【正文】 ?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每期開(kāi)學(xué)初都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。三、開(kāi)設(shè)法制課開(kāi)設(shè)法制課，做到了“五落實(shí)”；定期舉行法律常識(shí)考試，法律知識(shí)競(jìng)賽；深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，邀請(qǐng)“五老”到校為師生作普法宣講，組織師生觀看普法光盤(pán)和普法教育影視片，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)宣傳法律知識(shí)；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制講座；舉辦“遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、做四好少年”簽字活動(dòng)，每學(xué)期舉行兩次法制宣傳圖片展，不定期舉辦法制手抄報(bào)、法制書(shū)畫(huà)作品比賽，通過(guò)開(kāi)展模擬法庭、演講比賽、法制辯論等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)；家長(zhǎng)會(huì)上，進(jìn)行法制宣傳教育，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)；節(jié)假日，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，進(jìn)行守法護(hù)法的宣傳。做到德育、體育、藝術(shù)三育相互結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和良好行為習(xí)慣與品德的養(yǎng)成。從上學(xué)期我們以“讓我們跳起來(lái)”為主題開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我校從上學(xué)期開(kāi)始成立了書(shū)法美術(shù)、音樂(lè)舞蹈、體育棋類(lèi)等興趣小組，每周有固定的時(shí)間由我校有這些方面特長(zhǎng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。場(chǎng)面如此之震撼，聲音如此之親切，令在場(chǎng)的所有老師激動(dòng)萬(wàn)分。教師節(jié)我們開(kāi)展了以“老師，托起太陽(yáng)的人”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。家長(zhǎng)充滿感激，我們也很受感動(dòng)。讀著媽媽們寫(xiě)的孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日時(shí)的感受，看得出我們的感恩活動(dòng)取得了初步的成果，有位家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：孩子以前總是和家長(zhǎng)頂嘴，甚至稍不如意就對(duì)他們發(fā)脾氣。根據(jù)區(qū)教育局的德育指導(dǎo)思想,實(shí)施我校特色德育活動(dòng),從上學(xué)期開(kāi)始我校開(kāi)展了以“感恩教育”為主題的教育活動(dòng)。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。（1）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使各項(xiàng)監(jiān)督檢查有序進(jìn)行，有充足的人力保證，如：能充分利用學(xué)校大隊(duì)委成員。5．抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用。3．抓檢查評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿活力。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學(xué)生進(jìn)出校、進(jìn)出教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書(shū)本擺放、教室所有備品擺放、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生的標(biāo)志佩戴等；學(xué)校大隊(duì)檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說(shuō)臟話、課間活動(dòng)秩序等。（3）抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。（2）營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。（1）新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，在平時(shí)的德育管理中無(wú)論是學(xué)生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時(shí)，對(duì)照規(guī)章制度又能及時(shí)改正平時(shí)工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。1．為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。一、求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。以“學(xué)生良好行為規(guī)范年” “學(xué)生良好行為深化年”為活動(dòng)載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，營(yíng)造學(xué)校良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。第五篇：學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料保山小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。感恩教育再次在這里進(jìn)一步得到深化和延伸。老干部們的到來(lái)不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和幫助，更是精神上的教益和鼓舞，更為我們?nèi)熒狭艘惶蒙鷦?dòng)的愛(ài)心教育課，受助學(xué)生以及家長(zhǎng)都發(fā)表了感言。我校曾聘請(qǐng)市關(guān)工委和北城社區(qū)關(guān)工委的老干部們開(kāi)展“好父母講堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)們講解如何教育好孩子等問(wèn)題，收到了良好的效果。認(rèn)真組織每周一的晨會(huì)，并充分利用好每周的國(guó)旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全教育等，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。每天上下午的大課間時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一播放跳繩曲，各班同學(xué)在班主任教師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，來(lái)到操場(chǎng)在自己班級(jí)做操位置進(jìn)行跳繩活動(dòng)，學(xué)校挑選出跳的較好的同學(xué)和體育教師一同在前臺(tái)領(lǐng)跳，通過(guò)這種方式讓孩子們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)。深入開(kāi)展特色大課間活動(dòng)。在上學(xué)期的六一兒童節(jié)課前歌比賽中合唱隊(duì)同學(xué)向全校同學(xué)進(jìn)行了展示。接下來(lái)我校將繼續(xù)結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和各種主題教育的開(kāi)展進(jìn)一步深入探索實(shí)施我校的感恩教育活動(dòng)。在教師節(jié)當(dāng)天早上晨會(huì)結(jié)束，孩子們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)劉美辰同學(xué)的大聲帶領(lǐng)下全校1000多名同學(xué)深深的向老師鞠上一躬并齊聲向操場(chǎng)上的所有老師大聲喊出“老師，節(jié)日快樂(lè)?。焕蠋?，您辛苦了！”。孩子們懂得了自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出，懂得 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之哲理，他們發(fā)自內(nèi)心地以實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、孝敬父母，從而培養(yǎng)了學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行。但自從學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)之后，孩子孝順懂事多了，還經(jīng)常幫助他們做些家務(wù)活。比如在三八婦女節(jié)和母親節(jié)兩節(jié)來(lái)臨之際，我們組織開(kāi)展可感恩教育活動(dòng)，我們不僅讓孩子們?yōu)閶寢屪鲂⑿氖?，?xiě)孝心話，還讓媽媽們寫(xiě)下孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日的感受，并在感受的后面附帶上親子照。根據(jù)舒蘭市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展“強(qiáng)規(guī)范促養(yǎng)成，創(chuàng)特色樹(shù)品牌”活動(dòng)探索實(shí)施我校特色德育活動(dòng)。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。（1）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使各項(xiàng)監(jiān)督檢查有序進(jìn)行，有充足的人力保證，如：能充分利用學(xué)校大隊(duì)委成員。5．抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用。3．抓檢查評(píng)比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿活力。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學(xué)生進(jìn)出校、上下樓秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書(shū)本擺放、教室所有備品擺放、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生的標(biāo)志佩戴等；學(xué)校大隊(duì)檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說(shuō)臟話、課間活動(dòng)秩序等。（3）抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。（2）營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。（1）新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，在平時(shí)的德育管理中無(wú)論是學(xué)生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時(shí)，對(duì)照規(guī)章制度又能及時(shí)改正平時(shí)工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。1．為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。一、求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。以“學(xué)生良好行為規(guī)范年” “學(xué)生良好行為深化年”為活動(dòng)載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，營(yíng)造學(xué)校良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。第四篇：學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，是一種技巧，而培養(yǎng)班干部，小助手更是班主任工作中舉足輕重的一項(xiàng)。如此下來(lái)，下次干活時(shí)，誰(shuí)也不愿被組長(zhǎng)淘汰，個(gè)個(gè)都會(huì)很賣(mài)力地干。打掃衛(wèi)生時(shí)，我就預(yù)先給小組長(zhǎng)十面紅旗：每組七、八個(gè)學(xué)生，基本上人均一面，組長(zhǎng)看好誰(shuí)勞動(dòng)積極就多獎(jiǎng)一面紅旗；誰(shuí)偷懶不干，一面也不給。他們不用寫(xiě)難字，任務(wù)很快就完成了。他們甚至可以象老師一樣直接對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行紅旗獎(jiǎng)