冀教版三年級上冊詩的材料word版教案4(參考版)
2024-12-07 07:35本頁面
【正文】 豐富語感 五、感情表達，總結全文 大自然中一切美的事物都是詩的材料，讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去搜集詩的材料吧。 現(xiàn)在，請同學們輕輕地閉上眼睛，聽老師讀課文。誰愿 意當荷花的請站起來，你們就是這滿池荷花中的一朵了，哪一朵最美你就是哪一朵。 讓我們熱愛大自然的同學一起來，用贊美的語氣夸夸我們這位了不起的畫家！ ”感情朗讀第三段。你們知道這位畫家是誰嗎？ 生猜測 師：真聰明！正是神奇的大自然為我們造就這么美麗的畫卷，你認為句話中哪個字最能體現(xiàn)出大自然的了不起，從這個字中感受到什么？ “一大幅活的畫 ”會怎樣畫呢？閉上眼睛想像，把你想像到的畫面畫下來，同桌互相交流。大家看，這就是從挨挨擠擠的荷葉之間生機 勃勃地冒出來的白荷花，（課件出示荷花冒出來的畫面）如果你是小作家，能給 “冒 ”換一字嗎？帶到句中去讀，好一個 “鉆出來，探出來 ”，你們的語言讓荷花顯得更美了。生自由發(fā)言，比劃。
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