【正文】 。五、作文：以《XXX讓我感動》為題，寫一篇作文。指名說話，師生共評。A、要求用一件典型事例贊揚他某方面的優(yōu)秀品質(zhì)。f談壓歲錢的用法。a寫一個人（贊揚某方面的優(yōu)秀品質(zhì)）b記一處景物（抓住特點表現(xiàn)出“美”）c寫一件物品（抓住形狀、特點、用途來寫）d寫讀后感。⑵照應(yīng)開頭。（2）提問式開頭。復(fù)習(xí)記敘文的六要素。確定作文題目的重點。二、指導(dǎo)寫作方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生掌握修改作文的方法。第十課時 內(nèi)容：作文部分復(fù)習(xí)目標：進一步鞏固寫作知識，要求學(xué)生寫出內(nèi)容具體、通順的文章。（2）：寫一封信給你遠方的親友，談?wù)勀憬鼇淼膶W(xué)習(xí)情況。（4）祝語右下方寫寫信人的名字，再下一行寫日期。（2）第二行空兩格開始寫正文。三、這學(xué)期我們還學(xué)了哪種應(yīng)用文？（書信）書信有固定的格式，它包括哪些內(nèi)容？（稱呼、正文、敬祝語、署名、日期等五項）同桌交流：書信的格式。（4）發(fā)通知的單位下面注名寫通知的時間。教學(xué)過程：一：談話引入：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些應(yīng)用文？（通知、書信）二：你還記得“通知”的寫法嗎？通知包括哪幾部分的內(nèi)容？格式怎樣的？（1）第一行中間寫“通知”（2）第二行空兩行寫通知的正文。重點：使學(xué)生鞏固好通知、書信的寫法。四、作業(yè)： 熟讀教材課文?！边@句話來寫的，從___、____、____ 這三個方面進行了具體的描繪。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。動物也是大自然的歌手。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。水，也是大自然的音樂家。）喃(n225。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。通過這樣由易到難，循序漸進的訓(xùn)練，使學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力切實有所提高。第二步，先提出明確的要求，再指出查閱資料的渠道和書目，請學(xué)生自己去查找。查閱資料能力是對學(xué)生一生發(fā)展都有重要影響的一種能力，必須在復(fù)習(xí)中加強培養(yǎng)。經(jīng)常以這樣的形式呈現(xiàn)：（1）.從這件事中你感受到了什么？（2）.這篇文章給你印象最深的是什么？為什么？（3）.學(xué)了這篇課文你受到了什么啟示。（1）觀察的順序——從左到右、從內(nèi)到外、從中間到兩邊、整體到部分；（2）寫作的順序——時間先后順序、事情發(fā)展的順序、地點的變換順序、抓住事物特點的幾個方面來寫；（3）文章的結(jié)構(gòu)安排： 總—分—總、總—分等安排材料的。、體會文章的思想感情。能在理解文章的主要內(nèi)容、體會文章的思想感情的基礎(chǔ)上，正確、完整、明白地回答問題。重點：能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。能夠抓住、理解課文的主要內(nèi)容。第七課時 內(nèi)容：閱讀訓(xùn)練目標：能用普通話正確、流利，有感情的閱讀程度適合的文章。六、小結(jié)：“閱讀”重點在于“讀”，我們在給短文分段，概括段意時，應(yīng)該把短文多讀幾遍，在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行分段和概括段意。學(xué)生小組討論，交流。串字連詞。（板書）找過渡句。四、復(fù)習(xí)歸納段意的方法。討論說說給文章分段應(yīng)注意什么問題？小組交流后指名說。學(xué)生自由讀，討論如何分段。圍繞故事的主要事件劃分。按地點的轉(zhuǎn)移。按事情發(fā)展的順序。難點： 指導(dǎo)學(xué)生分段，概括段意。第六課時 內(nèi)容：閱讀部分目標：進一步掌握分段的方法及歸納段意。（7）參加聯(lián)歡會，心里真高興。（5）奶奶常談起過去的往事。修改病句：（1）報名參加“衛(wèi)生突擊隊”。②（）公園里有（）花。反問句：（3）你把這本書拿給老師。三、練習(xí)改寫句子： ⑴小明完成了作業(yè)。二、復(fù)習(xí)各種類型的句子。第四課時內(nèi)容：復(fù)習(xí)各種類型的句子,修改病句,：復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期學(xué)過的各種類型的句子,掌握修改病句的方法,會用部分詞語造句。紛（）荒（）訝（）睬（）羞（）份（）慌（）芽（）踩（）差（）三、小結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了生字詞語，同學(xué)們課后要認真復(fù)習(xí)所學(xué)的生字詞語。（）D、比喻眼前充滿了好物品。（）B、形容經(jīng)受很多饑餓和寒冷。（）世（）名（）（）自如 形神（）（）（）（）紙上（）（）有禮（）（）命筆 含（）（）放 小巧（）（）（）不松（）一本（）（）連（）（）斷（）（）不已五彩（）（）千（）百（）（）（）不斷根據(jù)句子意思，寫出詞語。?常見字型 ?例子 ?練習(xí)出下列各字的筆順。說說哪些字比較容易寫錯，哪些較難寫，讓學(xué)生數(shù)數(shù)筆畫多的字。目標：進一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字詞，弄清字詞寫法及意思，并能正確運用。3都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。）可不行，得辟（p236。i）不住漏洞。），塞（s252。3塞（s224。ng）很倔強（ji224。ng）胱炎會使人膀（p252。ng）閑就好好讀書，盡量少說空（kōng）話。）了目標。n）3露：小楊剛一露(l238。ng同“秤”）桿的名稱（ch253。）多。2畜：畜（x249。2了：他了（li224。2卷：考卷（ju224。2屏：他屏（bǐng）氣凝神躲再屏（p237。i必須）把心得（d227。ng）。2縫：這臺縫（f227。o）逸惡勞、好（h224。n）觀嗎。n）苗長得參（c253。o）見不鮮了。2數(shù)：兩歲能數(shù)（shǔ）數(shù)（sh249。散：我收集的材料散（s224。n）栗，小陳顫（ch224。n）更足了。1勁：球場上遇到勁（j236。n）的友誼從來沒有間（ji224。）少先隊員來參加活動。1系：你得系（j236。）不得離開住了這么多年的宿舍（sh226。）型做出來的。1卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關(guān)卡（qiǎ）時被截住了。）手都號（h225。）心。1惡：這條惡（226。o），很受歡迎，但要薄（b239。?。罕。╞238。ng）道與北京四合院的小巷（xi224。n）臟活，真有點不協(xié)調(diào)。干：穿著干（g252。n）軍后就有點冠（gu252。i）頭工作。埋：他自己懶散，卻總是埋（m225。）破了手，他隨意包扎（z252。扎：魚拼命掙扎（zh225。）不多都要出點差（ch252。差：他每次出差（ch252。ng）、垂頭喪（s224。ng）服，為喪（s252。）了。）稀泥，也不隨聲附和（h226。）在家和（hu239。i）舞。()ǎn 吃 從 堆 私 傘第二課時內(nèi)容：多音多義字訓(xùn)練 目標：掌握常見的多音多義字 重點：掌握本冊中的多音字 過程：一、多音字（由學(xué)生自由合作，先練后講）載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（z224。ng()u255。 姿 書 地 七 戲（）255。（）255。（）255。（）（）（）（）()三、小結(jié)：漢語拼音要加強掌握，特別是聲韻母的區(qū)別，有部分學(xué)生分不清，辨別多音字要正確區(qū)別讀音，以音定詞。