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正文內(nèi)容

提高教學(xué)質(zhì)量匯報(bào)(參考版)

2024-10-17 23:14本頁(yè)面
  

【正文】 。在這一方面,我校每學(xué)期都要組織一次教學(xué)研討課活動(dòng),并明確要求上課教師要制作課件,使用信息技術(shù)手段。四、利用遠(yuǎn)程教育資源,服務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量工作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求,填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,為我校運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。除此以外,學(xué)校還要求每人每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課、完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。營(yíng)造教研氛圍,促教師積極參與我校各教研組根據(jù)本組的教研計(jì)劃,開(kāi)展教研組活動(dòng)。我校校本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的形式,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定培訓(xùn)教師。要求教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行全批全改,作業(yè)量適中,對(duì)作業(yè)有一定評(píng)語(yǔ),要求任課教師必須于開(kāi)學(xué)初制定輔導(dǎo)計(jì)劃,每次輔導(dǎo)要有記錄,學(xué)期末寫(xiě)出輔導(dǎo)總結(jié),教務(wù)處將對(duì)輔導(dǎo)質(zhì)量一學(xué)期進(jìn)行2次抽查。要求全體任課教師必須在開(kāi)課之前準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃,各科教學(xué)計(jì)劃都要圍繞學(xué)情分析、教材分析、完成計(jì)劃的措施、提高教學(xué)質(zhì)量的措施四大部分進(jìn)行,每學(xué)期初對(duì)任課教師制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查,一學(xué)年檢查2次;對(duì)各任課教師要求超周備課,教案環(huán)節(jié)由課題、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具、學(xué)法、課時(shí)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)后記構(gòu)成,其中教學(xué)過(guò)程由導(dǎo)入、具體環(huán)節(jié)、課堂小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成,教務(wù)處對(duì)全部任課教師教案一月檢查1次,一學(xué)年共8次,對(duì)有些科目的教師教案進(jìn)行不定期抽查,一學(xué)年共 10次;要求教師上課一定要準(zhǔn)備好教案,上課遵守時(shí)間,保證課容量,不得在上課期間有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,教務(wù)處每天有專人進(jìn)行查堂,對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行記錄、批評(píng);學(xué)校要求教師必須參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。制定各類相關(guān)制度我校為了保障學(xué)校常規(guī)管理的有序開(kāi)展,制定以下制度:查堂制度、教師集體備課制度、教師教學(xué)規(guī)范制度、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)課堂規(guī)范制度、教研組工作制度、考試制度、任課教師職責(zé)、教師備課制度、教師管理制度、聽(tīng)課制度、作業(yè)制度、閱卷教師職責(zé)。下面就我們的一些做法作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。上級(jí)主管部門和學(xué)校多組織一些比賽,并制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,有利于促進(jìn)教師工作積極性的提高,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的工作積極性日漸低下。教師隊(duì)伍有待加強(qiáng)充實(shí)。比如我校美術(shù)和科學(xué)沒(méi)有專業(yè)對(duì)口教師,科任教師只能由非專業(yè)對(duì)口教師擔(dān)任,不熟悉業(yè)務(wù)。說(shuō)明教師在教學(xué)質(zhì)量提高中的尤為重要。四、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量建議,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。做好培優(yōu)扶困。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,促進(jìn)教師之間相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師課堂教學(xué)能力。每周三利用課外活動(dòng)時(shí)間,組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí),理論水平和業(yè)務(wù)能力;同時(shí)組織教師參加學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每天隨時(shí)對(duì)課堂情況進(jìn)行檢查,加強(qiáng)任課教師對(duì)學(xué)生三姿三習(xí)養(yǎng)成的管理和課堂教學(xué)安全管理,切實(shí)向課堂40分鐘要質(zhì)量。聽(tīng)課與檢查教案同步進(jìn)行。認(rèn)真落實(shí)包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況等常規(guī)工作檢查。三、提高教學(xué)質(zhì)量工作措施,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。比如上學(xué)期全旗教學(xué)質(zhì)量抽查,五年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)炫琶谌?,而?shù)學(xué)成績(jī)排名倒數(shù)第三,語(yǔ)文排名倒數(shù)第四。從教師來(lái)說(shuō),中青年教師教學(xué)方法靈活,抓得緊,訓(xùn)練全面,學(xué)生成績(jī)就高一些,而部分老教師教法陳舊,訓(xùn)練單一,學(xué)生的成績(jī)就低一些。而且接入互聯(lián)網(wǎng),并建立校園局域網(wǎng),所有班級(jí)都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集共享教學(xué)資源?,F(xiàn)有學(xué)生203人,設(shè)有10個(gè)教學(xué)班,其中一年級(jí)和三年級(jí)各1個(gè)班,其他年級(jí)2個(gè)班。第三小學(xué)是一所六年制寄宿制學(xué)校,現(xiàn)有專任教師36名。我校雖為農(nóng)民工子弟學(xué)校,但學(xué)校一直致力于培養(yǎng)厚德博學(xué)、拼搏進(jìn)取的學(xué)生,為此全校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師始終共同努力確保學(xué)生的合格率,逐步提高各科成績(jī)。課堂效益不高。存在問(wèn)題及努力方向雖然我們做了大量的工作但也存在一些問(wèn)題個(gè)別教師在思想上和認(rèn)識(shí)上對(duì)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作重視不夠,工作有些拖沓。聘請(qǐng)玉泉區(qū)教育局趙恩義督學(xué)為老師們做了“態(tài)度決定價(jià)值”的講座,從教師的職業(yè)特點(diǎn)、擺脫職業(yè)困惑、追求人生幸福幾個(gè)方面為老師們答疑解惑,對(duì)教師的工作態(tài)度起到了促進(jìn)作用?!狈职鄻s我榮、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒、你追我趕、風(fēng)采展示四塊,調(diào)動(dòng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,通過(guò)講評(píng),強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力,并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),迎接調(diào)研考。專題編擬做到“小”(范圍)“快”(及時(shí))“實(shí)”(實(shí)用)。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度,對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí)。第二階段(3月下旬至5月下旬)突出雙基,培養(yǎng)能力。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行:第一階段(2012年3月初至3月下旬)新課階段。(7)、把好畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。(5)、每月進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)查活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基本功的測(cè)查,注重雙基的培養(yǎng)。(3)、加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組三級(jí)管理,成立六個(gè)備課組,一二年級(jí)語(yǔ)文一組,三四年級(jí)語(yǔ)文一組,五六年級(jí)語(yǔ)文一組,一二三年級(jí)數(shù)學(xué)一組,四五六年級(jí)數(shù)學(xué)一組,英語(yǔ)(科任)一組,使集體備課小而精,切實(shí)落到實(shí)處,同時(shí)為特色團(tuán)隊(duì)增添亮色。促使教學(xué)質(zhì)量逐步提高,并在每周的班子例會(huì)上分別匯報(bào)自
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