【正文】 。十一、班里要改選班干部，你打算競(jìng)選一個(gè)職位；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢??遇到這些場(chǎng)合，需要寫份發(fā)言稿。（2）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出“”這個(gè)成語(yǔ)。根據(jù)短文內(nèi)容填空。用“”在短文中畫出一個(gè)最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。給文章的第十自然段加上標(biāo)點(diǎn)。這三個(gè)體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！”吳王聽(tīng)了這話，恍然大悟，笑了笑說(shuō)：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國(guó)的念頭。你看，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。吳王覺(jué)得挺奇怪，就問(wèn)他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹(shù)上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來(lái)，請(qǐng)大王（怒 恕）罪。那位大臣裝著沒(méi)有看見(jiàn)吳王，眼睛緊盯著一棵樹(shù)。第二天一大早，這位大臣便來(lái)到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無(wú)法安寧，思前想后，覺(jué)得不能因?yàn)樽约憾活檱?guó)家的安危。吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死。他召集群臣，宣布要攻打楚國(guó)。吳王一向很專橫，要想說(shuō)服他是件很難得事情。C, 杰奎琳覺(jué)得德國(guó)佬并不壞。？ ，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛(ài)的。杰奎琳晚安，各位先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛(ài)，她叫瑪琳娜。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。九，讀一讀下面的選段，回答問(wèn)題。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見(jiàn)到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。（）七、理解課文內(nèi)容，連一連。（）雖然打電話啰嗦費(fèi)時(shí)，但是要辦的事情能交代得更清楚。（縮句）楚王聽(tīng)了，只好賠不是。五、按要求寫句子。4，齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息．．，干這種事？（）A、指發(fā)展前途或志氣。B、疲乏想睡。和您聊天真有趣，可是我實(shí)大太困．了。（）A、聽(tīng)見(jiàn)。不（）代價(jià)了如（）（）完好無(wú)（）面不（）（）若無(wú)（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動(dòng)（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。o z227。nzhāo d224。nwēi fēngw227。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。ng ji224。（）機(jī)侮辱晏子。（）“大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！肮袟蠲贰钡囊馑际恰肮黄渲杏袟蠲贰?。ng ch226。．楚國(guó)仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)（qiǎngji224。楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（dōu dū）笑了起來(lái)。只有如此，才能提高我們的寫作水平。要把作文寫好就要善于觀察我們身邊的事，做個(gè)留心觀察生活的人。同學(xué)提出意見(jiàn)或者建議。二、全班評(píng)議1．同桌互相欣賞，并推薦優(yōu)秀習(xí)作。注意寫清楚三方面內(nèi)容：（1）要寫清楚自己的理想是什么？（2）為什么有這樣的理想？（3）準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？六、作業(yè)：習(xí)作《我的理想》第二課時(shí)習(xí)作講評(píng)一、評(píng)改作文1．自讀，認(rèn)真修改。3．儀表端莊，笑容可掬，謙遜有禮。（板書(shū)：為什么有這樣的理想？如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？）2．小組交流、討論（師生互動(dòng)、生生互動(dòng)）3．推薦上臺(tái)交流的同學(xué)四、班級(jí)發(fā)言大家都講過(guò)以后，各小組推薦講得好的同學(xué)，代表小組參加班級(jí)“我的理想”的發(fā)言。三、小組交流1．同學(xué)們，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，你們都有崇高的理想。那么，你的理想是什么？（板書(shū)：我的理想是什么？）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。今天的口語(yǔ)交際課，我們就一起來(lái)暢談自己的理想。2．學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話激趣1．課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。要講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方。培養(yǎng)良好的聽(tīng)話和說(shuō)話習(xí)慣。3．口語(yǔ)交際中，要聯(lián)系自己的興趣、愛(ài)好、向往，敢想敢說(shuō)。2．暢談理想，展開(kāi)想象對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行美好憧憬。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文第三單元習(xí)作范文從此桑娜的負(fù)擔(dān)更重了自己的五個(gè)孩子算勉強(qiáng)填飽肚子又何況多了西蒙的兩個(gè)小孩呢日子一天天過(guò)去了桑娜日日夜夜在家里照顧孩子打掃衛(wèi)生……！今天是桑娜的生日孩子們想給媽媽一個(gè)驚喜于是和爸爸一去下海捕魚(yú)真巧捕到了5條又肥又大的魚(yú)晚上一家人圍著的小木桌高興地邊吃邊聊……就這樣時(shí)間一天天過(guò)去了一家依然熬著艱苦的日子……第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元 口語(yǔ)習(xí)作三口語(yǔ)交際看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我體會(huì)到，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！我會(huì)愛(ài)我的媽媽，也會(huì)愛(ài)動(dòng)物！因?yàn)槿撕蛣?dòng)物有著一樣的愛(ài)！蜘蛛的啟示大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。車停了，媽媽的身子也幾乎要撲到我這邊來(lái)了。媽媽趕緊急剎車。記得有一次，媽媽開(kāi)車帶我外出。因?yàn)?，是她精選了每一顆為我鋪路的“石子”?？赐赀@個(gè)故事，流淚的藏羚羊媽媽就化作那塊奇特的鋪路石，牢牢占據(jù)了我的腦海。原來(lái)，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來(lái)。藏羚羊死的時(shí)候，依舊跪著，淚痕清晰。沒(méi)想到，那只藏羚羊沒(méi)有跑，反而朝獵人走了兩步，撲通一下，給獵人跪了下來(lái)。一個(gè)獵人，有一天突然發(fā)現(xiàn)一只健壯肥大的藏羚羊。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長(zhǎng)。而書(shū)中的每一篇文章就如同鋪路的石子，形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，總是帶給我不同的美好體驗(yàn)。這