人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案(參考版)
2025-04-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 未知量24596 克 x (4)列比例式，求未知量 245/=96/x x=96 (5)答：. 小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要求 化學(xué)方程式要配平 需將純量代方程 關(guān)系式對(duì)關(guān)系量 計(jì)算單位不能忘 關(guān)系量間成比例 解設(shè)比答要牢記 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x (2)寫(xiě)出化學(xué)方程式。未知量 245 96 克 x (4)列比例式,求未知量 245/=96/x x=96 (5)答： 答:. 學(xué)生練習(xí)，一名同學(xué)到黑板上板演 投影： 學(xué)生練習(xí)2：?同時(shí)生成二氧化錳多少克? 練習(xí)3 用氫氣還原氧化銅，需氧化銅多少克? 分析討論、歸納總結(jié)： 討論：,對(duì)計(jì)算結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響? ,不純的已知量能帶進(jìn)化學(xué)方程式中計(jì)算嗎? 投影：例三 ?反應(yīng)后剩余固體是多少克? 學(xué)生練習(xí)：同桌互相出題,交換解答，討論，教師檢查。設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x (2)寫(xiě)出化學(xué)方程式。根據(jù)各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，又可由已知物質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算求出未知物質(zhì)的質(zhì)量,此過(guò)程就為化學(xué)方程式的計(jì)算?，F(xiàn)有31克白磷完全燃燒,需要氧氣__________ 克，生成五氧化二磷 _________ 克。 32克 64克 學(xué)生練習(xí)1：寫(xiě)出磷完全燃燒的化學(xué)方程式__________________________。同時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量是__________克。寫(xiě)出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________，敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義______________________。那么，化工,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)際生活中，如何通過(guò)質(zhì)量關(guān)系來(lái)計(jì)算產(chǎn)品和原料的質(zhì)量,充分利用，節(jié)約能源呢?本節(jié)課將要學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，就是從量的方面來(lái)研究物質(zhì)變化的一種方法。本節(jié)課可采用講練結(jié)合、以練為主的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練，開(kāi)闊思路，提高解題技巧，培養(yǎng)思維能力，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。 化學(xué)計(jì)算包括化學(xué)和數(shù)學(xué)兩個(gè)因素，其中化學(xué)知識(shí)是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是化學(xué)計(jì)算的工具。以及含義的基礎(chǔ)上的，要制取一定量生成物最少需要多少反應(yīng)物。 教法建議 本節(jié)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)純物質(zhì)的計(jì)算，且不涉及到單位的換算。難度主要體現(xiàn)在如何設(shè)好多個(gè)未知數(shù)以及找出這些未知數(shù)之間量的關(guān)系式。中等偏難的題，往往要用到解二元一次方程，解三元一次方程的知識(shí)?；A(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)具有解一定難度題目的能力。基礎(chǔ)不好的同學(xué)要先做些簡(jiǎn)單的有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，逐漸體會(huì)將數(shù)學(xué)的計(jì)算方法與化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的過(guò)程。然后按解題步驟進(jìn)行。第二是將題目中給出的化學(xué)變化用化學(xué)方程式表示出來(lái)。它不僅要有化學(xué)學(xué)科的思維方法，還應(yīng)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底?？梢?jiàn)正確書(shū)寫(xiě)并配平化學(xué)方程式是順利解答化學(xué)方程式計(jì)算題的關(guān)鍵要素。這樣做可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④列比例，求解。②根據(jù)題意寫(xiě)出配平的化學(xué)方程式。 教材分析 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)應(yīng)嚴(yán)格按照課本中的五個(gè)步驟方法和書(shū)寫(xiě)格式來(lái)進(jìn)行計(jì)算。 能力目標(biāo) 通過(guò)化學(xué)方程式的計(jì)
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