n zh236。 zu252。o ch227。n shǎnɡ zh224。（）（）（）（）()gǔ l236。o b249。 ju224。o xi225。nɡ ɡ252。 hu236。ng()看拼音寫詞語。()w249。()重ch239。()系 j236。()jǐ()ch224。()ch252。i()扎z252。()x236。ng（）l249。u（）模 m239。ａ（）ｑ（）ｌ（）ｈ（）ｙ（）ｂ（）ｊ（）ｇ（）給下列漢字加上聲母或韻母，再標上聲調(diào)。e er an en in un ang eng ing ong復(fù)習(xí)字母表，掌握字母的大、小寫。（指名讀，分角讀，小組讀）整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韻母：a o e i u 指名背聲母，并在練習(xí)本上默寫。過程：一、明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求。目標：復(fù)習(xí)漢語拼音知識，并進行相關(guān)練習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計劃；(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。4．2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的重要性：(1)不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費時間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳；(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增學(xué)習(xí)方法與策略：(1)做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間：如果對自己的學(xué)習(xí)目標和時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實現(xiàn)自己的目標；(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；(3)提高收集、整理、運用信息的能力探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的；(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會有所不同；(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會發(fā)展的需要。學(xué)校學(xué)習(xí)的特點：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進行；③學(xué)習(xí)時間：相對集中；④學(xué)習(xí)目標：為未來社會發(fā)展做準備。課后思：第四課學(xué)會學(xué)習(xí)l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動：①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。當然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠離，不受誘惑，保護自己。禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。3．3文明交往l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見；給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力；喜歡更加平等的師生關(guān)系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢?3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私??(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。報答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關(guān)注父母的健康和心情。以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。課后思：要讓學(xué)生正確認識自我，與學(xué)生融洽相處第三課學(xué)會交往 l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。③真實坦誠，平等待人；④避免過分親昵。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。 男生女生你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢；②男女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結(jié)；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性充分發(fā)揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長輩管教；盼望獨立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動等。⑤學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足。(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②每天想一次自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處。(2)如何做到悅納自己：①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。悅納你自己(1)原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。課后思：本單元內(nèi)容總體不是很重要，但也要讓學(xué)生掌握其中的基本知識 第二課認識自我 悅納自己認識自己的方法：(1)自己的外表和體質(zhì)狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。各人的優(yōu)點、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅強、團結(jié)和優(yōu)秀。(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。自覺維護集體榮譽(1)原因：班集體榮譽感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。(3)做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻。增強班集體的凝聚力(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。與同學(xué)友好相處的金鑰匙：①與同學(xué)友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時，同樣維護其正當利益；⑧公開場合不互相指責(zé)；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會關(guān)系；⑿發(fā)生矛盾時互相寬容；等等。熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。1．2認識新伙伴如何才能結(jié)