【正文】 展望未來(lái)，我校德育工作將堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。四、家校共建人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。每天上午的大課間時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一播放跳繩曲，各班同學(xué)在班主任教師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，來(lái)到操場(chǎng)在自己班級(jí)做操位置進(jìn)行跳繩活動(dòng)，學(xué)校挑選出跳的較好的同學(xué)和體育教師一同在前臺(tái)領(lǐng)跳，通過(guò)這種方式讓孩子們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)。接下來(lái)我校將繼續(xù)結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和各種主題教育的開(kāi)展進(jìn)一步深入探索實(shí)施我校的感恩教育活動(dòng)。孩子們懂得了自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出，懂得 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之哲理，他們發(fā)自?xún)?nèi)心地以實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、孝敬父母，從而培養(yǎng)了學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行。比如在三八婦女節(jié)和母親節(jié)兩節(jié)來(lái)臨之際，我們組織開(kāi)展可感恩教育活動(dòng)，我們不僅讓孩子們?yōu)閶寢屪鲂⑿氖?，?xiě)孝心話(huà)，還讓媽媽們寫(xiě)下孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日的感受，并在感受的后面附帶上親子照。（2）使用好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，為監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學(xué)生在體驗(yàn)參與管理的過(guò)程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習(xí)慣。對(duì)各項(xiàng)常規(guī)要求檢查評(píng)比，每周評(píng)出 “衛(wèi)生示范班”、“行為秩序示范班”等。針對(duì)養(yǎng)成教育內(nèi)容，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員都要組織各項(xiàng)檢查、抽查，然后針對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。進(jìn)入一年級(jí)后先進(jìn)行為期一個(gè)月的文明禮貎、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。如《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生日常行為管理制度》《值周值崗制度》等。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。我校德育工作的開(kāi)展一直以來(lái)緊緊圍繞區(qū)教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校總體工作計(jì)劃進(jìn)行德育工作，堅(jiān)持育人為本，探索實(shí)施德育創(chuàng)新。最令我們欣慰和感動(dòng)的是受助學(xué)生通過(guò)本次活動(dòng)受到了極大的鼓舞，增強(qiáng)了自信心，并下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛(ài)他的人，長(zhǎng)大了用知識(shí)用本領(lǐng)去關(guān)愛(ài)更多需要關(guān)愛(ài)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。三、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期我們以“讓我們跳起來(lái)”為主題開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)。為了進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我校從上學(xué)期開(kāi)始成立了“小百靈”合唱隊(duì)，每周有固定的時(shí)間由我校的特崗教師張老師進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。本學(xué)期結(jié)合第28個(gè)教師節(jié)我們開(kāi)展了以“老師，托起太陽(yáng)的人”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。讀著媽媽們寫(xiě)的孩子們?yōu)樽约鹤ＹR節(jié)日時(shí)的感受，看得出我們的感恩活動(dòng)取得了初步的成果，有位家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：孩子以前總是和家長(zhǎng)頂嘴，甚至稍不如意就對(duì)他們發(fā)脾氣。構(gòu)建以“感恩教育”為主題的特色德育活動(dòng)。學(xué)生是班級(jí)、學(xué)校的主人，一個(gè)學(xué)校養(yǎng)成教育的好壞與學(xué)生干部的培養(yǎng)密不可分。所有的檢查結(jié)果最后綜合到一起評(píng)出每周的文明班級(jí)，并與班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。新學(xué)期伊始，我們提高校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)成教育相結(jié)合，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、用學(xué)生作品裝飾教室、裝飾走廊，更新走廊文化、表彰優(yōu)秀學(xué)生等形式，營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍。2．抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。因此，我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，狠抓學(xué)生德育工作，把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。使學(xué)校的德育工作形成“真情德育、“快樂(lè)德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”，讓德育因行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿(mǎn)活力。只有不斷地創(chuàng)新招、創(chuàng)妙招，我們的工作才會(huì)更順利，更有效。學(xué)生可能開(kāi)始不動(dòng)，但看到別人拿紅旗，心里還是癢癢的。二年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，我就讓值日干部用紅粉筆在黑板上寫(xiě)下第幾組的幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好，用白粉筆記下哪一個(gè)表現(xiàn)不好。這樣學(xué)生既看了書(shū)，識(shí)了字，又培養(yǎng)了好習(xí)慣，班上的紀(jì)律也好了。于是我天天早上早早到校，等到班干部一來(lái)，我就給他們分配任務(wù)，并一直呆在教室里，指導(dǎo)他們帶讀，管理班級(jí)。其他的孩子漸漸地就以他為榜樣，收斂了很多。和他玩得好的幾個(gè)同學(xué)從此也像他一樣天天早到晚歸，隨時(shí)地，心甘情愿地幫同學(xué)搞衛(wèi)生。他們的父母平時(shí)的培養(yǎng)方式較自由，這些孩子剛上課時(shí)坐都坐不直，愛(ài)講話(huà)，有兩個(gè)甚至在課堂上把鞋子脫下來(lái)，把腳丫子放進(jìn)了課桌里。這里面的每個(gè)孩子互相影響，喜好都會(huì)隨著別人而改變。很多老師都夸我們班的班干部很有魄力，能替老師管理好一些雜事。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。要樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有中國(guó)地圖和世界地圖，校訓(xùn)、以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。我們建立了校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。在活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了自護(hù)能力，各方面的素質(zhì)也得到了提高。由于薛主任對(duì)待學(xué)生親切和藹，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)生都非常樂(lè)意與他交流。現(xiàn)聘任校外輔導(dǎo)員20人，有離退休老干部、老教師、武警官兵、各條戰(zhàn)線(xiàn)的模范人物和優(yōu)秀團(tuán)員，他們主動(dòng)配合學(xué)校做好德育工作，把鮮活的社會(huì)知識(shí)、案例帶進(jìn)了學(xué)校，把學(xué)生的視野帶到了廣闊的空間，使學(xué)校與社會(huì)，教育與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。各班級(jí)實(shí)行“班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗”“班干部輪換制”“值日班長(zhǎng)輪流制”讓更多的學(xué)生當(dāng)干部，實(shí)行班級(jí)管理責(zé)任制，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與管理的積極性。讓孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對(duì)自己的行為進(jìn)行控制。由于我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)和進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)中拓寬工作思路，堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，推動(dòng)學(xué)校整體工作的開(kāi)展。愛(ài)心是溝通師生心靈的橋梁，是教育的推動(dòng)力，高教師，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生，深受學(xué)生的愛(ài)戴。結(jié)合師德建設(shè)年工作，在開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭活動(dòng)”中，我校共有800余名在校學(xué)生，每年利用暑假期間，動(dòng)員全校任課教師普遍家訪一次，對(duì)