【正文】 念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學生素質(zhì)。很多老師都夸我們班的班干部很有魄力，能替老師管理好一些雜事。其他的孩子漸漸地就以他為榜樣，收斂了很多。學生可能開始不動，但看到別人拿紅旗，心里還是癢癢的。2．抓強化教育，使學生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。構(gòu)建以“感恩教育”為主題的特色德育活動。本學期我們以“讓我們跳起來”為主題開展花樣跳繩活動。完美的人格是建立在良好的行為習慣基礎上的。對各項常規(guī)要求檢查評比，每周評出 “衛(wèi)生示范班”、“行為秩序示范班”等。接下來我校將繼續(xù)結(jié)合《弟子規(guī)》的學習和各種主題教育的開展進一步深入探索實施我校的感恩教育活動。展望未來，我校德育工作將堅持以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。孩子們懂得了自己的成長離不開父母的付出，懂得 “滴水之恩當涌泉相報”之哲理，他們發(fā)自內(nèi)心地以實際行動去感恩父母、孝敬父母，從而培養(yǎng)了學生知恩圖報、飲水思源的品行。針對養(yǎng)成教育內(nèi)容，每周的值周領導和大隊輔導員都要組織各項檢查、抽查，然后針對檢查出的問題及時進行整改。我校德育工作的開展一直以來緊緊圍繞區(qū)教育局德育工作指導意見和學?？傮w工作計劃進行德育工作，堅持育人為本，探索實施德育創(chuàng)新。為了進一步啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，我校從上學期開始成立了“小百靈”合唱隊，每周有固定的時間由我校的特崗教師張老師進行指導和訓練。學生是班級、學校的主人，一個學校養(yǎng)成教育的好壞與學生干部的培養(yǎng)密不可分。因此，我校以學生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學生德育工作，把對學生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)中，以提高學生的思想道德素質(zhì)。二年級學生識字不多，我就讓值日干部用紅粉筆在黑板上寫下第幾組的幾個同學表現(xiàn)好，用白粉筆記下哪一個表現(xiàn)不好。和他玩得好的幾個同學從此也像他一樣天天早到晚歸，隨時地，心甘情愿地幫同學搞衛(wèi)生。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，有中國地圖和世界地圖，校訓、以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。各班級實行“班干部競爭上崗”“班干部輪換制”“值日班長輪流制”讓更多的學生當干部，實行班級管理責任制，調(diào)動學生全員參與管理的積極性。結(jié)合師德建設年工作，在開展“萬名教師進家庭活動”中，我校共有800余名在校學生，每年利用暑假期間，動員全校任課教師普遍家訪一次，對班級個別學生每月走訪一次，在萬名教師進家庭活動中，我校本學教師家訪達915人次。我們充分利重大節(jié)日和紀念活動日為契機開展有特色的德育系列活動。德育管理規(guī)范化德育管理要實現(xiàn)規(guī)范化，就要有相應的工作制度作保證。我們學校的校訓是：“尚德求真，博采創(chuàng)新” 校風是：“求真向善，文明務實” 教風是：“敬業(yè)精業(yè)、創(chuàng)新奉獻” 學風是：“樂學、勤學、善學、博學”我們不但提出了新的校訓、校風、教風和學風，還確定了“實施素質(zhì)教育，德育先行，德治、法治并行”的德育工作思路。我校建立了以校長為組長，班主任為組員的學校德育工作領導小組和德育工作網(wǎng)絡模式，制定相應的德育工作管理制度，制定學生德育教育序列化實施方案，把德育工作擺到學校工作的日程上來，通過合理安排德育和智育活動的時間和空間，形成多渠道、多途徑、多方式的德育合力網(wǎng)絡，優(yōu)化學校德育環(huán)境，注重對學校的校園文化建設，通過校園環(huán)境文化向?qū)W生傳遞德育教育信息。（2）學生通過閱讀課外書籍活動，進一步提高了愛國熱情。注重教師自身的示范作用及“隱性”影響，使德育教育的關(guān)鍵。德育運行機制四條線：第一條現(xiàn)是社會，由法制校長、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成，發(fā)揮德育輔助功能；第二條線是家庭，以家長學校為依托，發(fā)揮家庭教育主動功能；第三條線是學校，由德育領導小組負責，發(fā)揮學校主陣地的功能；第四條線是學生，有學生會、校團支部組成，發(fā)揮學生德育的自律功能。結(jié)合我區(qū)師德建設年工作要求和學校的工作實際，學校領導班子成員一致認為：搞好師德建設工作，必須以消除師生情感障礙為切入點，要消除師生情感障礙必須從“師愛”做起。今后我們決心繼續(xù)加強和改進對教師和學生的思想道德建設，增強廣大師生凝聚力，使我校教育教學質(zhì)量再上一個新的臺階。經(jīng)過兩年來每周一節(jié)課的活動，不但增長了學生的見識，培養(yǎng)了學生的想像力和創(chuàng)造力，還使學生懂得了做人的道理。由校長、德育主任和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。從學生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。但是他們中間總有一個小首領，不管他調(diào)皮搗蛋也好，乖巧可愛也罷，他總是一呼百應。一旦發(fā)現(xiàn)過激行為，馬上制止，并細致地告訴他們?nèi)绾巫尦臭[的學生安靜，如何讓同學們完成早讀任務。第四篇：學校德育工作經(jīng)驗交流材料德育工作經(jīng)驗交流材料德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。（3）抓細節(jié)，促養(yǎng)成。但自從學校開展感恩教育活動之后，孩子孝順懂事多了，還經(jīng)常幫助他們做些家務活。我校曾聘請市關(guān)工委和北城社區(qū)關(guān)工委的老干部們開展“好父母講堂”活動，為家長們講解如何教育好孩子等問題，收到了良好的效果。對學生學習、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，在平時的德育管理中無論是學生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時，對照規(guī)章制度又能及時改正平時工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學行為。二、開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)水平，營造濃厚的校園氛圍。做到德育、體育、藝術(shù)三育相互結(jié)合，促進學生身心健康發(fā)展和良好行為習慣與品德的養(yǎng)成。三、開設法制課開設法制課，做到了“五落實”；定期舉行法律常識考試，法律知識競賽；深入開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，邀請“五老”到校為師生作普法宣講，組織師生觀看普法光盤和普法教育影視片，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、校報宣傳法律知識；聘請法制副校長開展法制講座；舉辦“遵紀守法、遠離網(wǎng)吧、做四好少年”簽字活動，每學期舉行兩次法制宣傳圖片展，不定期舉辦法制手抄報、法制書畫作品比賽，通過開展模擬法庭、演講比賽、法制辯論等主題班隊會活動，增強學生的法制意識；家長會上，進行法制宣傳教育，讓家長配合學校呵護學生健康成長；節(jié)假日，帶領學生走上街頭，進行守法護法的宣傳。根據(jù)區(qū)教育局的德育指導思想,實施我校特色德育活動,從上學期開始我校開展了以“感恩教育”為主題的教育活動。（1）新生入學，進行入學教育，規(guī)范