)生習(xí)作的自信心。繼續(xù)抓習(xí)作教學(xué)。二是體會重視詞句含義的能力。學(xué)生語文能力的形成必須依靠比較寬的閱讀面，要閱讀大量的課外讀物，僅僅靠課文是遠遠不夠的，拓展學(xué)生的閱讀面勢在必行。而閱讀理解能力的形成不是一朝一夕就可以的，要講究方法，需要我們長期的積累，要持之以恒。平時要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。三、反思與建議：要繼續(xù)重視識字和積累本次考試中，識字和積累部分得分率較高，說明學(xué)生掌握得較好。但也有一些學(xué)生沒有抓住人物的語言、動作、神態(tài)或心理描寫把事情寫具體。作文：從學(xué)生作文來看，大部分學(xué)生能夠準確把握作文的要求，圍繞“快樂”這個話題來寫。課外短文失分較多，不能理解語句和短文深層意思是失分的主要原因。閱讀短文，完成答題：閱讀短文，回答問題考查閱讀能力的共有兩篇短文，一篇課內(nèi)，一篇課外。根據(jù)提示填寫課文中的詩句和用文中的詞語填空中的白鵝，有少數(shù)同學(xué)失分現(xiàn)象。根據(jù)課文知識回顧：用默寫古詩，再按填空，學(xué)生掌握很好，無失分現(xiàn)象。積累填空一題，大部分學(xué)生出錯較少。選擇題：學(xué)生對字音和四字詞語的掌握 非常扎實，無錯誤出現(xiàn)。根據(jù)拼音在括號里填上合適的字詞：從卷面看，學(xué)生對字詞掌握得較好，很少失分。一、基本情況參加本次檢測總?cè)藬?shù)93人，參加人數(shù)：93人及格人數(shù)91人，%，優(yōu)秀人數(shù)90人，優(yōu)秀率85%。整份試卷密切聯(lián)系教材，注重學(xué)生能力的考查和知識的綜合運用，題量不大，題型靈活，難易適中，覆蓋面較廣。在課外時間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運用語言，從而達到拓寬學(xué)生視野，豐富知識積累的目的?？傊?，語文教學(xué)必須采取語言積累和語文實踐相結(jié)合的原則。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數(shù)量的練筆，要想學(xué)會讀寫是不可能的。給他