【正文】 ——班干部培養(yǎng)創(chuàng)新招一學期下來，我們二年級的教學常規(guī)井然有序。這在剛進入學校的低年級是十分難得的。但是他們中間總有一個小首領，不管他調皮搗蛋也好，乖巧可愛也罷，他總是一呼百應。后來，我發(fā)現(xiàn)矮矮壯壯的揚帆在他們中間很有威信，就讓他當了衛(wèi)生委員。其次，小“群落”中的交叉性人物也不容忽視。二、多示范，勤指導，及時糾正錯誤小小孩子都有“官癮”，當上了班干部的孩子有的神氣活現(xiàn)的。一旦發(fā)現(xiàn)過激行為，馬上制止，并細致地告訴他們如何讓吵鬧的學生安靜，如何讓同學們完成早讀任務。三、權力下放，充分給予“獎懲權”為了樹立班干部的威信，讓學生心悅誠服地接受班干部的管理，我充分地下放權力。他們不用寫難字，任務很快就完成了。如此下來，下次干活時，誰也不愿被組長淘汰，個個都會很賣力地干。第四篇：學校德育工作經(jīng)驗交流材料德育工作經(jīng)驗交流材料德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。一、求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，抓制度建設，使學生養(yǎng)成教育有章可循。1．為了加強學生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行教育外，還結合學校和學生實際，制定了一系列的管理制度，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。（1）新生入學，進行入學教育，規(guī)范學生的各種習慣。（3）抓細節(jié)，促養(yǎng)成。3．抓檢查評比，使學生養(yǎng)成教育充滿活力。（1）培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使各項監(jiān)督檢查有序進行，有充足的人力保證，如：能充分利用學校大隊委成員。根據(jù)舒蘭市教育局在全市中小學開展“強規(guī)范促養(yǎng)成，創(chuàng)特色樹品牌”活動探索實施我校特色德育活動。但自從學校開展感恩教育活動之后，孩子孝順懂事多了，還經(jīng)常幫助他們做些家務活。在教師節(jié)當天早上晨會結束，孩子們在學校大隊長劉美辰同學的大聲帶領下全校1000多名同學深深的向老師鞠上一躬并齊聲向操場上的所有老師大聲喊出“老師，節(jié)日快樂！；老師，您辛苦了！”。在上學期的六一兒童節(jié)課前歌比賽中合唱隊同學向全校同學進行了展示。每天上下午的大課間時間，學校統(tǒng)一播放跳繩曲，各班同學在班主任教師的統(tǒng)一帶領下，來到操場在自己班級做操位置進行跳繩活動，學校挑選出跳的較好的同學和體育教師一同在前臺領跳，通過這種方式讓孩子們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛煉，得到快樂。我校曾聘請市關工委和北城社區(qū)關工委的老干部們開展“好父母講堂”活動，為家長們講解如何教育好孩子等問題，收到了良好的效果。感恩教育再次在這里進一步得到深化和延伸。以“學生良好行為規(guī)范年” “學生良好行為深化年”為活動載體，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學校良好的班風、學風、校風，構建和諧校園。良好行為習慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強化訓練。對學生學習、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，在平時的德育管理中無論是學生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時，對照規(guī)章制度又能及時改正平時工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學行為。（2）營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學生進出校、進出教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書本擺放、教室所有備品擺放、學生的個人衛(wèi)生、學生的標志佩戴等；學校大隊檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說臟話、課間活動秩序等。5．抓學生群體，發(fā)揮學生的榜樣監(jiān)督作用。二、開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，提高學生的藝術水平，營造濃厚的校園氛圍。讀著媽媽們寫的孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日時的感受，看得出我們的感恩活動取得了初步的成果，有位家長這樣寫道：孩子以前總是和家長頂嘴，甚至稍不如意就對他們發(fā)脾氣。教師節(jié)我們開展了以“老師，托起太陽的人”為主題的感恩教育系列活動。為了進一步培養(yǎng)學生的審美能力、藝術修養(yǎng)和表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，我校從上學期開始成立了書法美術、音樂舞蹈、體育棋類等興趣小組，每周有固定的時間由我校有這些方面特長的教師進行指導和訓練。做到德育、體育、藝術三育相互結合，促進學生身心健康發(fā)展和良好行為習慣與品德的養(yǎng)成。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，每期開學初都會召開一次家長會。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。三、開設法制課開設法制課，做到了“五落實”；定期舉行法律常識考試，法律知識競賽；深入開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，邀請“五老”到校為師生作普法宣講，組織師生觀看普法光盤和普法教育影視片，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、校報宣傳法律知識；聘請法制副校長開展法制講座；舉辦“遵紀守法、遠離網(wǎng)吧、做四好少年”簽字活動，每學期舉行兩次法制宣傳圖片展，不定期舉辦法制手抄報、法制書畫作品比賽，通過開展模擬法庭、演講比賽、法制辯論等主題班隊會活動，增強學生的法制意識；家長會上，進行法制宣傳教育，讓家長配合學校呵護學生健康成長；節(jié)假日，帶領學生走上街頭，進行守法護法的宣傳。從上學期我們以“讓我們跳起來”為主題開展花樣跳繩活動。場面如此之震撼，聲音如此之親切，令在場的所有老師激動萬分。家長充滿感激，我們也很受感動。根據(jù)區(qū)教育局的德育指導思想,實施我校特色德育活動,從上學期開始我校開展了以“感恩教育”為主題的教育活動。（1）培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使各項監(jiān)督檢查有序進行，有充足的人力保證，如：能充分利用學校大隊委成員。3．抓檢查評比，使學生養(yǎng)成教育充滿活力。（3）抓細節(jié)，促養(yǎng)成。（1）新生入學，進行入學教育，規(guī)范學生的各種習慣。1．為了加強學生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行教育外，還結合學校和學生實際，制定了一系列的管理制度，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。一、求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，抓制度建設，使學生養(yǎng)成教育有章可循。第五篇：學校德育工作經(jīng)驗交流材料保山小學德育工作經(jīng)驗交流材料德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。老干部們的到來不僅僅是物質上的捐贈和幫助，更是精神上的教益和鼓舞，更為我們全校師生上了一堂生動的愛心教育課，受助學生以及家長都發(fā)表了感言。認真組織每周一的晨會，并充分利用好每周的國旗下演講，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全教育等，培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，熱愛家鄉(xiāng)的情感。深入開展特色大課間活動。接下來我校將繼續(xù)結合《弟子規(guī)》的學習和各種主題教育的開展進一步深入探索實施我校的感恩教育活動。孩子們懂得了自己的成長離不開父母的付出，懂得 “滴水之恩當涌泉相報”之哲理，他們發(fā)自內心地以實際行動去感恩父母、孝敬父母，從而培養(yǎng)了學生知恩圖報、飲水思源的品行。比如在三八婦女節(jié)和母親節(jié)兩節(jié)來臨之際，我們組織開展可感恩教育活動，我們不僅讓孩子們?yōu)閶寢屪鲂⑿氖拢瑢懶⑿脑?，還讓媽媽們寫下孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日的感受，并在感受的后面附帶上親子照。二、開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，提高學生的藝術水平，營造濃厚的校園氛圍。5．抓學生群體，發(fā)揮學生的榜樣監(jiān)督作用。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學生進出校、上下樓秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書本擺放、教室所有備品擺放、學生的個人衛(wèi)生、學生的標志佩戴等；學校大隊檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說臟話、課間活動秩序等。（2）營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。對學生學習、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，在平時的德育管理中無論是學